农村小学生不良学习习惯的成因及对策研究

陈艳

【摘  要】

在近些年，对于农村教育的关注度逐渐增高，一些不良的学习习惯影响了教育活动的进行，阻碍了农村教育的发展，尤其是对小学生的教育方式进行了大量的讨论。不良的学习习惯严重影响到了小学生的成长。本文分析了农村小学生不良学习习惯的现状，并探究了其产生的原因，最后提出了解决这一问题的具体措施。

【关键词】

学习习惯  成因  对策

一个好的习惯对于一个人的发展是非常重要的，甚至影响其一生的命运。现在农村的小学生中存在着大量的不良学习习惯，阻碍了他们的健康发展，同时也为将来的社会发展埋下了隐患。笔者为了更加直接解决这一问题，从农村小学生不良学习习惯的现状开始分析，找到导致这一现象的成因，进一步明确提出了对策来解决这些问题。

一、农村小学生不良学习习惯的表现及现状

学习习惯属于行为习惯的一种，在日常生活中，人们有着与自己的生活经历和教育程度相应的固定行为，这种习惯会在潜意识中指导着人们的日常行为，也是自然而然的表现。当小学生处在学习的过程中时，会表现出不良的习惯行为，影响他们的学习效率和效果。通常会有以下几方面的表现。

1.课前

不好好预习，对于自己要学的知识不提前了解，只想课上听老师的讲解，不会提前思考，找到自己不明白的地方。

2.课上

在课堂上，许多学生不能集中注意力，不认真听课，常常走神，甚至发呆，老师提问时不积极发言。有的同学在课上会打瞌睡，在老师不注意的时候会小声说话，影响课堂秩序。

3.课后

不认真思考老师留的作业，下课后一直想着玩儿，遇到难题只会依靠老师或家长，自己不去动脑筋，不能及时复习课上所学的知识，知识不能及时巩固，结果导致不能熟记和运用，达不到学习的目标。

二、农村小学生不良学习习惯的成因

1.家庭的影响

父母是孩子们的第一任老师，所以家庭对孩子们习惯的养成起着至关重要的作用。在农村，家长的文化水平普遍偏低，许多家长不能认识到习惯的重要性，缺少对孩子这方面的教育，忽视了在日常生活方面的教育，孩子在家里有不良的学习习惯时，家长不去纠正，尤其是小学生，正是形成良好的学习习惯的阶段，由于在家里没有严格的监督，使他们不能辨别自己行为的对错，错过了教育的良机。

还有，由于农村的经济条件有限，家庭对孩子的投资较少，家长对学习的认识不是很全面，不能运用正确的教育方法，使孩子在思想上出现了偏差，导致不良学习习惯的形成。农村中有很多外出打工的家长，很多孩子是留守兒童，他们和爷爷奶奶生活，老人容易对孩子产生溺爱行为，只要他们开心，就任由孩子们去做，导致他们不良学习习惯越来越多。

2.学校的影响

学校是孩子们学习的主要场所，学校的环境影响着学生们学习习惯的养成。小学生们处于刚刚迈入校园的阶段，对于一切还很新奇，暂时还没有形成自己的学习方法，他们需要依靠老师去引导，告诉他们正确的学习手段，达到最好的学习效果，所以小学生们很看重老师的一举一动，他们会去模仿老师，以老师的标准来判定自己的行为。

在应试教育的环境下，许多老师注重的只是成绩，不去全面教育小学生们的学习习惯，上课的时候只按照自己的教案去安排教学，忽视了学生在课堂上的反应，小学生们便会趁机走思或有其他的小动作。还有的老师讲课比较枯燥，学生们在课堂上没有积极性，但老师不去引导，而是只关心讲课进度，让学生产生疲倦心理，不去发言。所以，因为一些老师只关注文化成绩，而忽视了去培养学生好的学习习惯，对于处在小学的学生无疑是一种不利于他们形成好的学习习惯的教育方式。

3.社会的影响

小学生的模仿能力很强，他们会学习周围人的行为，长久的模仿，慢慢就形成了习惯。现在社会的环境很复杂，有各种各样的活动方式和活动场所，小学生获得信息的渠道也逐渐增加，网络的产生让他们有更多的机会去了解新事物。农村的环境更是缺乏一定的秩序，小学生缺乏一定的判断能力，自制力比较薄弱，很容易被社会风气影响，从而形成不良的学习习惯‘

三、解决农村小学生不良学习习惯的措施

1.改善家庭环境

家庭是孩子们的摇篮，家长要提高认识水平，注重对孩子们的教育，家长要起到榜样的作用，小学生会在平常的生活中学会家长的一举一动，所以，家长要身体力行，提高自己的素质。同时要结合学校的教育理念，要采取正确的教育方法，不能打骂孩子，当然也不能溺爱孩子，小学生处于成长的关键期，家长要观察孩子的行为，及时纠正他们不好的学习习惯。同时，家长要给孩子们提供一个良好的学习氛围，即使是在家里，也要让孩子有一个良好的学习习惯。家长要注意提高综合素质，让孩子在幸福的家庭环境中养成良好的学习习惯。

2.改善学校的教育策略

学校不能只注重成绩而陷入教育误区。在提高学习成绩的同时，对孩子们的德育也是一项重要的工作，首先学校对于教师的选拔是一项重要的任务，要聘请对教学有正确认识的老师，同时老师也要了解小学生学习的心理，不能用对待其他年龄段学生同样的方式去面对小学生，要强化每位老师的育人意识，采取正确的教学方法。

学校也要制定合理的教学制度和管理规则，对于教室环境和校园环境要参考小学生的学习心理，为他们提供良好的学习环境，在各方面满足他们的学习要求，促使良好的学习习惯的养成。

3.改善社会风气

社会环境在潜移默化中影响着小学生的学习行为，农村是社会的其中一种存在形势，在农村生活的小学生需要更多的关注，要改善农村的生活环境，活动方式，给他们建造一个干净整洁的生活环境，形成一种积极向上的学习氛围，有利于良好的学习习惯的养成。

综上所述，随着社会的快速发展，学习成为人们一生的工作，而学习习惯会伴随学习生涯的始终。本文重点论述了农村小学生的不良学习习惯的现状及成因，针对这种情况，从不同方面提出了解决措施，其他的学习中遇到的问题还需要得到进一步的关注，采取有效的对策来提高学生的学习效率，从而达到更好的学习效果。

【参考文献】

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【2】胡育.现代教育需要学校，家庭，社会形成合力.上海教育科研【J】.2006（6）

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