用课文说心理描写的四绝招

齐玉燕

心理描写能直接表现人物的喜怒哀乐，我们在写作文时，如能把人物的心理活动写下来，不但可以把人物写鲜活，而且能使中心更加鲜明、突出。

那么，怎样来描写人物的心理活动呢？我们用课文中的原话来讲讲吧。

第一招：内心独白法

就是用人物怎样想来表现心理。如《穷人》一课中：“她忐忑不安地想：‘他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”这段描写直接展示了桑娜害怕、担心、自责和矛盾的心理，表现了她心地善良、关心他人的高贵品质。

第二招：侧面描写法

就是通过他人的心理活动来反映主人公的精神面貌。如《我的战友邱少云》这篇课文中：“我的心绷得紧紧的。这怎么受得了呢？我担心这个年轻的战士会突然跳起来……我的心如刀绞一般，泪水模糊了我的眼睛。”这里通过“我”的紧张、担心、矛盾、痛苦的心理活动，反映了主人公邱少云坚强的意志和不怕牺牲的精神。

第三招：表情、动作、语言暗示法

就是通过人物的神态、动作和语言来体现人物的内心世界。如《十里长街送总理》中写道：“老人、青年、小孩，都不约而同地站直身子，摘下帽子，眼睁睁地望着灵车，哭泣着。”句中一系列的动作，表现了首都人民因失去敬爱的周总理而万分悲痛的心理。

第四招：幻觉、梦境显示法

幻觉、梦境本来就是心理的显影，利用这种形式能更好、更巧妙地刻画人物形象。如《卖火柴的小女孩》一文中写了小女孩五次擦燃火柴时所看到的幻象，说明了小女孩又冷又饿，没有人疼爱，也没有快乐，她多么希望得到温暖、食物和亲人的关爱。

当然，要写好人物的心理活动，需要我们平时留心观察生活，并随时记下自己的每一点感受。我相信，只要同学们坚持这样做，写出精彩作文就不再是梦想。