学数学，讲策略

陆思妤

星期天，我和爸爸妈妈一起观看了电影《战国》，里面有一个很厉害的人叫孙膑。他用了一个小小的计谋，就打败了敌人的千军万马。妈妈告诉我，孙膑是我国古代一个著名的军事家。

我说：“我也要学习孙膑的这些策略，成为一个聪明的人。”妈妈笑着说：“其实学习数学也讲究策略，只要用对了策略，你就能变成一个聪明的小朋友。”我开心地说：“那妈妈快教教我啊！”

妈妈出了一道题：小动物们排队做操，从前往后数，小狗排在第9，从后往前数，小狗排在第5，这支队伍一共有多少只小动物？

“这还不简单，9+5=14。”

妈妈说：“别急，先想一想，有什么好的方法能帮助我们来理解‘从前往后数，小狗排在第9，从后往前数，小狗排在第5这句话的含义。”

我想到了用小圆点表示小动物，按照题目要求画了出来：

可是小狗只有1只，于是，我又调整了：

这样，就符合了题目的要求。画好后我一看，奇怪了，原来是13只而不是我算出来的14只。原来呀，9+5的话，小狗就被多算了1次，得把重复的1只小狗去掉，所以14-1=13。我看着图，又想了想，在图上添上了2个信息：

从前往后数，小狗排在第9，那么连小狗在内有9只。从后往前数，小狗排在第5，说明小狗后面有4个小动物，9+4=13，也可以解决问题。

妈妈笑着说：“真聪明，这就是数学中解决问题的一种策略——画图。利用图画，可以清楚地分析条件，这样就能解决问题了。你用一个小小的策略就打败了大难题，以后，我们还会学到更多的策略，打败更多的数学难题。”我开心地说：“那我要快快长大，成为一个聪明的人！”

指导老师/钱蕴玉 发稿/沙群

家长夸夸：勤学善思、踏实进取的思妤喜欢在阳光下蹦蹦跳跳，也喜欢在树荫下静静看书；喜欢在舞台上唱歌跳舞，也喜欢在书房里涂鸦写话；喜欢打球强身健体，也喜欢拉琴陶冶性情。她徜徉在自由的海洋中，沉浸在阅读的幸福中，健康地成长着，多姿地感悟着。每天我们都能聆听到她生命的拔节声，感觉真好！