哆啦A梦只是一个梦

初中三年，我最好的伙伴是那个胖胖的、脸大、有着无辜的眼神、像不倒翁一样的家伙。你说得对，它就是哆啦A梦，或者，我们叫它机器猫。

也没什么特别的，女生都喜欢看漫画，她们的书包里永远装着一两本时兴的漫画，从《美少女战士》到《灌篮高手》，美女、帅哥是漫画中永恒的主题。关键在于我是男生，而且我喜欢看的漫画是被同学们认为幼稚的《哆啦A梦》。

我比其他同学幸运，在学校看漫画时很少被老师发现。老师大概没想到，这个内敛安静、成绩优秀的男孩，也会把漫画书夹在课本中偷偷地翻看。即使被老师发现，我也不会挨批评，因为我爸爸是这所学校的校长。这让所有的老师都对我格外宽容，也让所有的同学都格外疏远我。而且老师理所当然地认为，作为校长的儿子，我一定要成绩优异、出类拔萃。

只有我自己知道，优秀的背后是无数烦琐的方程式、不知所云的作文题。更糟糕的是，我没有朋友。我试图和别的男生一样，聊聊贝克汉姆的新发型或者科比的三分投篮。但是，当我走近他们时，他们对我客气地微笑，然后定定地看着我。空气就在那一瞬间静止，所有的人都心照不宣地等待着我的离开，然后继续畅所欲言。我知道他们的想法，他们怕我给班主任打小报告。在他们眼中，我是一个类似“间谍”一样的角色。

好像被装进了玻璃瓶子一样，所有的人都观察你、注视你，却都不理你。直到某一天，我在电视上看到了哆啦A梦。我突然觉得，自己和那个大雄好像啊—内向、胆怯，被伙伴们孤立，想要出类拔萃却压力重重，独自承受着父母和老师的期望。而我所渴望的正是拥有一个和哆啦A梦一样，能耐心地听我抱怨、随时帮我分忧的神奇伙伴。

一种强烈的同理心，使我喜欢上了这部漫画。我开始租书，一本不落。在昏暗的租书店里，我熟稔地摸到放着《哆啦A梦》的那排书架，看着书脊，筛选出自己没看过的画册。然后，在书店老板略有些迟疑的目光中付钱。他一定在想，我为何不拿放在另一排书架上的《犬夜叉》或者《火影忍者》。

在哆啦A梦神奇的口袋里，我找到了会飞的雨衣、永远吃不胖的饼干、可以更改错误的橡皮、瞬间回到过去的时光机……对于哆啦A梦来说，所有的错误都能被原谅，所有的压力都能在瞬间消散。我已然把哆啦A梦当成了自己的依靠。考试前，我会对它说：“请助我一臂之力！”被同学孤立时，我会对它说：“请给我带来友谊！”

初三时，爸爸对我的学习抓得更紧了，我几乎没有了课外时间。我时常想，能不能找到属于自己的空间。书中恰好有一集，大雄抱怨没有自由。哆啦A梦嘟着嘴，从口袋里掏出一部迷你照相机。这部照相机把所有的建筑都拍成了照片，让它们变成了微缩的建筑。一个没有父母唠叨、没有学业压力、没有旁人嘲弄的小镇瞬间就被建好了。此情此景，令我神往。

靠着一本本漫画书，我度过了沉默的三年初中时光。没有人知道这个一贯优秀的男生心中的孤独和惶恐。他瘦弱的身体承载着父亲的职位给他带来的莫名的光环。他希望老师对待他一如普通学生，但他得到的却是不切实际的期望和过度的优待，这让青春期的他越发困窘和孤单。他渴望从同学那里寻找友谊，却被他们用礼貌的微笑拒绝了。他只好从一本本漫画书中得到鼓励和安慰—那个胖胖的、温顺的机器猫，寄托了他青春期所有的隐忍和荒凉。

直到我考上大学后重回母校，见到了当时的班主任—一位和蔼的中年女性，她突然讲起往事：“你有一阵子特迷恋漫画吧？我给你爸爸反映过，他想狠狠地批评你，但被我拦住了。”

我有些错愕，旋即笑了。自以为是的坚强，原来却被老师尽收眼底。我依稀看到那个瘦削的男生，穿着宽宽的校服，背着大大的双肩包，紧抿双唇，独自行走在记忆的长廊里。他太敏感，以至于忽略了身边一直存在的温情;他太可爱，希望用一个漫画形象来温暖自己的寂寞年华。

我突然想起，《哆啦A梦》里的故事往往是以奇幻开始，就在轻松愉悦之际，失败降临，戛然而止，让人猝不及防。这是漫画作者的匠心。没有什么一劳永逸的魔法，要想实现心中的愿望，还得靠自己的努力。

所以，哆啦A梦仅仅是一个梦。不依赖、不逃避、有担当，才能成为一个真正的男子汉。如果能回到从前，我一定会告诉那个沉默的少年，不用太在意师长的期许，也不要刻意寻找友谊，做快乐、真实、不断进步的自己才是最重要的。

而那个梦，就让它永远存在于一个安静、内敛的少年心中吧。

（若子摘自新浪网鹿溪的博客）