浅谈如何做好高校辅导员工作

当前面临着日益增强的高校学生管理工作的复杂化和多样化，要求辅导员队伍建设也要日益展现为多元化。辅导员作为大学教师队伍中的一个特殊群体，处于学校与学生联系的第一线，是维系学校和学生间正常联系的桥梁和纽带，决定了辅导员工作所应具备的一些特性。针对大学生的特点，结合新生具体情况，制定一套行之有效的教育方法，从新生入学开始，深入到学生中去，帮助学生排忧解难，成为学生的良师益友，不断开展丰富多彩、健康向上的学生活动.大力培养学生的自立能力，真正将学生培养成为自主、自立、自强的高素质人才。本文通过自己工作的实践，浅谈几点工作的心得。

第一，强学风促规范

抓好入学教育。引导入学后新生适应角色的转换，及时树立明确的目标，对树立学生的信心有很大的帮助。首先，在全班强调学习的重要性，通过开展以“大学生职业生涯规划”为主题的班会，来端正学生学习动机，强化学生的学习意识。另外，鼓励大家积极参加报名过级考试，以及相关的证书考试。其次，为使班级形成良好的学风，辅导员要严格要求每个班级做好出勤记录，对于缺课的同学辅导员要逐个谈话，及时给予教育和帮助;并且辅导员要求每班针对自己本班实际情况，制订实施切实可行的学习方案，使每个班级都形成了各自的特色，促进良好学风的形成。最后，为了了解和监督学生学习状况，要充分了解学生情况，不了解学生很难做好学生管理工作，作为一名高校辅导员我认为应该做到这5勤。1.眼勤、勤观察学生思想变化2.脑勤、勤思考总结3.腿勤、勤走访宿舍4.嘴勤、勤与学生谈话5.手勤、勤帮助学生

第二，讲科学便管理

一是，在班干部的选拔和任命上，为积极营造公开、公正、公平的环境，我在班内公开选举，让学生自主提名、公开竞选、当场唱票，根据学生的唱票结果组织班委会，使选出的班干部能够切实代表学生的意愿，受到了学生的普遍认可，以便以后的班级管理。

二是，为使学生工作规范有序，我建立了比较科学的班级干部例会制度，及时发现和解决班级内部的问题，使班级内部、班级与班级之间形成朝气蓬勃、竞争协作的良性发展局面。

第三，树榜样促进步

榜样的力量是无穷的，高校中的骨干、学生党员和入党积极分子等，他们是团结带领广大学生贯彻党的教育方针、政策，自我服务的优秀模范群体。所以说辅导员应对班干部进行严格要求，因为每个班的班干部人数都不少，都分布在不同宿舍，都有一定的影响力。所以，辅导员通过建立班级干部例会制度每周1-2次，明确班委的工作职责，让他们以身作则，积极参加学校组织的各项活动，努力为班级争荣誉等要求，让他们在学习和生活带头示范作用，让他们在高校管理中起到桥梁和纽带的作用，让他们真正成为班里其他同学学习的榜样，从而影响班里其他同学共同进步，另外还使每一位班委都能各尽其职、得到锻炼和发展。注意因人而异，因材施教。针对不同专业学生特点，有针对性的开展学生工作，结合专业培养目标，注重学生个性张扬。

第四，关注学生思想

思想政治教育是学生工作中的重中之重。为了维护学校及班级正常的教学秩序，以及学生学习环境中面临的各种问题，处处严格要求学生。作为辅导员一方面要对贫困生、身心健康存在问题的学生给予关心和帮助，采取面谈、电话、手机短信等多种方式，深入学生内心、全面了解情况，对学生经常关注的焦点和热点，都要给予极大的关注，像男生喜欢运动和军事，女生喜欢娱乐和艺术，说他们熟悉的事，聊他们感兴趣的话题，自然就更容易开展工作。另一方面通过主题班会教育活动，进行交通安全、财产安全、人身安全等专门的教育，在节假日提醒学生要时刻注意自身财产、人身安全提高防护意识。

总之，新的世纪面临着新的机遇和新的挑战，每一位思想政治教育者应积极探索辅导员工作的新思路和新途径，营造良好的学生管理氛围，增加工作实效性，积极主动地研究新情况，创造出富有成效的学生管理工作新方法，以开创高校思想政治教育的新局面。

参考文献：

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基金项目：2014年河南广播电视大学重点课题“基于学生职业素质养成的高职校园文化建设问题研究”阶段性成果（项目编号：GZZD201501）。

作者简介：霍晓燕（1984.6-）女，汉族，河南郑州人，现就职于河南广播电视大学

（作者单位：河南广播电视大学）