培养学生主动学习在中学语文教育中的重要作用

张欣洪 张颖

【摘要】语文是学生学习的一门基础课程，对中学生文学素养的培养和综合素质的发展具有重要作用。但是，从语文教学实际来看，目前我国很多中学语文教学中存在学生学习积极性不高，主动学习能力差等问题，不利于语文教学工作的开展和学生语文水平的提高。近年来，新课改对中学语文教学提出了新的要求。在这种形势背景下，教师要采取一定的措施改善语文教学现状，增强学生学习的主动性。本文介绍了学生主动学习在中学语文教学中的重要作用，并在此基础上对提高学生学习主动性提出了一些策略。

【关键词】语文教育 主动学习 重要作用

【中图分类号】G633.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）01-0052-02

在中学教育中，语文是学生学习中的一个重要组成部分，对于学生身心发展具有重要影响。但是，就目前中学语文教学现状来看，我国语文教学中还存在诸多问题，影响了语文教学效果，不利于学生语文知识水平的提高和文学素养的培养。其中，学生学习主动性差就是目前中学语文教学中一个重要的问题。学生学习主动性差不利于语文教学工作的开展，是当前语文教师面临的一个教学难题。因此，为了适应新课改教学工作的要求，我们需要分析导致学生学习主动性差的原因，并对症下药，采取相应的解决措施，增强学生主动学习的能力。下面，我们就结合中学语文教学实际，分析了培养学生主动学习的重要性，并对学生主动学习的培养提出了一些应对策略。

一、语文教育中培养学生主动学习的重要作用

在中学语文教学中，学生主动学习的培养具有重要作用。具体来讲，其重要性主要表现在以下几个方面。第一，培养学生主动学习是适应新课改发展的需要。众所周知，新课改对语文教学提出了新的要求和挑战，与过去的传统教学不同，新课改更加注重学生学习的自主性。因此，中学语文教学中培养学生主动学习是满足新课改发展的需要。第二，培养学生主动学习是提高语文教学水平的需要。在过去的中学语文教学中，由于受到教学模式、教学条件等多种因素的影响，中学语文教学效果并不是十分理想。在中学语文教学中，如果学生主动学习性比较强，不仅有利于教师教学工作的开展，而且可以在很大程度上提高教学效率和质量。由此可见，培养学生学习主动性是提高语文教学水平的需要。第三，培养学生主动学习对于学生的发展具有重要意义。在语文教学工作中，教师不仅要使学生掌握基础的语文知识，还要促进学生各种能力的提高，比如，增强学生学习的自主性。培养学生主动学习能够使他们在今后的学习和生活中主动学习各种知识和技能，不断提高自己，对于学生的长远发展具有重要意义。由此可见，学生学习主动性具有重要作用。

二、语文教育中培养学生主动学习的具体策略

从上文的论述中，我们可以知道，在语文教学中培养学生主动学习具有重要作用，但是，在实际的教学工作中，由于受到各种因素的影响和制约，目前学生主动学习性并不高。针对这个问题，我们需要采取一些策略培养学生主动学习，进而促进学生综合素质的发展。

1.激发学生学习兴趣培养学生主动学习

在学生学习的过程中，兴趣是最好的老师。但是，在具体的中学语文教学中，学生学习兴趣不高，缺乏学习热情，这是影响学生主动学习的一个重要原因。因此，为了培养学生主动学习，我们首先要激发学生的学习兴趣。在语文教学过程中，激发学生学习兴趣的方法有很多，比如，营造良好的课堂氛围，灵活组织课堂形式，运用多媒体进行教学等，这些方式都有利于激发学生的学习热情，提高学生的学习兴趣，进而有利于学生主动学习的培养。比如，在学习安徒生《皇帝的新装》（人教版新课标初中语文第一册第四单元）这篇课文的时候，教师可以采取分角色扮演的方法来提高学生的学习兴趣，让学生在扮演的过程中进行语文知识的学习。在这个过程中，为了完成分角色扮演的任务，学生会在课前主动预习课文，在课堂上也会主动参与到活动中，有利于学生学习主动性的培养。

2.创新教学模式培养学生学习主动性

在传统的传授式教学模式下，教师是课堂活动的主体，学生只是被动地接受，没有充分发挥学生的主体作用，严重影响了学生学习的主动性。因此，在新课改的情况下，教师要转变教学思想，创新教学模式，从而促进学生学习的主动性。比如，在学习课文《大自然的语言》（人教版新课标初中语文第二册第三单元）的时候，教师可以采用探究式的教学模式进行教学，让学生通过对课文的阅读和学习，经过探究，获取课文中的相关知识信息。通过探究式教学，不仅避免了课堂的枯燥，而且让学生积极参与到课堂教学活动中，充分发挥了学生的主体作用，有利于培养学生主动学习。

3.利用多媒体技术培养学生主动学习

科学技术的发展进步为教学工作的开展提供了条件。目前，多媒体技术已经被广泛应用于各种教学活动中。在中学语文教学中，多媒体技术的应用也有助于学生主动学习的培养。比如，在学习寓言《画蛇添足》（教版新课标初中语文第三册第六单元）的时候，教师可以借助多媒体技术播放相关视频。在观看视频之前，让学生先自主进行课文预习，为了观看视频，学生自主学习的效率非常高。在观看视频的过程中，学生不仅掌握了知识，而且也增强了他们对语文学习的兴趣。在观看视频之后，让学生回到课文之中，在视频的帮助下进行学习，有利于提高语文教学效果。由此可见，多媒体技术的应用也有利于培养学生主动学习。

三、结束语

综上所述，在语文教学中，学生主动学习不仅有利于语文教学工作的顺利开展，而且对于学生综合素质的提高和未来的发展具有重要作用。由此可见，中学语文教学中学生主动学习的培养具有重大意义。但是，目前我国中学语文教学中对学生学习主动学习缺乏重视，教学模式也不利于学生主动学习的发展。因此，在今后的中学语文教学中，我们可以通过激发学生学习兴趣、创新教学模式以及利用多媒体技术等多种方法来培养学生主动学习，不断提高学生学习的主动性，促进学生综合素质的发展，为我国培养更多优秀的人才。

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