吉林省

概 况 面积18.74万平方公里，人口2751.28万，现辖1个副省级市、7个地级市、延边朝鲜族自治州和长白山管委会，60个县（市、区）。目前，全省有职业院校492所（含技工院校），在校生34万人。

入选理由 以职教的创新发展作为推动吉林振兴的重要引擎，既注重高位政策引领，配套政策推动；又注重实践创新，塑造文化软环境。

亮 点 在2013年7月出台《关于建设高等教育强省的意见》，布局建立以应用型为主的现代高等教育体系之后，2014年11月中共吉林省委、省人民政府又出台了《关于加快发展吉林特色现代职业教育的实施意见》，高位设计、整体谋划全省职业教育事业发展。前者的主题是“高教强省”，后者的主题是“职教兴省”，被称为教育与经济社会融合发展的“双轮驱动”。

发展职业教育既是一个教育问题，更是一个重大的发展问题、民生问题、社会问题，它与转方式、调结构、促升级、惠民生息息相关。2014年在中央对职业教育工作提出新定位、新判断、新部署和新要求后，吉林省进一步深化“职教兴省，职教惠民”的战略目标，形成了一系列战略措施。2014年吉林省职业教育工作会议及《关于加快发展吉林特色现代职业教育的实施意见》对发展职业教育的重点举措做了细化，确定了41项重点工作任务，并逐一明确责任分工、时间节点和完成标准。此文件的形成历时一年多的时间，其间召开了30多次座谈会、协调会，这其中的每一项战略举措和工作任务都经过了反复调研和论证。吉林省要求，各地和有关部门对所承担的任务要抓紧制定具体落实方案和保证措施。2014年11月27日，吉林省人大常委会组织首次专题询问，主题是职业教育发展。吉林省对此次职业教育政策发布的重视程度、推动力度是空前的。目前，《吉林省示范性职业院校建设标准》《吉林省人民政府加快发展现代职业教育向社会力量购买服务的指导意见》《吉林省职业教育信息化建设行动计划（2015-2017）》《吉林省职业院校教师队伍建设规划》等10个配套文件的起草工作已经启动。

吉林省在注重政策推动的同时，也注重职业教育领域的实践创新。2013年，吉林省开展了首届长白山技能名师评选工作，在专科高职院校、转型本科院校及专业设立“长白山技能名师”岗，每年聘请70人左右以专职或客座形式任教。2014年选聘43人。在推进中高等职业教育衔接试点过程中，进行中高职“2+3”、中职本科“3+4”、高职本科“3+2”的衔接模式试点，2014年试点招生5000余人，探索适合职教体系建设的人才选拔方式，建立专业课程、教学过程相衔接，职普相融通的人才培养通道。2014年底成立以中国工程院李玉院士为主任的全省职业教育教学指导委员会。