快乐水手，幸福启航

苏格拉底说过：“每个人身上都有太阳，主要是如何让它发光。”教育就是要让每一个人发光。张家港市东渡实验学校创建的“小水手超市”，以一种生活化的独特教育方式，让学生们绽放出耀眼的光芒！

给孩子广阔的海洋

美国教育家、心理学家加德纳认为：“每一个孩子都是一个潜在的天才儿童。教师应注意尊重学生的学习风格，认识学生的长处，发挥学生的智能所长。只要有适当的外界刺激和个体本身的努力，每个个体都能发展和加强自己的任何一种智力。”加德纳的观点为学校建办“小水手超市”提供了理论依据。

张家港东渡实验学校是一所年轻的学校，建校伊始，学校就致力于学生评价方式的改革，以“东渡精神”为依托，建办了符合学生心理需求的“小水手超市”。 超市取名“小水手”，寓意每位东渡学子都是“东渡”这艘大船上的“小水手”，借此引导学生学习鉴真大师六渡东瀛时呈现的坚定而执着、博大而包容的精神，学习鉴真大师团队在东渡过程中展现的团结协作的精神，以激励学生乐观、睿智、勇敢、自信地在“大海”上扬帆远航。

为孩子的每一次成功点赞

“小水手超市”运用积极心理学的相关知识，对学生进行正面的激励和引导，为让学生塑造自身品质、提升各项能力，特意创设了各种具体的操作办法。

在“小水手超市”中，设有一元至三十元不等的奖品区域，奖品都是学生喜欢的学习用品、书籍和代表最高荣誉的、印有学校校徽的金牌；学校设计三种不同型号的笑脸娃作为超市券：小号笑脸娃，代表对学生点滴进步的激励，是最常用的激励手段；中号笑脸娃，代表对学生奋发向上的激励（5个小号笑脸娃换取一个中号笑脸娃，可兑换一份五元奖区的奖品。）；大号笑脸娃，代表着学生的荣誉与收获。（两个中号笑脸娃换取一个大号笑脸娃，可兑换一份十元区的奖品。）小号笑脸娃由班级管理，中号笑脸娃由年级组管理，大号笑脸娃由学生会、少先队管理。超市建立专门的台账，具体记录超市货物的种类、数量、兑换记录等。每逢开放日，学生们带上自己获得的笑脸娃和由家长、班主任签名的兑换单，到超市营业员处兑换相应的笑脸娃或等值商品。积累的笑脸娃越多，奖品的价值越高，可以选择的奖品也越多。

三（1）班的金同学说：“在‘小水手超市中，我不仅得到了奖品，也收获了荣誉，这激励我不断努力，它对我的成长有很大的帮助。”“小水手超市”运作的过程涉及师生、家长，覆盖到学习、做人、活动、竞技等各个方面，不仅让学生乐在其中，也锻炼了他们的各项技能；学生们从一点一滴中获得成功的喜悦，家长们看到孩子们的进步更是频频点赞。

挖掘“笑脸”的现实价值

清代教育家颜昊先生说：“教子十过，不如奖子一长”。花费很多时间和精力去苛求学生，不如用一点心力去发现其优点，并以此鼓励他。将“小水手超市”融入教育教学活动与班级管理实践中，和学生成长要求相契合，跟东渡精神相关联，符合学校对学生发展的综合素质评价要求。

学期初，学校德育处将“笑脸娃”下发到任课老师与班主任的手中。学生回答问题积极，字写得端正，认真听课，都会得到“笑脸娃”。班主任根据学生平时的行为习惯和学生参与活动的表现等在班级内颁发笑脸娃，激励每位学生遵守规范，积极参与班级管理。

小马，七（3）班的一个学生，他贪玩，上课扰乱课堂纪律，常常令老师头疼不已。一次上课，因为回答了一个问题，老师及时地表扬了他，并给予了中号“笑脸娃”的奖励，在兑换日他得到了喜欢的文具。从此，课堂上的他变得安静了，成绩也提高了很多。

在赚取“笑脸娃”的过程中，学生体会到了付出的艰辛、进步的愉悦，增强了自信心和荣誉感，满足了一定阶段的心理需求，为树立健康、积极的人生观奠定了坚实的基础。

学校钱老师说：“我们的‘小水手超市注重综合素质评价，学生感受到进步的快乐，它的激励功能就得到了充分的发挥。”

寻找价值背后的幸福归属

“小水手超市”的实践、运行，在潜移默化中影响着家长的家庭教育理念，家长们更加重视孩子道德品行的教育和身心的健康。七（1）班一位父亲说：“孩子刚进入初中，调皮不懂事。有一次因为乐于助人，老师表扬他并给他一个笑脸娃，孩子很兴奋，说要做一个有爱心的人。我特别高兴，相信孩子在老师和家长的共同关注下会越来越懂事，成长得更加阳光和健康。”八（1）班一位母亲说：“我的孩子胆子小、不自信，遇到困难总是退缩，我经常数落他。直到他参加了学校经典诵读比赛活动，得到了一个大号笑脸娃后，他变得自信了，勇敢了。看到孩子的进步，我非常欣慰，也开始反思自己的教育行为。今后我要多挖掘他的闪光点，给他创造一个轻松、愉快的家庭氛围。我会和孩子一起继续努力的。”

“小水手超市”不但激励教师用多维度的、全面的、发展的眼光评价学生，而且引导家长改变了“唯分数论”的应试教育观念，形成了多元化的激励评价体系，从而给学生营造了一种温馨自如的成长环境。

人总是有成功的欲望，一个人只要体验一次成功的喜悦，便会激起追求的意念和力量。“小水手超市”以“笑脸娃”激励学生，让他们在优质公平的环境中，在内心播下希望的种子，收获更多的成功与自信。相信学子们会在“东渡”这艘大船上，做快乐的水手，幸福地启航。

【钱芳艺，江苏省张家港市东渡实验学校德育主任】

责任编辑/黄蜀红