寻一静处，安放青春

秦文君

放学的铃声回响在耳边，周五的铃声总是这样悦耳。

我随着人潮下了楼，宽大的深蓝色校服在冷风面前显得格外单薄，冷风在宽松的袖管中游荡，穿透衣服，渗透到皮肤下。我的校园式刘海儿被风肆意摧残，我无能为力，只能在心中祈祷着寒风能下手轻些。

各式各样的棉服从我身边经过，似乎在讥笑我的单薄，我无视各种眼神，离开了学校。

漫无目的地走着，走过了春天，走过了夏天，走到了这个孤寂单调的初冬。

走到了桥上，脚下是桥，桥下是河，河下又是什么呢？河，静静地流淌着，潺潺的水声，总是让我出现幻觉，它一直流，一直流，流到我心脏的最深处，那块最干净、最柔软的地方。

俯看着时缓时急的河水，我想象有一个人，他站在我来的路上注视着我，也站在去时的路上，目送着我。

“青春”是他的名字，他和邻家女孩仿佛是两块同极的磁铁，他来了，她就走了。走得悄无声息，不留痕迹。

而这个邻家女孩似的她，就是我的童年。无忧无虑、纯净似水的童年一去不复返了。

此刻，我背上的书包，沉重地压在我的双肩，但我并不觉得累，因为我背负的是自己的梦想，是那个美丽的文学梦，怎么会感到累呢？

可是我却犹豫了，面对迎面走来的青春，我犹豫把他放在哪儿。我惶恐地寻找，希望找到一个适合的地方，可越是徘徊，越是孤单，背上的梦想就越是沉重。

我像一个有选择恐惧症的富人，虽然富有，面对琳琅的商品却无从下手，只能眼睁睁地看着商品越来越少，心急如焚。

我很害怕，害怕我的青春最终会无家可归，冻死在这个寒冷的初冬，无人问津。

我跌跌撞撞地向西北偏北走，往一个叫“家”的方向走着。这时，我看到了这样的一幕：一个扎着羊角辫的小女孩，手中捧着和她同名的作家的书，兴奋得涨红了脸。

她不是别人，正是少年的我。曾几何时，我并不迷惘，并不感伤，只懂得向着梦想努力前进，超越自己。可是现在15岁的我，却丢失了最初的执着。

“童年，就是把现在看重的东西看轻，而青春，就是把以前看轻的东西看重。”犹记得这是一位伟人的话。

一时间我豁然开朗，仿佛自己就是那个受柏拉图指点迷津的青年。

是的，我找到了自己青春的归宿。要走出心中的囚牢，到阳光下汲取营养，头顶着泰山的苍穹，左手倒影，右手年华，以文学为巢，将青春安放。

在这个寒风凛冽的季节，在校服女孩青春栖息的地方——文学，渲染着青春的浓墨重彩，钢笔将其轮廓细细描绘，郑重地写下：青春，等待安放。

‖吉林省辉南县第三中学‖指导教师：徐国华

作者是一个对文学深深热爱却在青春到来之际陷入迷茫的女孩子，她把自己的处境形象地比喻成：面对正在朝她走来的青春的“他”，和正要离去的少时的“她”。“他”是未知的青春，是充满了责任感和通往未来的台阶;“她”是童年，是少时单纯质朴的文学梦想。此刻作者的内心是矛盾的：要不要继续坚守之前单纯的梦想，怎样才能挑起青春的担子以面对未来。最后作者似乎从柏拉图“童年，就是把现在看重的东西看轻，而青春，就是把以前看轻的东西看重。”这句话里得到了启发，表达了坚守文学梦想、勇敢拥抱青春的愿望——把文学安放在美好、蓬勃的青春里。

【适用文题】面对到来的青春、执著我的梦、描摹青春……（平子）