艺术生党建工作研究

[摘 " " " " " 要] "通过调查问卷了解了高校艺术生党员的入党动机、信念理想、党员培养、党员先进性方面的现状，分析了培养艺术党员存在的问题、原因，从而提出解决对策。

[关 " 键 " "词] "艺术生党员;党建工作;问题;对策

[中图分类号] "G711 " " " " " " [文献标志码] "A " "[文章编号] "2096-0603（2015）13-0090-02

艺术生党员是大学生党员的一部分，有着大学

生党员的共性：为实现共产主义理想而奋斗终生的信念，为社会主义事业贡献力量的决心，他们遵循党的路线方针、规章制度，履行党员的义务和权力;其也有着艺术生的特点：艺术感强，创新意识强，思想活跃，感性思维多于理性思维。这样的特点给艺术生党员培养也带来问题：如出现对党的思想、政策理解生硬，不易消化，对入党程序把握不严谨，随意性大等问题。

一、艺术生党建工作现状

从历年培养艺术生党员的经验总结来看，学生

认识事物能力强，但缺乏思想的稳定性，思想不坚

定。艺术生专业基础强，但文化基础弱，对党的思想、政策理解生硬，不易消化，对入党程序不严谨，随意性大。笔者通过问卷调查和个人访谈的方法，了解艺术生存在的问题：

（一）调查对象

通过发放调查问卷、个别走访的方式对艺术生党员进行了解。调查对象是某高校大三和大四的党员，问卷发放100份，回收95份。通过对高年级党员的调查更能了解培养的现状，由于高年级党员已经逐渐成熟，党员培养也经历了一段时间，能更客观地反映问题。

（二）调查情况

笔者从入党动机、理想信念、党员管理、党员先进行性四个部分进行调查。

1.党员入党动机

有33%的党员选择“提升个人素质和能力”，31%的党员选择“服务群众，服务社会”，有26%的党员选择“为了理想信念”，58%的党员选择“更好地为党和人民工作”。党员入党动机端正。

2.理想信念

对于能实现共产主义的态度是81%，而95%的

党员对支部对理想信念的培养是贯穿在支部生活始终的。70%的党员认为培养党员理想信念的制约因素有个人素质不高、重视不够等。

3.党员管理

在党员管理中，42%的党员选择“加强对党员的思想教育”，28%的党员选择“创新党建工作形式”。

对党员教育和管理的问题中，25%的党员选择“内容陈旧，吸引力不强”，23%的党员选择“方法不多，措施不力”。在对自身存在的问题中，74%的党员选择“理论学习不够”，21%的党员选择“发展党员程序

模糊”。

4.党员先进性

44%的党员认为发挥比较好，没有选择“不能发挥作用”。在对党员的先进性教育应加强的问题时，33%的党员选择应加强“奉献意识”，29%的党员选择应加强“奋发精神”，20%的党员选择应加强“服务意识”。

通过问卷调查，仅有三分之一的党员是为服务

群众和社会，有7%的党员选择“增加就业资本”，他们把入党当做个人就业的工具，对这部分党员的再教育和端正入党动机很有必要。在理想信念方面，仍然有部分党员理想信念不坚定或空洞。在党员管理方面，存在的问题最多，归纳起来有以下：1.党员的思想教育不够。2.党支部的教育和培养党员内容单一，形式枯燥单调。通过访谈和实际工作，笔者发现，艺术生党员对党的认识不全面，对党的政策、规章制度思考较少，政治敏锐性差，另一方面，由于对党的政策方针了解少，容易为个别事件、被别有用心的人利用、鼓动而成为错误思想或行动的支持者。

二、原因分析

通过现状分析，7%的党员选择“增加就业资本”，33%的党员选择“提升个人素质和能力”。在党员管理中，党员的思想教育薄弱，手段和方法枯燥单一，56%的学生党员在学生中的先进性作用不够，党员应具备的精神培养不够。究其原因，详细如下：

（一）个人素质和专业培养特点

一些艺术生党员在个人素质方面，以随性、散漫的行为特点行事，对党的理论和知识理解力不够，对发展程序认识不清，资料填写不规范。在专业培养方面，由于艺术生专业要求比较高，部分学生党员把主要时间和精力放在专业课程的学习上而忽视政治理论水平的提高。同时，艺术专业往往采取个别教学或小班教学形式，学生课后练习和实践也独立进行，使得艺术类学生集体意识相对淡薄，易产生个人主义。另外，艺术设计专业需要培养学生的创新思维和设计能力，但在党员培养和教育中，理论和思想方面要么出现生搬硬套、理论脱离实际的问题，要么出现理解个性化、随意性强等问题。

（二）大学生自我认识非理性化

大学生党员正处于世界观、人生观、价值观形成和完善的重要时期，更容易受到各种信息的诱惑而偏离正确轨道。网络技术的快速发展使信息传播更快更广，不同的价值观念得以迅速流传，作为信息接受能力较强的群体，一些不良社会风气严重影响艺术生党员的价值判断，使艺术生的自我认识呈现出非理性化的一面，大学生入党动机和价值取向越来越多元化，使高校艺术生党建工作在实践中遇到较大挑战。

（三）党员管理工作不够完善

党建工作方法单一，形式枯燥。基层党组织的活动主要是学习文件、听取报告、参加各类党员主题活动等，形式缺乏多样性，内容缺乏创新性。材料填写方面管理没有因材施教，发现其出现文字理解力差、随意性强的特点后，缺乏将填写资料模板化的有效措施。

三、解决对策

针对高校艺术生党建工作的现状和存在的问题，笔者提出以下策略：

（一）发挥高校德育功效和网络优势，加强艺术生党员思想建设

高校艺术生党建工作要充分发挥大学生这一优势，采取启发式教育，加强思想建设，在讨论中启发觉悟，在研究中加深理解。充分利用网络资源宣传党务理论，发挥校园网络优势，在校园中营造健康向上的网络文化氛围。以丰富的内容、生动的形式，把思想政治教育有机地渗透其中，积极地为艺术生党建工作提供更多的信息和服务，不断增强网络党建先进思想政治教育的吸引力和感染力。

（二）加强艺术生党员的马克思主义信仰培养，坚定共产主义信心

艺术生党员信仰的淡化对思想教育工作产生了较大影响，不利于党建工作的顺利开展。针对艺术生的专业特点，应积极制定多种方式相结合的培养方案，定期或不定期地组织参观革命纪念馆、观看革命影片等，使其在活动过程中激发革命情怀，坚定共产主义信念，增强马克思主义信仰，将马克思主义信仰和共产主义信念铭刻于心，在实际生活中能够将理论与实际有机地结合起来，不断地运用马克思主义理论克服困难，增强革命自信。

（三）创新党员管理方法，完善党员管理机制

要创新党建工作的方式方法，组织活动应走多样化、丰富化、趣味化道路，摆脱单一枯燥的形式束缚，增强活动的趣味性和丰富性，以增强艺术生党员的参与热情，把握好党员培养的思想关、资料关。在思想关方面，严格要求培养联系人经常性的谈话，及时引导好党员。在资料关方面，统一完善填写材料，形成文字模板，解决填写材料错误多的问题。

通过分析可以看出，当前艺术生党建工作中机遇与挑战并存。艺术生党员作为大学生中思想较为活跃、综合素质较高的一个群体，肩负着为国家现代化建设奋斗终生的历史使命，对其的教育和管理是培养我国社会主义事业骨干人才的重要组成部分。因此，完善大学党建机制，做好艺术生党员的教育管理工作，任重而道远。

参考文献：

[1]莫珂.创新高校学生党建工作的实践与思考 [M].北京：中国社会科学出版社，2012.

[2]金钊.党员干部不可不知的党建常识[M].北京：国家行政学院出版社，2013.