高职院校汽车实训基地建设的探索与实践

[摘 " " " " "要] "高职院校的目标是培养技能型人才，培养学生的实践能力十分重要。高职院校必须建立完善的实训基地，为学生的学习和教师的教学科研提供较好的场所，促进教学质量的提升。实训基地的建设应根据定位模式，遵守相关原则和规定，发挥更多的功能，实现基地的高效使用。以高职院校的汽车实训基地建设为例，阐述了建设高职院校汽车实训基地的意义，然后给出了相关建议，希望能为有关人士提供一定帮助。

[关 " "键 " 词] "高职院校;汽车;实训基地

[中图分类号] "G718.5 " " " " " " "[文献标志码] "A " " " " " " [文章编号] "2096-0603（2015）28-0072-02

随着社会的发展及生活水平的提高，汽车已经成为人们重要的代步工具，汽车保有量的不断增加，汽车售后技术服务市场需要大量的技能型人才。高职院校是培养专业技能人才的主要场所，需发挥其作用，为社会提供更多的技能人才，促进就业，填补劳动力缺口，满足社会需求。而培养技能型人才的一个重要环节就是需要不断进行实践，高职院校必须建设完备的汽车实训基地，为学生提供必要的实践场所，以不断提高他们的实践能力，使之成为受社会欢迎的高素质人才。

一、建设高职院校汽车实训基地的意义

（一）汽车实训基地是实践、教学、研究的重要场所

任何一种职业岗位能力的培养都离不开实践，作为培养技能型人才的高职院校更是如此。学生在学习理论知识的过程中，必须到实训基地与汽车零距离接触，更直观地感受、观察汽车的结构、零部件等，教师也需要在实践中将知识讲解得更加通俗易懂，使学生更好地理解知识。学生只有在实训基地中将理论知识应用到实践中去，才能真正掌握知识，并做到学以致用，不断提高职业岗位能力。同时，教师需要对专业教学方式方法不断地进行研究，实训基地是教研的重要场所。

（二）建设实训基地是开展校企合作的重要内容

职业教育的显著特征就是“工学结合，校企合作”，企业通过为高职院校提供实训场所或投资建设校内实训基地，以达成校企合作，这样企业能够吸纳更多优秀人才。学生在实训基地也能对企业工作有更多了解，能够对社会有一个更全面的接触，这样能锻炼学生的社会适应能力，使学生树立正确的择业观，找到适合自己的工作方向，同时也为学生提供更多的就业机会。当学生在学习中既能学到知识，又能提高自己的实际工作能力时，便会产生成就感，激发学习兴趣，这样有助于教学活动的顺利开展。

（三）建设实训基地有助于提高学生的实践能力和综合素质

高职院校汽车实训基地通过实践教学、职业化培训、模拟市场运作等训练，既能培养学生的创新意识、创业意识，又能培养学生的竞争意识、职业道德。同时，在与同学和教师合作解决问题时，也培养了他们的团队精神，这样有助于培养学生完整的人格，建立正确的人生观和价值观。另一方面，汽车实训基地为学生的实践提供了真实的训练环境，理论联系实际，对汽车的基本知识、基本技能等有着更深的了解，对企业的实际工作环境更加熟悉，不但能锻炼学生自主解决问题的能力，而且能促进学生职业能力和职业精神的培养。

二、高职院校汽车实训基地建设的实践

（一）完善实训教材和师资队伍的建设

为了使高职院校的汽车实训基地建设取得较好的成效，除了拥有优良的设备外，还需完善实训教材的建设，同时打造一支强劲的师资队伍。为使汽车实训基地的功能得到充分发挥，学校相关部门应当组织经验丰富的教师，深入调研，编制设备和工具的使用规范，组织相关知识点、技能点等，以项目、任务为载体进行组织与优化，编写一套规范的项目或任务驱动型的实训教材，使学生在实训时更有针对性和有效性，更符合实践的意义。除此之外，学校也应加强师资队伍的建设，实施实训教师认证制度，加大对专业教师的培训力度，使教师的教学能力和专业实践能力不断得到提升，帮助学生学到更多的技能和知识，解决学生在实训中遇到的难题，培养高素质技能型人才。

（二）实训基地应注重教学、科研、生产相结合

实训基地的主要功能是帮助学生和教师进行学习和科研。教师在汽车实训基地授课时应注重实践技能的传授，让学生有充足的时间对设备仪器和工具进行感知，加深对实际工作流程的认识，促进学生专业知识与专业技能的协同度，提高学生技能水平。同时，教师在进行科研工作时应当注重对实践的调研，从实践中获取更多有效信息，开发新的知识点和技能点，不断优化实践项目和任务，创新实践教学方式方法，帮助自身和学生不断进步。另外，汽车实训基地的生产作用也不能忽视，实训基地的建设应当依托当地的经济环境，应以技术服务和员工培训为支点实现校企“双赢”，吸引当地企业积极参与校企合作，参与基地的建设与运营。如当企业遇到技术性难题时，应积极地给予帮助，鼓励教师和学生大胆创新，积极主动为企业解决难题。而企业能够为校内汽车实训基地的建设提供资金支持，为学生的职业能力提升和就业创造了条件，也为学校带来了经济效益和社会效益。

（三）建立完善的共享机制和管理模式

为了使汽车实训基地的功能得到充分利用，实训基地应当与其他院校建立共享机制，使其他院校能够共享资源和设备。实训基地要实现实训设备设施的标准化和实训内容的标准化，使每个院校都能有效使用场地和设备进行实训。各共享院校应在使用时间、使用人数、实训计划等方面进行沟通，由基地根据实际情况进行合理安排。各共享院校之间应加强交流与合作，定期进行知识技能的交流与切磋，提高基地实践教学能力。同时，基地也应安排一定时间供社会培训使用，使企业职工也能有培训的机会，这样有助于校企合作的顺利进行。另外，基地应制定相关原则和规章制度形成协同共享的管理机制，保证汽车实训基地的合理使用。

（四）建立实训基地需注意内部性与独立性

汽车实训基地的发展方向和管理模式等存在客观差异，这就要求基地在推进共享的同时也要注意保持内部性与独立性。汽车实训基地应当逐渐形成一套适合自身发展的管理模式，使基地既能充分发挥功能，又能防止其被过度使用，阻碍可持续发展。不同品牌汽车技术之间、各院校的实训目标和方式之间既有重叠又有明显的差异，共享中应保持自身的内部性和独立性，学习他人的长处，同时也注重保护自己的优势和特点，使实训基地的训练模式和管理模式保持相对独立。基地的管理人员和使用人员应积极创新，勇于探索，加强合作，学校也要主动支持，为基地的发展壮大提供资金的保证，使自己的汽车实训基地更具有独特性和优势。

汽车实训基地是培养专业技能人才的重要场所，学校应重视实训基地的建设，为人才的培养创造良好的环境。在建设汽车实训基地的过程中，应遵循相关原则和规定，建立设备齐全、资源丰富的优质基地。实训基地在提高实训基地利用率的同时应注意基地的管理和维护，促进基地的可持续发展。另外，企业也需要发挥自身的优势，积极参与基地建设，为自身带来更多先进技术和优秀人才。总之，汽车实训基地的建设具有重要意义，无论是学校还是企业，都应抓住机会，互利双赢，以实现自身更好的发展。

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