浅析“中国梦”视野下的大学生职业思想引导工作

[摘要]引导大学生实现“就业梦”，是复兴中华民族“中国梦”的一个支撑。在“中国梦”视野下，做好大学生职业思想工作具有重要的意义。分析我国大学生职业思想引导工作的内涵，理清我国当前大学生职业思想指导工作的问题以及解决对策，对于在“中国梦”视野下有效开展大学生的职业思想引导工作非常有必要。要“以学生为本”，对大学生职业进行全面指导，建立全方位、立体化和全程化的指导服务体系，保障其持续发展，最终实现大学生的“就业梦”。

[关键词]就业梦 "职业导向 大学教育 实践教学

[作者简介]杨茵（1982- ），女，重庆人，重庆工业职业技术学院，讲师，硕士，主要从事英语教学及学生学习和就业指导工作。（重庆 "401120）

[中图分类号]G712 " "[文献标识码]A " "[文章编号]1004-3985（2015）31-0082-02

一、对“中国梦”视野下大学生职业思想引导工作的理解

2012年11月29日，中共中央总书记习近平带领新一届中央领导集体参观了中国国家博物馆“复兴之路”展览，指出“中国梦”就是实现中华民族的伟大复兴，这是中华民族近代以来最伟大的梦想。众所周知，实现中华民族伟大复兴是一项非常艰巨的系统工程。“中国梦”体现了中华民族和中国人民的整体利益，是中华儿女的共同期盼。“中国梦”就像是一条蜿蜒的长河，而“就业梦”就是它的一条分支，“中国梦”承载着最大的梦想，而“就业梦”支撑着“中国梦”，但最终“就业梦”会汇入“中国梦”，流向同样的大海，成就同一个梦想！高校的职业思想引导工作就是帮助大学生实现“就业梦”的明灯。

大学生职业指导工作是高校就业指导思想工作者在国家大学生就业政策和法律的指引下，帮助大学生将所学专业和行业、社会发展相结合，走上职业发展道路的各种措施和指导。包括对大学生进行职业生涯规划引导、就业政策的解读和导向、以诚信为中心的职业思想教育、职业心理辅导、择业技巧指导、提供优质就业信息服务以及大学生创业指导等内容。“中国梦”视野下的大学生职业思想引导工作解决的是大学生“就业梦”，要“以学生为中心”，以社会主义核心价值观、社会责任感为基础，用创新精神、实践精神来引领大学生就业，突出“人的要素”，构建全方位、多层次、全程化的就业引导工作体系。

二、“中国梦”视野下大学生职业思想引导的重要意义

2012年，习近平同志在天津考察时指出，就业是民生之本，要切实做好以高校毕业生为重点的青年就业工作，并勉励当代大学生转变择业观念，坚持从实际出发，勇于到基层一线和艰苦地方去，善于在平凡的岗位上创造不平凡的业绩。大学生职业思想引导工作对解决大学生就业难问题，成就“就业梦”具有重要指导意义。

相当一部分大学生在毕业之际面临各种职业选择，只有掌握了正确的择业方法，才能在今后人生各个阶段的就业中解决遇到的各种问题。高校大学生职业思想引导工作应着重培养学生树立正确的社会主义核心价值观，增强学生社会责任感、创新精神和实践能力，帮助其实现个人的“就业梦”，同时为实现“中国梦”尽自己一份职责。笔者认为，对职业的认识过程实际是对自我和社会认识的过程，并在认识过程中为适应社会对自身的改造和提高。就职业对大学生进行思想引导是符合学生所需的，工作的开展应理论与实践相结合;同时职业思想引导应遵从学生的成长规律，贯穿于大学生生活始终，不同学期、不同专业、不同课程都应体现职业思想引导但各自重点又不同。大学教育的过程应是帮助学生认识职业和了解职业，结合自身情况逐步建立完善自身职业生涯规划的过程，学业和择业紧密相连。实践证明，通过职业思想引导，大学生在面临就业问题时，职业态度、所掌握的知识技能以及职业道德素养方面都有显著的进步，这不单是学生自身的发展，也是大学生人才资源使用率的提升。

“中国梦”视野下的大学生职业思想引导，符合我国大学生职业思想引导教育体系的实际，应强化大学生社会主义核心价值观教育，增强社会责任感和创新实践精神，落实到对其进行思想教导、心理辅导、政策指导和创业引导中。

三、当前大学生职业指导工作存在的问题

1.大学生职业指导工作目标不明确、不充分。职业指导就是通过各种职业指导措施来帮助大学生就业。然而，这一认识缺乏对职业指导工作目标的深层思考。在这种认识背景下，职业指导人员和大学生在实际生活中往往都把顺利找到工作、提高就业率作为重要指标来衡量大学生职业指导工作的开展情况。大学生职业指导目标不明确、不充分，导致在实际工作中大学生职业指导重服务、轻教育的做法，忽略对大学生进行职业思想教育、诚信职业观教育，导致大学生职业指导工作缺乏系统性、科学性。另外，目前我国不少地方出现的“用工荒”实质是结构性缺工，是就业结构性矛盾的反映。大学生职业指导工作目标的短视，使得接受帮助的大学生出现职业生涯规划的短视。对自己的能力、未来社会经济发展都缺乏清醒和客观的认识，其结果必然造成毕业生素质无法满足工作岗位需求，出现就业人才流向不和谐的状态，最终加剧我国就业结构性矛盾。

2.大学生职业指导工作对象范围狭窄，培训内容形式单一。目前，我国各个高校大学生职业指导工作对象主要针对毕业生。大学生职业指导工作应从大一新生入学开始，进行系统性、连贯性的指导，这已成为高校大学生职业指导工作者的共识。但在具体操作中，怎样结合不同年级学生，设计不同的职业指导内容和形式，将学业和职业结合起来，是大学生职业指导工作的难点。当前的职业指导工作一般以讲授就业政策、就业基本知识为主，内容形式单一。大学生职业指导不仅是全程化的指导过程，而且要注重“言传身教”的形式，尤其是“身教”。大学生从入学起就感受到了就业压力，建议将学业与职业结合，通过实地参观考察、专业专题讲座、个别咨询、参与行业活动等，让学生能够在理论与实践的有效结合中达到增强职业指导效果、缓解就业压力的目的。

3.大学生职业指导教学力量薄弱，专职人员较少。我国各个高校大学生职业指导从学校层面上来说，重视程度不够，不少院校大学生职业指导课程的机构设置、人员配备、经费保障等比较薄弱。我国大学生职业指导教学课程设置薄弱，大多数院校以选修课形式开设职业指导课程，甚至有些学校只是安排毕业生的就业讲座。大学生职业指导课程的课时少，教学安排不科学，集中在毕业年级。从事大学生职业指导工作的教师，兼职多，专职少。甚至部分教师职业指导的专业教学水平不够、社会经验不足，在课堂中无法调动学生的积极性，教学效果可想而知。大学生职业教学资料缺乏科学性和规范性，缺少可操作性的指导，同时教师的职场实践经验不够，这一点在教学中和具体就业技能方面显得较为突出，难以满足大学生择业、就业的实际需要。

四、“中国梦”视野下构建大学生职业指导体系

1.坚持“以学生为本”指导大学生职业指导工作。“中国梦”是中华民族的伟大复兴梦，也是每一个人的“梦”。大学生的“就业梦”必须从每个学生的根本利益出发，坚持“以学生为本”，用社会主义核心价值观、社会责任感、创新精神、实践精神来引导大学生就业工作。坚持“以学生为本”，引导大学生职业指导工作要从大学生职业发展的实际需要出发，不断满足大学生的职业发展需要，促进其转变择业观念，将个人发展和国家民族复兴结合起来，这是大学生职业指导工作的出发点和落脚点。大学生职业指导工作坚持“以学生为本”，尤其要做好家庭经济困难学生的就业帮扶工作，确保其在完成学业的同时能够高质量就业。利用党团组织和学生社团的感召力和渗透力，树立创业就业的典型榜样，发挥教育、团结和联系大学生的优势，帮助大学生实现“就业梦”。

2.“中国梦”视野下的大学生职业全面指导。“中国梦”视野下的大学生职业“全面”指导是加强构建大学生职业指导教育体系，对大学生的思想和心理全面辅导，对政策解读、政策导向、创业择业的全面指导，争取做到全程化、信息化和专业化的全面指导。首先，每个教师都有教书育人的职责，专业教师在传授专业知识的同时，要注重就业价值引导。把大学生职业指导工作贯穿于大学生日常学习生活中，将专业学习和职业指导相结合。专业教师在专业课教学、实践过程中，有意识地归纳、总结并引导学生了解行业、了解产业结构变化、了解就业规律和相关知识。其次，随着互联网技术的发展，有网站、微信、微博等多种信息传递渠道，可以利用网络技术平台，向学生传递信息，了解学生就业情况，推荐工作，全面提高大学生职业指导服务水平。最后，在“中国梦”视野下，全方位加强大学生就业思想和心理辅导、加权政策指导和创业引导工作。思想上，帮助大学生树立正确的职业观，正确认识自我，将学业和职业统一起来，合理规划职业生涯和求职目标。心理上，运用心理学知识帮助大学生做好充分准备，正视社会和现实，增强心理承受能力。对于政策引导来说，应帮助大学生了解相关就业法律法规和政策，明确就业程序。创业引导上，应注重大学生创业教育，积极引导，开展创业比赛，发挥榜样的魅力。

3.构建全方位、立体化、全程化的大学生职业指导工作体系。“中国梦”视野下的大学生职业指导是系统工程，应贯穿大学生培养的全过程。构建全方位、立体化、全程化的大学生职业指导工作体系是“就业梦”的必然要求。“全方位”指职业指导对象的全方位，应包括在校的所有大学生，对已经毕业的学生也应建立完备的就业指导反馈机制。“立体化”指大学生职业指导形式应多层次、多样化，在校内外教学各个环节和校园文化活动上多形式的实践活动。大学生职业指导既要注重社会主义核心价值观的培养，又要开展个性化的指导。“全程化”指职业指导过程的全程化和职业指导内容的全程化。前者即大学生职业指导过程应从大一新生进校开始，贯穿整个大学生涯。后者即大学生职业指导应包括帮助学生树立正确的就业观，全面认识自己，合理定位，在职业指导下有目的地选择专业和课程，规划学业和职业生涯，提高职业素养。

4.树立可持续发展观，实现大学生的“就业梦”。大学生职业指导工作是为实现大学生个人的“就业梦”服务的，也是为实现国家民族的伟大复兴梦服务的。大学生的“就业梦”不只是帮助其找一份工作，而是要针对大学生的特点，有针对性地帮助他们转变择业观念，勇于到基层一线和艰苦地方去，找准自己位置，实现充分就业。让大学生充分实现自我价值，从而才能在平凡的岗位创造不平凡的业绩，为实现“中国梦”贡献自己的力量。大学生职业指导工作应树立可持续发展观，注重大学生就业质量。对大学生职业指导工作既要有量上的追求，又要注重质上的评价，这才是大学生职业指导工作可持续发展的重要条件。依据每一个大学生的特点，推荐大学生到合适的岗位，用优秀毕业生树立学校品牌，帮助大学生实现“就业梦”。

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