爱管小事的老师

李超

唉！我们班的余老师样样都好，就是一样不好，爱管小事。

清晨，我背着书包早早地走进教室，余老师已经在教室里了。他规定我们要吃饱早饭再来上学，还在黑板旁边写了这个醒目的要求。他天天盯住那几个不吃早饭就来上学的同学，“逼”他们回家吃早饭并养成习惯。

上完第一节语文课，我正埋头做着语文老师布置的课外习题，争取早点完成，回家时可以多玩一会儿。忽然一只手搭在我的肩头上，轻轻地拍了拍。我抬头一看，怎么是余老师？只见他笑着合上我的作业本，说：“课间十分钟不做作业，好吗？到操场上去活动活动吧！”见是老师的命令，我无可奈何地放下笔。同学们也纷纷离开了座位，在教室里嬉戏打闹。余老师阻止我们说：“在教室里玩耍容易受伤，请同学们到教室外面休息一会儿，看看远处的绿色，散散步，消除脑力的疲劳。上午还有两节课呢！”

在操场里，我们又跳又跑，热得满头大汗。余老师从办公室来到操场叫我们把羊毛衫脱下来。其实，汗水已湿透衣服，我们只是懒得脱……课间十分钟结束了，我们把脱下的羊毛衫朝桌子上一前谈天说地起来.余老师不知什么时候出现，要我们穿上衣服。咳，我们身上还有汗哩，可余老师说：“等你凉了再穿，就已经感冒了。”

我们班的一个新同学遇到了难题，请教离他最近的刘凯阔。刘凯阔虽然成绩不大好，但常常在班里目中无人，说了些讽刺的话：“这么简单的题目都不会，真是丢尽了我们班的脸，还是趁早转班吧。”他俩因此吵了起来，班干部前来阻止，可余老师不知从哪冒出来，让班干部别管，自己去劝说他们。

这么小的事班干部来处理不就行了，哪还用老师大人亲自出马呢！

放学后，值日生打扫教室，贪快地拿起扫帚“刷刷”地扫起来。余老师从门口飞奔进来，竟然是教他们用水壶先洒水再扫地……我们平时坐的姿势，拿笔的方式他都要管，还要求在食堂吃饭的同学，不准把剩莱剩饭倒掉。

余老师所做的每一件事，都体现了他对我们那深深的爱。在家里，妈妈不也是对我们管头管脚吗？余老师，真的像妈妈一样。

【教师评点】

小作者采用欲扬先抑法.先是“抑”——诉说余老师爱管小事的种种表现：最后“扬”——发出感慨，表现出对老师的理解和感激。本文选材精细，生活小事信手拈来：同时语言细腻，完整叙述了这些小事的经过.再现了余老师这位有爱心、工作细致的好老师形象。 秦正泽