张苑榆 宁雪莲 林丽珍 何红娟
便秘是指大便次数明显减少,每周排便次数少于2次或3次,排便困难,且大便费力,粪便干结,伴有腹痛、腹胀、肛门胀、便意不尽、纳差、恶心、烦躁等症状[1]。老年习惯性便秘是老年病中的常见病、多发病。据报道,老年人习惯性便秘发生率约为18%~28%,且随着年龄的增长而增加,给患者带来较大的精神负担,严重影响老年人生活质量[2]。本研究采用认知行为干预对患者进行干预,取得较好的效果,现报告如下。
1.1 一般资料 选取2012年8月-2014年8月收治的老年习惯性便秘患者110例,其中男58例,女52例,年龄最小61岁,最大87岁,平均(67.12±8.72)岁,病程最短3个月,最长10年,平均(5.08±1.04)年,排便困难90例,大便干结65例,腹胀60例,饮食不振48例,严重精神焦虑者24例,排便在2次/周40例,1次/周52例,1次/1~2周18例。文化程度:小学及以下66例,初中或技校27例,高中及以上17例。两组患者性别、年龄、病程、病因、文化程度比较,差异无统计学意义(P>0.05),具有可比性。
1.2 方法 对照组给予常规护理,观察组在此基础上给予认知行为干预,具体如下。
1.2.1 认知干预 由于老年人认知能力较低,对便秘的知识匮乏,心理比较脆弱,做好患者及家属的健康教育尤为重要,饮食宣教形式宜多样化,如开展每月健康沙龙讲座、发放预防便秘指南手册、一对一指导来加强患者对习惯性便秘的认识,制定图文并茂的饮食宣传资料,每个房间挂1份;每天打印护理单根据饮食小册子宣教;讲解便秘发生的原因、治疗方法、饮食调理,指导患者养成定时排便的习惯,督促患者每天饮水1500~2000 mL,宜进食粗粮、杂粮及膳食纤维和维生素丰富的蔬菜与水果,如粗制面粉、玉米粉、荞麦粉、豆制品、芹菜、韭菜等使肠内容物增加、膨胀,促进肠蠕动,淡盐水、蜂蜜、植物油等润肠道的食物,帮助润滑肠道,刺激肠蠕动加速排出粪便,禁食生冷、辛辣、煎炸等刺激性食物。营造良好健康教育环境,尊重并保护患者的隐私,对患者采取个性化心理疏导,对于语言不通的患者可采用方言,进行健康教育时应安排在病人能配合的时间,避免与医生查房和治疗检查相冲突,让患者能集中精神听护士讲解,保持安静的环境进行健康教育,以利于健康教育的顺利进行。树立战胜疾病的信心,主动配合治疗,避免患者因精神紧张刺激而引发或加重便秘。
1.2.2 行为干预 指导患者加强锻炼,掌握改善便秘的技能。(1)饮食及排便行为指导:为患者提供生活习惯日记卡(内容包括是否参加体育运动,每天饮水量,高纤维食物含量)及排便习惯日记卡(内容包括排便的次数、性状及出现方法,是否使用泻药等),指导患者每天记录,根据患者的记录情况采取有针对性的指导,并评估效果,针对未做到的项目进行再强化,使健康教育内容得到进一步巩固。(2)排便时间训练:嘱患者多饮水,每天定时排便,养成良好的排便习惯,逐渐培养患者在早餐后或睡觉前按时排便,集中精力,培养便意,告知患者不要忽视任何一次便意,不要留宿便,避免粪便在肠道内停留过久而变得干燥、坚硬,引起便秘。(3)注意力训练:嘱患者排便期间不宜看书看报,停止一切可分散注意力的事务,把注意力集中在腹部,用手掌心轻轻按摩腹部,感觉大便正顺利排出,提高排便意识。(4)腹部按摩训练:嘱患者深呼吸,屈曲双膝,双手重叠,沿结肠方向顺时针按摩,每次约10~20 min,每天按摩3~5次,于餐后2 h至餐前1 h进行较为适宜。(5)肛周按摩:戴手套,在手指上涂少许石蜡油,在肛门周围轻轻按摩10~20次,再轻轻伸入肛门内1.0~2.0 cm处,向前、后、左、右4个方向扩充肛管,并缓慢进行顺时针划圈动作,维持2~3 min,擦净肛周,保持皮肤清洁,2次/d。(6)穴位刺激:患者俯卧,双脚稍稍分开,用手指揉、按压尾闾穴(即尾骨尖端下,尾骨尖端与肛门连线的中点处),每次揉4 min,双手交替按摩。2次/d。(7)运动指导:适当运动可强身健体,增强肠道平滑肌的弹性。根据患者的自身情况选择适宜的运动方式,如散步、慢跑、太极拳、爬山等,也可作收腹运动和提肛肌运动,每次30~40下,3~5次/d,以提高排便辅助肌的收缩力。1.3 评价方法 半年后通过电话、患者复诊或再次住院追踪评价效果。(1)便秘症状变化情况和疗效。便秘症状情况采用2005年中华医学会外科学分会肛肠外科学组编制的“便秘症状及疗效评估问卷”,该问卷共分为6个方面,排便困难,粪便性状,排便时间,下坠、不尽、胀感,排便频度,腹胀。每个问题评分根据不同程度计算得分,6个问题的累计得分便秘症状得分。采用4级评定标准。症状消失,积分为0,保持2周以上为临床痊愈;症状明显改善,积分较治疗前降低≥2/3,保持2周以上为显效;症状好转,积分较治疗前降低≥1/2为有效;症状无改善,积分无降低为无效。(2)生存质量量表(DSQR),分为生理功能、心理和精神功能、社会关系、治疗4个维度共27个条目,每个条目采取Libert5级评分,分值越高生活质量越低[3]。
1.4 统计学处理 使用Excel 2003软件建立数据库,SPSS13.0 软件进行重复测量的方差分析,检验水准α=0.05。
干预半年后,观察组患者便秘症状改善情况及疗效显著优于对照组,观察组患者生活质量显著高于对照组,比较差异有统计学意义(P<0.05),见表1~3。
表1 两组患者便秘症状变化情况比较 例(%)
表2 两组患者干预效果比较 例
表3 两组患者干预后生活质量比较(±s) 分
表3 两组患者干预后生活质量比较(±s) 分
组别 生理功能 心理和精神功能 社会关系 治疗 总分对照组(n=55)30.17±6.53 22.79±5.12 9.03±2.78 8.84±3.27 90.79±4.43观察组(n=55)24.12±5.78 15.68±5.24 6.78±2.02 5.04±2.15 51.62±3.78 P值 <0.05 <0.05 <0.05 <0.05 <0.05
老年习惯性便秘是多种因素引起的,包括随着年龄的增大,肠蠕动减少,神经调节功能紊乱,老年常见自身疾病,长期服用各类药物,心情抑郁,环境改变等均可导致老年习惯性便秘的发生。认知行为疗法是一个运动再学习的主动参与过程[4],通过提高患者的认知水平,改善自身异常的认知行为,改变生活习惯及观念,强调主观能动性和认知的重要性,鼓励患者向更为合适的正确的方向发展。国内外相关研究报道,加强行为干预可改善便秘症状[5-7]。本研究结果显示,在干预6个月后,观察组便秘改善情况优于对照组,观察组疗效显著优于对照组,观察组患者生活质量显著高于对照组(P<0.05),说明认知行为干预有利提高患者对老年习惯性便秘的认、知、行能力,提高临床疗效和患者的生活质量。
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