试卷打湿以后

郑漪澜

晚上，爸爸又在灯下改试卷了。我在一旁看着，倒也有滋有味的。

批了一会儿，爸爸有事去书房了。

我忽然感到口渴难耐，拿起一杯水大口喝起来。口不干了，水杯里的水剩得也不多了，我随手把水杯放在了桌上。让我始料不及的是，水杯竟没“站稳”，眼看要倒——啊，不好，下面就是一沓试卷！我顿时心慌意乱，一心指望着水杯可别倒了，脑海里却并没闪过用手去扶一下水杯的念头——也许，是我一下子“思维短路”而不知所措了。

“砰！”水杯倒下来，与桌面来了个“亲密接触”，发出了一声巨响。我闭上眼睛，不敢看桌面上会是怎样一副狼狈不堪的情景。

不能让爸爸发现！我的脑海里突然闪过这么一个念头。

我猛地睁开眼睛，发现四处流淌的水渍已经把最上面一张试卷的四分之一给洇湿了。

这下，我可真有点傻了，我的目光久久地停留在这张打湿的试卷上。心里一个劲儿地想着：咋办？咋办？

我把卷子拿了起来，轻轻甩几下，又忙不迭地拿来餐巾纸“急救”——连续擦拭几遍后，又将餐巾纸平展地覆于洇湿处，按一按，拿起来；换个地方，再按一按，又拿起来。如此反复几次下来，刚才还湿答答的试卷差不多已经干了。

就这样吧，我把水杯扶正了，又换了张餐巾纸去吸桌面上的水渍。

几张餐巾纸下来，“水患”问题基本解决。

可这要不要告诉爸爸呢？我心里又捣鼓开了。我想，就算不告诉爸爸，他回来后看到打湿的试卷，还不是立马就知道是怎么回事了，反正爸爸迟早会知道，还不如现在就告诉他……

我终于鼓起勇气，叫了一声“爸爸”。“嗯，怎么啦？”爸爸一边回答着，一边从书房里走出来。看到爸爸，我心里更紧张了，支支吾吾地说：“那个……水……我把水洒了。”

“不小心把水洒在试卷上了？哦，没关系的，洒的水不多。”爸爸看了看试卷上犹存的水迹，似乎已明白了一切。顿了一下，他又说：“下回小心点就行了。”

听了爸爸的话，我拼命地点头，心里一下子踏实多了，也长舒了一口气。

面对自己惹的祸，我最后想到的是敢于面对，老实招认，虽然也有过忐忑和犹豫，但我终于还是如实以告，于是我收获了宽容、理解。

指导老师 冯春华

朱老师评作文：

一次意外的发生，让小作者由手足无措，到竭力“挽救”，再到忐忑不安，最后勇于面对。文章读来真实可信，最关键的就是小作者写出了自己的真情实感。文章中的心理描写、动作描写十分出色，特别是小作者善于使用一些幽默感极强的语言，让读者对 “打湿试卷”这么一件小事印象深刻。看来，留心生活往往就能获得意想不到的写作素材。

文章开门见山，不拖沓，反而能吊起读者的胃口。一个“有滋有味”，更是为下文事情的发展埋下了伏笔。

小作者使用了“站稳”、“思维短路”、“亲密接触”等拟人化的、生活化的语言，不仅让读者忍俊不禁，更让文章显得生动形象。

一连串动词的使用，准确、到位，看来小作者“急救”方法掌握得不错。同时，这部分表面看似动作描写较多，但细细读来，更能让读者体会到小作者当时慌张、着急的心情。