半军事管理文化对航海类专业学生培养的作用研究

大连海事大学 高 儒

半军事管理文化对航海类专业学生培养的作用研究

大连海事大学 高 儒

在21世纪海上丝绸之路的大环境下，我国航运发展已经进入一个关键时期。我校是半军事管理实施的先驱者，如何充分发挥半军事管理文化在航海类专业学生综合素质培养中的作用是笔者所在院校目前的主要任务。

半军事管理 航海类专业 学生培养

一、研究的背景与意义

在世界经济危机的影响下，航运公司需要能与企业零距离接轨的合格、优秀的航运人才，这对职业教育提出了新的要求与任务，即培养具有良好职业道德、品质优良、纪律严明的航海专业技术人才。一直以来，笔者所在院校坚持实施半军事管理，使学生在就业前就具备较强的责任感、严明的组织纪律性、一定的执行力和敬业精神，能够更好地适应船上的工作与船上的等级体系，而半军事管理文化在培养学生综合素质中起到了重要作用。

二、半军事管理模式下的文化使命

针对航海类专业学生的职业特点，半军事管理模式是培养学生职业道德素质和航海职业纪律的有效管理模式。因为半军事管理文化能更加充分地发挥半军事管理在航海类专业学生综合素质培养过程中的作用，所以半军事管理文化就肩负起帮助学生树立正确的价值观念、引导学生养成合理的职业诉求、提高学生对半军事管理内涵的认识等育人使命。因此，合理的半军事管理文化能有效提升广大学生对于半军事管理的认识，营造良好的半军事管理氛围，潜移默化地影响学生的感知，真正使半军事管理融入学生日常，外化于行，内化于心。

三、半军事管理模式与文化的耦合

1.文化要体现在半军事管理理念中

半军事管理在管理理念上应体现文化特征，这就需要深厚的航海文化底蕴，同时也要求强力的指导思想，遵循航海院校的文化传统、高等教育的规律和学生的时代特点，突出立德树人的主导地位。一方面，教师应成为学生的典范，以服务于航海类专业学生培养目标，提升学生的专业认同和职业期待。另一方面，将引导职业取向和职业素养的形成相结合，与锻炼和提高学生自我管理能力和水平相结合，促进优良校风和学风的形成，促进学生综合素质的全面发展，打造具有世界一流航海类专业院校学校品牌，培养具有国际竞争力的航海人才。

2.文化要体现在半军事管理日常运行上

半军事管理重在实施，在实施过程中既要严格要求，又要体现以人为本；既要抓好文化科目，同时也要进行相应的军事训练，采取科学文化与军事训练并重的方针。学生既可以具备军人的塑形，同时又具备高校人才的科学文化。目前，我校在半军事管理模式下的管理制度需要进一步加强，只有这样才能使学生达到低年级固化，高年级适应，毕业后习惯的目标。

四、半军事管理模式下文化的创设

1.确立航海文化为航海院校的核心文化

航海文化应受到航海类院校尊重和倡导，使之成为航海院校的性格、精神、意识、思想，并一脉相承且延绵不断。确立航海文化为航海类院校的核心文化，价值不仅在于形成航海院校校园文化的特色，而且能拓展航海院校的国际视野，凝聚人心，推动航海院校航海教育教学改革，培养航海类专业学生创新精神和实干精神。

航海院校要从航海历史、重大航海事件以及航海实践三方面审视航海文化，这对于培养符合国际海事公约，具有国际竞争力，胜任远洋船舶操作和管理岗位的航海专业人才具有重要意义。着力打造具有航海特色的文化品牌，提升师生感情。同时，航海文化的建设要在继承中创新，重视引入军事文化和航运企业文化，丰富航海文化的内涵。

2.打造半军事管理的文化品牌

坚持半军事管理的目标和要求，坚持外形与内涵的统一，在规范和严格一日生活制度执行的基础上建立中队、区队干部和全体学生定期训练制度；认真落实值日哨，重点解决公寓管理、内务条例的执行、晚点名的督查，更好地服务公寓文明创建活动。同时，加快专业社团和特色社团的建设，利用航海学会和专业教师的有利资源举办航海文化节，开展技能竞赛、航海文化宣传、知识竞猜等活动；建立和扶持英语、操艇、旗语社等专业社团和兴趣小组，在文化内涵建设上上台阶。开展主题教育，提升学生的精神品质，以军事技能训练、举办升国旗仪式和军事夏令营等为形式，以出操集合、课前集合讲评为手段，大力开展爱国主义教育、理想信念教育、国防教育、传统文化教育、人文精神教育等主题教育活动，培养学生的爱国、诚信、敬业和友善等品质，争取将每一位学生都培养成具备当代社会主义核心价值观的优秀青年。

［1］薛国建.半军事管理模式与文化的耦合及创设［J］.南通航运职业技术学院学报，2011

［2］黄咸强.我校航海特色校园文化的构建［J］.广州航海高等专科学校学报，2013

［3］毕鹏杰，吕红光.新形势下加强高等航海院校半军事管理工作的对策［J］.航海教育研究，2005

［4］丁继民.航海类专业学生半军事管理问题探讨［J］.重庆交通大学学报（社会科学版），2007

［5］张文君，张伟成，张文兰.航海类学生半军事管理文化建设现状与优化对策研究［J］.赤子（中旬），2014

ISSN2095-6711/Z01-2015-11-0200