浅论高校美术教学改革与思考

【摘要】我国很多高校开设美术这门学科，美术对培养学生的实践能力和创新的精神具有很大的作用，也为高校的学科建设立下了汗马功劳，随着社会的不断进步，各个单位对人才的需求也越来越高，这就使得现有的美术教学方式不得不面临改革，实现对美术教学的创新。本文主要是分析了我国各大高校美术教学的现状，并且探讨了美术教学改革和一些实践，为以后的美术教学改革提供微薄之力。

【关键词】美术 教学

【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）01-0188-01

由于美术这门学科在培养学生创新能力时发挥很重要的作用，因此这门学科的老师应该感觉到重要的压力和重大的责任。在这方面教师不但要承担教学的任务，还要承担培养学生积极创新的能力，不仅要向学生传授理论知识，还要有一些实践的层面，不断的与学生分享自己在这门学科中的一些经验，这样才能把教学的模式直接从课堂中拉回到实践煅炼中，只有这样才能使得学生对这门学科产生十足的兴趣，才能提高学习的效率，因此，从以上的分析可以看来如今高校的教学改革对以后学生的发展具有重大的意义和价值。

1.高校美术教学的现状

美术教学也可以说是一门创新性的学科，在高校教学中起着很重要的作用，它不但可以培养学生的創新意识，还可以全方面的培养学生的综合素质，通过调查分析发现我国各大高校的美术教学现状不太乐观，存在很多的问题总结出来主要有以下几点：

（1）质量的评估效果不好

由于美术和其他学科的差异性使得高校不得不改变美术的考核方式，要寻找一种合理的考核方式这样才能切实的达到美术的教学目标。如今绝大部分的高校的美术考试都是理论考试，这样的效果是可想而知的，在高校中有些课程的开设根本没有达到理想的效果，大部分的课程都忽略了其本质的意义，只是按照常规的考核方式进行考核，达不到培养的目的。

（2）理论与实践相结合

由于全国各大高校长期以来形成的传统教学方式，使美术教学进入一个恶性循环，传统的教学体系与课堂气氛打击了学生学习的积极性及学习兴趣，而学生学习兴趣的丧失又导致教学改革的效果不理想。在这其中最为突出的问题就是教学理论与实践不能相结合。

（3）内容不协调

近年来随着教育学与心理学理论在美术教学中的应用，各大高校在美术教学中更加注重发挥学生的主体性及主观能动性，这使得学生的创造能力及创新精神得到很大的提高。但是，还有一个我们不能忽视的突出问题也随之而来，那就是在我国当前的美术教学中普遍存在的内容与教学形式的分离，具体来讲就是，在现如今的美术教学中，它的整体形式是与现代美术教学改革要求一致的，可其本质其实是教学内容与形式不协调的。

2.高校美术课程教学的改革途径

从我国高校美术课程教学效果来说，在美术教学中存在着很多问题，这使得我国美术教育的发展受到严重制约，解决这一问题的关键就是进行教学改革。

（1）教学理念

教学理念其实是一个很难改变的东西，我国的绝大部分高校一直沿用传统的教学观念，而这些传统落后的教学观念贯穿并根深蒂固的存在在我国的整个美术教学中，它不仅影响了课程教学的时效性，却严重束缚了学生创新思维的发展，因此我们的老师一定要以教学改革内容为标准，并结合美术教育的发展趋势，从本质上改变教学理念，解放学生的思想，进而使学生的创造能力及创新思维得到提高。

（2）加强教学思路设计

众所周知，教学设计是教学实践的基础，也是课程教学的总体思路，是教学实践与理论的有机结合，它会直接影响学生对知识的理解与接受情况，而老师在教学思路的设计中扮演着重要的角色，这就要求我们的老师要重视教学思路的设计，不可马虎了之。详细说起来，就是教学设计要以课本为标准，在此基础上教师应熟知课本内容，明确教学目标。

（3）改进课堂教学方法

随着信息化时代进步，各项先进的科学技术也为美术教学提供了便利的条件，利用多媒体教学设施，将课题制教学模式引进，使课堂教学效率得到提高，同时老师还应根据每一位学生不同的性格，给予他们表现自我和自由表达的机会，提高学生的学习兴趣。

（4）调整教学评价方式

教学评价应该是形成性评价，而不是解决具体问题，得到正确结果。它应该反映出学生在学习中的发展过程及成长历程，及时调节和反馈学生在动态教学中的执行情况及执行效果，以达到预期的目标。

3.结束语

人们对艺术的追求日益彰显了美术教育的重要地位，但传统教育的弊端日益显露，所以美术课程的教学改革势在必行，我们要顺应美术教育的发展趋势，发挥学生在教育中的主导地位，独立创新，为社会的发展培养更多高素质的现代化人才。

参考文献：

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[2]虎高英.高校美术教学中素描的重要性研究[J].南昌教育学院学报，2011，12（4）：82-83.

[3]叶乐.我国高校美术教育存在的问题及对策分析[J].美术教育究，2013，16（4）：136-138.

作者简介：

冯丽丽（1979.12-），女，汉族，内蒙古通辽市人。学历：大学本科；学位：硕士；职称：讲师；研究方向：美术教育。