90后“中国梦”影响因素分析研究

丛 倩，朱 玲

(1.南京化工职业技术学院，江苏南京210048;2.汕头职业技术学院高职教育研究所，广东汕头515078)

自中共新一届领导集体上任以来，“中国梦”一词正式进入官方语汇并迅速走红。“中国梦”与让人民“共享有人生出彩机会”引发了民众的热烈反响。民众普遍认同:实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。由于时代的发展和变化，“90后”年轻人的思想与理念与老一辈中国人有很大的不同，在这个群体中主流社会思潮缺失，当前迫切需要有一股强势的、正面的、易被接受引起共鸣的社会思潮来影响他们，促使其对社会价值、人生价值的选择之主体性成熟度逐渐加强。在上述背景下，本研究团队通过前期访谈、调研、查阅资料等，进行了对“中国梦”内涵的研究和对90后“中国梦”的理论探讨，设计编制了《90后“中国梦”关注热点调查问卷》，并使用SPSS13.0软件进行调研得来的数据进行分析。

一、“中国梦”内涵的研究综述

(一)“中国梦”具有丰富内涵

“中国梦”的内涵丰富，学界的看法各异，总结起来，大概有三种解释。第一，“二元说”。“中国梦”是由相辅相成的两个方面组成的。一方面是整个民族的共同理想，另一方面是立足于实干、苦干的现实精神［1］。第二，“三位说”。“中国梦”通过三个向度展示三种面相:富民梦、强国梦和复兴梦。它们既相互区别又互相联系。富民梦是基石，强国梦是关键，复兴梦是目标，三者唇齿相依，缺一不可。只有三个梦全都实现，“中国梦”才算完整、完美。第三，“多维说”。“中国梦”具有多个维度。从国家实力看，“中国梦”就是要实现综合国力的进一步增强。从幸福指数看，“中国梦”就是要实现人民幸福感的进一步提升。从文明形态看，“中国梦”就是要实现中华文明的进一步演进。从价值追求看，“中国梦”就是要实现每个人的全面发展［2］。

(二)90后“中国梦”的理论探讨

我们认为90后的“中国梦”体现价值认同，展现多种内涵。

1.90后的“中国梦”体现价值认同

对民族与国家的价值认同。中国梦是中华民族伟大复兴之梦，实现中华民族的伟大复兴就是中华民族近代最伟大的中国梦。90后的年轻人，作为中华民族的新鲜血液，肩负着实现中华民族伟大复兴的责任，认同国家的基本理念、基本制度和基本发展方式，也同样期待着我们的国家在经济实力、政治实力、文化实力、国防实力、外交实力和国际影响力等方面，重新回到中国曾经有过的世界领先地位。

对文明的价值认同。中国梦孕育于中华民族文明传承，90后的年轻人所追寻的“中国梦”不仅要弘扬中国精神，更要凸显对包括了精神文明、物质文明、生态文明和政治文明的现代文明的探索。

对个人发展的价值认同。中国梦归根到底是人民的梦，根植于广大人民群众，蕴含着人本理念。从个体与群体的同圆角度来看，“中国梦”既是中国人共同命运中感情、力量的表达，也是普通人希望、追求的表达。这样的中国梦，不仅指许多渴望成功的中国人(同样适用潮气蓬勃的90后)，希望凭借自己的勇气、智慧、创造精神，去争取美好生活的愿望和梦想。

2.90后的“中国梦”展现多种内涵

“中国梦”涉及到了多种集体和个体，既包括民族、国家、社会、全体民众等，又涵盖“每个中国人”“一个中国人”“我”等，可以从多种角度进行维度分析。从梦的主体而言，可分为民族梦、国家梦、社会梦、个人梦等。从梦的内容而言，可分为民族复兴梦、国家强盛梦、人民富裕梦等等。从价值认同而言，可分为民族国家梦、文明追寻梦、个人发展梦等。

由于本研究所涉及的对象基本均在学校学习期间，未进入社会，生活经历不丰富，世界观、价值观、人生观没有完全形成。他们对于“中国梦”的理解和认识可能是不全面、不理性的，更偏重于感性层面。本研究提出90后中国梦大体可分为两个部分，一是针对外部环境(即外因)的“民族国家梦”，二是针对内部个体(即内因)的“我的梦”。

故此，在《90后“中国梦”关注热点调查问卷(初稿)》中，我们预先根据两个大维度设计了22个项目的问题。在“民族国家梦”的维度，主要考察对国家强盛、祖国统一、反腐倡廉、政治改革、民主法制、平等公平、社会风气、人民富裕、食品安全、低碳环保、贫富差距缩小、尽力解决“看病难房价高”等领域的关注。在“我的梦”的维度，主要考察家人幸福健康、实现自身价值、学业有成、幸福快乐、个人事业成功、未来婚姻美满、不断奋斗持之以恒、积极乐观的心态、拥有信仰等领域的关注。

二、实证研究概况

(一)研究目的

本课题在前期访谈、调研、查阅资料(网络等)的基础上，设计编制适应90后的“中国梦”关注热点调查问卷，分别以本科生、高职生和高中生为主要研究样本，使用SPSS13.0软件进行数据分析，研究当前社会中90后“中国梦”关注热点的影响因素(成因)。

(二)研究工具

自编《90后“中国梦”关注热点调查问卷》。在前期访谈、调研、查阅资料(网络等)的基础上，设计编制适应90后的“中国梦”关注热点调查问卷。本问卷采用五级记分的方式，被试在最符合的选项上打“√”(具体见附录)。

采用SPSS 13.0 for Windows统计软件。依托SPSS软件，对问卷(初稿)的信度进行分析并改进。依托SPSS软件，分析当前社会中90后“中国梦”关注热点的影响因素。

(三)研究程序

首先，开展与部分调查对象的访谈，同时进行相关文献查阅和资料收集;设计编制《90后“中国梦”关注热点调查问卷》;接着，以部分本科生、高职生和高中生为研究对象，进行问卷调查初测。根据初测结果，依托SPSS软件，进行问卷的信度分析，根据结果修改完善调查问卷。在代表性区域分别对本科生和高职生开展问卷调查;最后，对问卷进行数据统计和分析。分析研究当前社会中90后“中国梦”关注热点的影响因素。

(四)研究对象

随机抽取江苏省2所本科院校，4所高职院校，2所高中的学生为被试，共计450名。发出问卷450份，实际回收439份，有效问卷439份。被试的主要统计特征见表1。

表1 被试的主要特征

(五)调查问卷信度分析

在做调查问卷时，最看重的是调查问卷的科学性和有效性。信度分析是评价调查问卷是否具有稳定性和可靠性的有效分析方法。

信度，又叫可靠性，是指问卷的可信程度。它主要表现为检验结果的一致性、一贯性、再现性和稳定性，反映被测特征真实程度的指标。信度指标使用信度系数来表示信度的大小。通常认为，信度系数应该在0～1之间，信度系数越大，表明测量的可信程度越大。学者DeVellis(1991)认为，0.60～0.65(最好不要)，0.65 ～0.70(最小可接受值)，0.70 ～0.80(相当好)，0.80 ～0.90(非常好)。若分量表的内部一致性系数在0.60以下，应考虑重新修订量表或增删题项。

本研究使用Alpha信度系数法输出Cronbach’s Alpha值和分半信度法输出 Cronbach’s Alpha值，来考察问卷的内在信度。具体结果为本问卷的Cronbach’s Alpha 值均高于 0.910，属于信度系数非常好的问卷，作为90后“中国梦”关注热点调查问卷的测量工具是稳定可信的。

三、因子分析(影响因素分析)

因子分析(factor analysis)是指研究从变量群中提取共性因子的统计技术。最早由英国心理学家C.E.斯皮尔曼提出。因子分析可在许多变量中找出隐藏的具有代表性的因子。将相同本质的变量归入一个因子，可减少变量的数目，还可检验变量间关系的假设。从显性的变量中得到隐形因子，因子分析的方法有两类:一类是探索性因子分析，另一类是验证性因子分析。探索性因子分析不事先假定因子与测度项之间的关系，而让数据“自己说话”，主成分分析是其中的典型方法。验证性因子分析假定因子与测度项的关系是部分知道的，即哪个测度项对应于哪个因子，虽然不知道具体的系数。

(一)Bartlett球形检验

在做因子分析之前，我们先对问卷的项目进行Bartlett球形检验，Bartlett值为 6063.278，p ＜0.001，同时，其取样适当性度量值 KMO=0.953，说明对《90后“中国梦”关注热点调查问卷》中的项目采用因子分析是恰当的。

(二)探索性因子分析

在对《90后“中国梦”关注热点调查问卷》中的项目采用因子分析时，我们首先进行探索性因子分析(Exploratory Factor Analysis，EFA)，用主成分分析法得到因子，并用因子旋转分析测度项与因子关系。

主成分分析也称主分量分析，是一种数学变换的方法，是希望用较少的变量去解释原来资料中的大部分变量，将许多相关性很高的变量转化成彼此相互独立或不相关的变量。通常是选出比原始变量个数少，能解释大部分资料中变量的几个新变量。在一般的行为研究中，我们通常使用特征根大于1法与碎石坡法，来抛弃小因子、保留大因子之后，达到降维的目的。接着，通过因子旋转，对因子与测度项之间的关系进行检验，以确保每一个主要的因子(主成分)对应于一组意义相关的测度项。常见的旋转方法是VARIMAX旋转。旋转之后，如果一个测度项与对应的因子的相关度很高(＞0.5)就被认为是可以接受的。如果一个测度项与一个不对应的因子的相关度过高(＞0.4)，则是不可接受的，这样的测度项可能需要修改或淘汰。

我们通过使用SPSS13.0软件，采用主成分分析法对问卷作初步分析，发现特征跟值大于1的因素有3个，可解释项目总变异的62.128，见表2与表3。

表2 总方差解释表

表3 各因子的特征根、方差贡献率和方差累积贡献率

我们通过使用SPSS13.0软件，采用主成分分析法对问卷作初步分析，根据主成分特征值的碎石图，见图1，发现提取3个主要因子是可以的。

图1 主成分特征值碎石图

表4 探索性因素分析结果表

我们通过使用SPSS13.0软件，对上述结果进行极大方差旋转，旋转后的大部分因子负荷量均在0.597以上，分别分布于3个主要因子中，具体数值见表4。另有项目F13与F22的极大方差旋转后负荷量在3个主要因子中均有分布，无法归类于主要因子，故此将在之后的问卷数据分析中剔除项目F13与F22及其数据。

由上文因子分析结果可以得到3个主要因子，根据每个主要因子中包含项目的内容，对这3个主要因子的命名如下:

因子1的项目涉及到家人幸福健康、实现自身价值、学业有成、幸福快乐、个人事业成功、未来婚姻美满、不断奋斗持之以恒、积极乐观的心态等，共计8个项目。我们将它命名为“个人发展”。

因子2的项目涉及到人民富裕、食品安全、低碳环保、贫富差距缩小、尽力解决“看病难房价高”等，共计5个项目。我们将它命名为“民生”。

因子3的项目涉及到国家强盛、祖国统一、反腐倡廉、政治改革、民主法制、平等公平、社会风气等，共计7个项目。我们将它命名为“政治”。

在理论假设部分，我们认为“90后中国梦”大体可分为两个部分，一是针对外部环境(即外因)的“民族国家梦”，二是针对内部个体(即内因)的“我的梦”。上文探索性因子分析后得出的3个主要因子中:“个人发展”应属于 内因“我的梦”，“政治”和“民生”应属于外因“民族国家梦”，基本符合。

而“90后中国梦”之所以会将“民族国家梦”再分为“政治”和“民生”，我们认为原因如下:一是“政治”和“民生”虽同属于外部环境范畴，但具有明显的载体区别;二是近年来“民生”问题越来越引起国人的重视，90后的年轻人同样关注这一问题;三是相对于“政治”的“遥远”，“民生”更加“贴近”90后年轻人的日常生活。

［1］李珊珊，郭人旗.用文化撑起“中国梦”［N］.中国文化报，2013-03-05.

［2］叶再春.“中国梦”随想［J］.前线，2013(1).