它山之石，可以攻玉

图书简介

《老师的十二样见面礼》

作者：简 媜

出版社：北京十月文艺出版社

内容简介

简媜的丈夫旅美做短期的学术访问，儿子到当地小学就读，她本人则伴读游学。操持家务之余，简媜以犀利幽默又优美灵动的笔调，记录了这次游学之旅：写美国小学的快乐教育，写异乡生活的柴米油盐，写对孩子的祝福期许，写对人生的疑问省思……

推荐人语

这是一部走心又暖心的作品。随丈夫到美国西部科罗拉多州伴读游学的简媜，没有把时间白耗在琐事上，而是在操持家务之余，奋笔疾书，短短数月，就集成了41篇手记。作为读者，我们觉得收获颇丰；作为当事人，这段异国他乡的生活对她内心的触动和震撼可想而知。简媜辛勤不辍的笔耕让我们多数人汗颜。试想，孩子刚出生的时候，有多少家长内心笃定地要记录下孩子的成长历程，可是能坚持下来的却寥寥。结果，在我们自己都不太搞得清状况的情况下，孩子飞也似的长大了，而那些重要的成长节点却只剩下淡淡的印痕。甚至，由于我们的疏忽，等到发现了孩子身上的某些缺憾，想去矫正时，却为时已晚，效果不佳。倘若在孩子的成长过程中多一份关注、多一点引导，很多缺憾原本是可以避免的。

前两天翻抽屉，无意中发现了一本熟悉的日记本。第一页的日期下记录了女儿的出生，第二页的日期下记录了女儿喝饱了奶的第一次微笑……尽管文字都不长，但读着这些只言片语，往昔浮现脑际，心中有说不出的感动。有文字的最后一页写着“女儿正式会走路了”，此后便是空白，看到这里，自己不禁唏嘘：这些年，我在忙些什么呢？难道连坐下来记录女儿成长的时间也没有吗？若不是再看这些简单的文字，我确实已忘了女儿的第一次微笑、第一次独立行走，而这样的温暖对一个家长来说是多么重要。由于我的懒惰，导致了最值得珍藏的记忆的散失，想来是多么令人心痛。简媜无疑为所有家长树了个好榜样：把柴米油盐记下来，把异乡生活记下来，把孩子的成长、夫妻的拌嘴记下来，把家庭的温馨留在墨香里、藏在心田里。

可她的文字远不止于此。她不仅翔实地记录了儿子阶段性的成长，还凝神观察了美国的基础教育，并发出由衷的赞叹。她看到自己的孩子在一所氛围亲切温暖、老师和蔼负责的小学里快乐健康地成长，于是，以一位普通母亲的视角，不厌其烦地描述那所小学如何布置校园、开设了哪些课程、开展了哪些课余活动、教师如何与家长交流、教师如何评价孩子等。她敏锐地意识到这所学校重视品格的养成，注重引导学生发现自我的价值。她虑及旅程结束，回到台湾后，面临的又将是无休无止的升学作战、题海求生，自感无能为力，只能大声疾呼，祈求更多的人能看到她的文字，从而获得一点启示。

简媜对美国基础教育的推崇，和她不长不短的生活时间有关：时间太短，无法领略一个陌生国度的风土人情、人文环境；时间太长，则难免会接触到所有社会都必然存在的弊病和阴暗面。一学期是个刚合适的时长。作为家长，我们或许心仪于作者投注了大量情感的美式教育；但作为教师，我们更应当意识到西方的基础教育也并非完美，近些年，它们也正从东方的教育中汲取着营养。但无论如何，我们是否做过反思：我们有国际化的教学视野吗？我们注重个性差异了吗？我们侧重于培育孩子的价值观和人格了吗？我们对培养孩子主动学习的品质不遗余力了吗？教育生态不仅仅是由教育决策官员和考试制度决定的，教育行政人员、教师、家长、学生都在发挥着作用。我们要做的，不是求全责备，而是像送了孩子十二样礼物的Reines小姐那样，不断开拓视阈，不断强化修为，在自己的这方天地里，以开放的、包容的甚至是悲悯的心态重视孩子全面和谐的发展。简媜希望我们感受到的，也许正是借它山之石反观我们自身，从而产生可以攻玉的借鉴与启迪。

（作者单位：江苏省大丰市实验初级中学）

在线试读

级任老师Reines小姐首先欢迎小朋友进入四年级，接着说，这个纸袋里的东西可能有点怪，但象征一些讯息，当你看到这些东西，希望提醒你想起这些讯息。

她写着：第一件牙签，提醒你挑出别人的长处；第二件橡皮筋，提醒你保持弹性，每件事情都能完成；第三件OK绷，恢复别人以及自己受伤的感情；第四件铅笔，写下你每天的愿望；第五件橡皮擦，提醒你everyone makes mistakes and it is OK，每个人都会犯错，没关系的；第六件口香糖，提醒你坚持下去就能完成工作，而且当你尝试时，你会得到乐趣；第七件棉花球，提醒你这间教室充满和善的言语与温暖的感情；第八件巧克力，当你沮丧时会让你舒服些；第九件面纸，to remind you to help dry someone’s tears，提醒你帮别人擦干眼泪；第十件金线，记得用友情把我们的心绑在一起；十一，铜板，to remind you that you are valuable and special，提醒你，你是有价值而且特殊的；十二，救生圈（救生圈形糖果），当你需要谈一谈时，你可以来找我。

一个老师大费周章准备二十三个纸袋，确认每个纸袋都装齐了十二样东西，开学第一天，送给每个孩子当见面礼，还写了信，充满浓厚的人文气息与温暖情怀。没有一件提醒作业考试测验练习簿，也没有提醒安静守秩序准时处罚，却提醒“你是有价值而且特殊的”，提醒“挑出别人的长处”，提醒记得“帮别人擦干眼泪”。

我想起几个朋友的孩子在台湾时学习成果不佳，到国外却拾回自信心，原因可能是老师第一天就告诉他，你是有价值的，你是特殊的，而不是你怎么这么笨，你很蠢，除了吃饭还会做什么，你简直是多余的……

作为妈妈，谁不希望开学第一天孩子得到这样一个牛皮纸袋呢？我忍不住想，牛皮纸袋里装的是一颗什么样的老师的心？