医学实验动物专业教育和培训在医疗健康产业中的意义

卢　静， 陈柏安， 孙　泉， 孟　霞

（首都医科大学基础医学院实验动物学系/实验动物部， 北京　100069）

医学实验动物专业教育和培训在医疗健康产业中的意义

卢静， 陈柏安， 孙泉， 孟霞

（首都医科大学基础医学院实验动物学系/实验动物部， 北京100069）

医疗健康产业是中国未来国家发展战略的核心力量之一，人才是医疗健康产业发展的重要资源。医学实验动物专业人才是医疗健康发展中人才资源的重要组成。医学实验动物专业教育和培训将为医疗健康发展提供人力资源储备。因此认识医学实验动物专业教育和培训的重要性在未来医疗健康产业发展中具有重要意义。

医学实验动物； 教育； 培训

医疗健康产业是指与人们身体健康有关的产业活动，涉及范围广，除了包括与医药、医疗直接相关的产业，食品安全和环境卫生也直接影响人们的健康。医疗健康产业随着中国经济的发展迅速成长，医学实验动物专业人才是医疗健康发展中人才资源的重要组成。虽然实验动物科学的教育与培训进入21世纪后有了很大的发展，包括已经开展了从专科、本科到研究生的系统学历教育，也对实验动物行业从业人员进行了较大规模的专业上岗培训，但是这些对于目前医疗健康发展的需求还远远不够，尤其是在“十三五”期间医疗健康将是未来发展的重点行业之一。未来医疗健康产业持续、稳定、健康的发展，离不开人才保障。因此，加强医学实验动物科学的教育与培训对于未来医疗健康的发展具有战略意义。

1　医疗健康产业是国家发展战略的重要支柱

医疗健康是国家未来发展的战略性产业之一。加快培育和发展以重大技术突破、重大发展需求为基础的战略性新型产业，对于推进产业结构升级和经济发展转变，提升我国发展力和国际竞争力促进经济理念可持续发展，具有重要意义。医疗健康产业成为中国未来国家发展战略的核心力量之一。按照国家规划，要加强医疗健康产业关键核心技术和前沿技术研究。医疗健康中的生物医药产业在“十二五”规划提出了提高质量保障体系水平，2015年近5 000家药品生产企业将全部实现新的生产质量管理规范（GMP）要求［1］。

2　医学实验动物专业教育和培训是医疗健康发展中重要的人力资源保障

首都医科大学从2001年开始招生医学实验动物专业学生，至今已培养专科、本科及研究生约150人，就业率95%以上。在近些年就业竞争激烈的形势下，医学实验动物专业学生毕业时都有较多的岗位选择，就业单位主要是医院、科研院所、高校等中央或地方事业单位和国内外知名医疗健康企业。从毕业生的供求关系可以看出，医疗健康发展对医学实验动物专业人才需求较大。

近年来，首都医科大学医学实验动物科技工作实施了“人才技术”发展战略。基于这一理念，围绕“技术支撑学科”的目标实施人员结构调整。目前已形成配置较为合理的“三支队伍”，即具有较强创新能力的教学科研队伍、动物实验技术过硬的技术服务队伍、以技工为主的实验动物繁育队伍。通过完善人力资源的有效配置与优化，积极营造良好的人力资源环境，提高了实验动物工作管理和服务效能，从而保障了教学和科研工作的有序发展。

培训是单位为满足自身生产和服务工作发展需要而对员工实施的教育和训练。目的是提高员工的专业知识、工作技能和适应能力，从而提高效益。近20年来，我国各行业、各部门组织实施了不同层次的培训。据统计，至2005年，参与各项培训的人数达34 015.7万人次［2］。人才培训成为各行业及相关单位提高核心竞争力的有效手段之一，是提高单位效益的重要内容。近年来，随着医疗健康发展的需求，实验动物行业也进行了广泛的教育培训工作。就北京而言，已开展了实验动物从业人员上岗培训、实验动物屏障设施运行管理培训和动物实验技术等各种培训，接受培训的人数达5万人次。北京各单位积极组织教学科研人员、实验技术人员、动物饲养人员和管理人员参加这些培训，旨在提高单位各级、各岗人员对实验动物专业知识和基本技能的学习，以提高科研、教学、生产、检定或安全评价等工作中涉及动物实验的科学性和准确性，最终提高效益。

医学实验动物专业教育和培训是提高实验动物从业人员专业素养和技能的重要手段，为是医疗健康发展提供合格的人才资源保障。

3　医学实验动物科学人才培养对医疗健康产业发展具有战略意义

实验动物是医疗健康乃至生命科学研究的重要支撑条件。实验动物科学是伴随生命科学发展的一门综合性学科［3］。实验动物科学人才培养对医疗健康产业发展具有战略意义。

随着医疗健康产业化的发展，实验动物人才资源的供需矛盾、结构性矛盾日益明显。我国实验动物科学人才培养体系建设起步较晚、持续性差、区域性窄，这些造成了人才供应不足。北京地区现阶段专业教育的层次比较全，包括研究生、本科生、职高大中专教育，但数量有限，研究生10～15人/年，本科生30人/每两年，职业大中专约60人/年，平均每年培养90人左右。其中，本专科学生中约有30%选择继续教育， 还有个别人员转行， 每年为医疗健康产业发展提供的专业人员不足50人。统计数据显示， 2010年医疗健康产业中仅生物医药产业总规模约为1.1万亿元， 到2015年医疗健康产业中生物医药产业的规模将达到约7～9万亿元［1］，未来这一规模将进一步扩大，因此对实验动物专业人才有巨大的需求。然而目前我国具有实验动物专业教育的城市不多，全国每年培养实验动物专业人才总共约200人，远远不能满足未来医疗健康产业对实验动物人才的巨大需求。

当今，人力资源的重要内涵之一是战略意义，就是将人才视为非常重要的资源，是产业价值的重要体现，有效地开发和利用人力资源是提高产业核心竞争力的重要因素之一［4］。优化人才资源配置，招收和利用专业人才能够提升产业经济发展效益。也就是说，人才资源与产业经济发展战略目标相结合， 为产业发展提供人才保障。任何行业的未来发展战略都与人力资源状况密切相关，加强行业教育培训，提升行业人力资源能力，是适应社会进步，推动行业发展强有力的人才支持和智力保障。从医疗健康产业发展，以及生命科学发展的角度认识实验动物科学教育培训具有战略意义。通过建立可持续发展的多层次的学历教育体系，通过行业管理部门、社团和校企结合建立行业教育培训体系，共同促进实验动物科学人才教育培训。

为更好地促进战略性新型产业的发展，应有序推进应用型为主的医学实验动物专业教育和培训，切实对国家经济、社会、科技发展发挥重要作用的医疗健康产业发挥支撑作用。

［1］朱德生， 曾林， 贺争鸣， 等. 我国实验动物福利发展战略与十二五生命科技发展需求及对策的探讨［J］. 中国比较医学杂志， 2011， 21（10、11）:57-60.

［2］李平， 杨江涛. 国内外在职培训比较研究对构建湖南交通教育培训平台的启示［J］. 湖南农机， 2014， 41（1）:106-108.

［3］王钜， 陈振文. 现代医学实验动物学概论［M］. 北京: 中国协和医科大学出版社， 2004.

［4］刘旭. 人力资源管理与企业核心竞争力 ［J］. 现代企业教育，2012（1）:214.

Q95-33

B

1674-5817（2015）04-0333-02

10.3969/j.issn.1674-5817.2015.04.019

2015-05-31

卢 静（1969-）， 女， 副教授， 方向: 实验动物学教学和动物模型研究。E-mail: lujing@ccmu.edu.cn