正确引导大学校园文化建设

陈林

摘 要 教育是民族的基石，培养具有热爱祖国、热爱集体、诚实可信，具有社会道德、职业道德、家庭道德，关爱他人，自觉履行各种社会责任，心理健康的公民是今后教育的重点。所以说，加强大学生文化素质教育是高等教育面向21世纪教育教学改革的重要举措，所以，正确引导大学校园文化建设显得更为重要。大力开展校园文化建设，必须坚持社会主义方向，必须把培养社会主义现代化建设的合格人才作为最高目标。

关键词 大学校园文化建设 美育教育 大学生素质教育

中图分类号：G640文献标识码：A   DOI：10.16400/j.cnki.kjdks.2015.04.012

Properly Guide on College Campus Culture Construction

CHEN Lin

（Ocean University of China， Qingdao， Shandong 266100）

Abstract Education is the cornerstone of the nation， developing people who has love of motherland， love the collective， honest trustworthy， social， career， family ethics， caring for others， and conscientiously fulfill various social responsibility， mental health is the focus of future education. Therefore， strengthening the cultural quality of university education is an important measure for the teaching reform of higher education in the 21st century education， and， guide the construction of university campus culture correctly is more important. To carry out the construction of campus culture vigorously， we must adhere to the socialist direction， and train qualified personnel for socialist modernization as the highest goal.

Key words Construction of University Campus Culture;  art education;  college students' quality education

1 校园文化应朝着思想性与民族性相结合的方向发展

目前，我校校园文化总的发展趋势是好的，应予以肯定。但对发展中所存在的问题，应积极采取措施，及时给予纠正。首先，校园文化建设应坚持正确的政治方向。我们的大学是社会主义大学，社会主义大学里的校园文化建设，必须坚持社会主义方向，必须把以培养社会主义现代化建设的合格人才服务作为最高目标，为培养“四有”新人提供一个良好的文化氛围和环境，要用社会主义、共产主义思想文化和优秀的传统民族文化占领校园文化阵地，有分析、有批判地吸收传统文化和西方思想。应当看到，资产阶级自由化思想的影响从来没有停止过，帝国主义搞“和平演变”的图谋也从来没有放弃过。高校的校园文化也不是单向的，也不是风平浪静的，而是存在着斗争。所以我们必须加强大学生的社会主义信念教育，反对资产阶级自由化，在提高思想认识的基础上，明确发展方向，为培养社会主义有用人才，大搞体现民族风格与时代特色的、求实创新的社会主义校园文化。

大学校园文化有时出现层次不高，思想性不强，格调比较低的现象。比如有些文艺晚会流行歌曲占的比重较大，并且有些歌词内容较为低下。改革开放以来，我国的文学美育百花齐放，十分繁荣。但也不可避免地掺进了某些不健康的东西，特别是通俗歌曲市场，出现了许多格调非常低、歌词内容不健康的歌曲，并且这些歌曲而在舞台上经常被演唱。目前我们没有明确标准把哪些歌曲定为黄色歌曲，但是笔者认为有些歌曲不适合大学生演唱，更不应该把这类歌曲搬上高校文艺舞台，但仍有一些同学上台演唱这类歌曲，这与社会主义大学生的身份不相称。我们各级负责学生工作的专职干部，加强自身政治素质的同时，应加强自身的美育修养，提高自己的鉴别能力，特别是搞工、青、妇工作的干部，我想一定有这种亲身的体验。所以我们在提高自己的政治理论水平的同时，一定不能忽视自己的美育修养。这样，我们开展的学生工作才能丰富多彩、生机勃勃。

最近我们对部分同学进行了一次调查，结果是80%的同学沉醉于一些流行小调中，欣赏层次在这种小圈子里转悠，存放的录音磁带大都是些内容不是很健康的流行歌曲，欣赏交响乐的同学几乎没有。我们一定要清醒地认识到这种发展趋势的严重性，必须给校园文化以正确的引导，使广大同学沿着健康、高雅的方向发展，沿着思想性与民族性相结合的发展方向。2004年我校举行的第十四届文化美育节就旗帜鲜明地提出：本届文化美育节的指导思想是“歌颂党，歌颂社会主义”，在整个活动设计上都着重突出了思想性和民族性，文化美育节历时一个月，取得了圆满成功。

2 加强教职工与同学在文化交流上的互补作用

目前，我们开展校园文化建设，精力主要集中在广大同学身上，忽视了教职工这支庞大的而又固定的队伍建设。我们知道，在大学搞校园文化建设，特别是一些社团活动，出了经费短缺外，最头疼的就是流动性大，培养了一批走一批，部分社团内部经常唱“空城计”。如果我们把一些学生社团充实一批有特长的教职工，因教职工流动性不大，而且活动经验比学生丰富。他们掌握着社团的骨架，每年发现有特长的同学就补充进去。我坚信，这样我校的社团活动一定能朝着更好的方向发展，并且这些众多的社团活动也将推动我校校园文化的深入开展。

3 应加强高校美育方面的基础性教育

现代教育目标是培养德、智、体、美全面发展的现代化人才，而美育对德、智、体三育的促进作用是显而易见的。美育教育帮助高校青年学生树立正确的审美观，培养审美能力，它是以形象思维为主，以情感交流为纽带，通过寓教于乐的特殊教育手段，“以美传真”、“以美引善”、“以美启智”、“以美健体”、“以美愉心”，从而达到潜移默化的教育效果。目前我国高校美育教育是个薄弱环节，不少大学生缺乏应有的审美能力和正确的审美观念，从而影响了高校学生的全面发展，难以适应社会主义现代化对人才的更高需求，培养出来的大学生想象力和创造性比较差，丰子恺说：“圆满的人格好比一个鼎，‘真、善、美好比鼎的三足。缺了一足，鼎就站不住。而三者之中，相互的关系又如下：‘真、‘善、为‘美的基础。‘美是‘真、‘善的完成。‘真、‘善好比人体的骨骼，‘美好比人体的皮肉。真善生美，美生艺术。故美育必须具足真善美，而真善必须受美的调节。因之，我们要进行美育方面的训练，如音乐、绘画、舞蹈等。伟大的科学家爱因斯坦说过：“我的科学发明成就很多是受音乐启发而来的。”再如美育教育也绝不仅在改变学生美丑不分这种表面层次，事实上要比这深得多。美育是全面发展教育的重要组成部分，是培养全面发展新人的必不可少的重要手段，人的全方面发展是实现共产主义的必要条件。所以我们决不能把美育孤立起来看，而必须全方位多层次地去考察它在整个教育中的地位和作用，美育出了自身赋予的规定性外，还应把这种教育贯穿渗透到德育和智育中去，德、智、体、美、劳五者相互渗透，缺少哪一项教育都是不完善和有缺陷的。例如我校有一个大学生美育团、一个军乐队，每次招生广告贴出去以后，同学都踊跃报名，但活动起来非常困难，视唱、音准、节奏感都很差，学唱歌曲得一句句地教，进度很慢，这反映了我校学生音乐知识水平普遍较低。

以前笔者调查过几个班，结果表明在150人中，上音乐课不足三年的35人，上过四年以上的72人，没上过音乐课的43人。许多同学说他们的音乐课仅仅是唱唱歌而已。150人中不识谱的占60%，即使识谱的人中，有不少也是一知半解，会乐器的更少了。

所以，建议大学尽快增设美育方面的选修课，满足广大学生对美育的渴求。同学们衷心希望有关部门和领导能为此事多尽点力量，让《热情》奏鸣曲驱散心中的烦恼和忧虑，让《命运》交响曲鼓起生活的勇气，培养起热爱祖国、热爱人民、热爱大自然的高尚情操。

参考文献

[1] 格劳特·帕里斯卡.西方音乐史.北京：人民音乐出版社，1996.

[2] 钱仁康.欧洲音乐简史.北京：高等教育出版社，1991.

[3] 艺术教育.河北美术出版社，1988.

[4] 爱因斯坦文集（第一卷）.商务印书馆，1977.