浅谈建筑类高职院校艺术社团的建设与管理

山东城市建设职业学院 周立洁

浅谈建筑类高职院校艺术社团的建设与管理

山东城市建设职业学院 周立洁

艺术社团在大学生思想政治教育、大学生素质教育和校园文化建设中发挥着重要作用。本文对某建筑类高职院校艺术类社团进行深入调查分析的基础上，总结出影响社团发展的一些问题，进而寻找解决思路，对艺术类社团的建设与管理做具体探讨。

高校 艺术社团 建设管理

大学生艺术社团是学生自己学习、自我成长、自己教育自己的有效组织，是高校的一个重要部分，起到一定的带头作用，是学校实施美育教育的重要途径和内容，是推进素质教育的重要方式。加强高校艺术社团建设管理，不仅是学校精神文明建设，也是一种直接表现形式。充分发挥艺术社团对学校营造高雅文化氛围，对学校优良历史传统的传承起到一定作用。

一、艺术社团发展中存在的问题

笔者对山东某建筑类高职院校艺术社团调查发现，当前艺术社团的整体趋势是积极向上的，但是艺术社团的建设与管理或多或少还存在一些问题。部分艺术社团没有发挥本身存在的价值，甚至偏离了成立目标。结合实际，笔者对影响艺术类社团发展问题进行整理，主要体现为以下几个方面：

1.缺乏专业的指导教师、训练场地等硬件软件的支持

专业指导教师、训练场地的缺乏成为大部分院校阻碍社团发展的主要原因。有一些大学会因为重视校园文化的建设，聘请相应专业的指导教师，如清华大学聘请世界冠军王义夫为指导教师。对于普通高校，学校除了有两、三名音乐老师外，没有其他专业的老师，如曲艺等专业。

训练场地的紧张和缺失也是阻碍社团发展的重要因素。就目前大部分职业院校而言，只有少数社团才有自己的训练场地，而大部分社团没有场地，他们要么在操场训练，要么在废弃的楼道排练。由于这些艺术类社团没有固定的训练场地，学生们的常规训练受到很大影响，这严重制约艺术类社团的发展。

2.社团自身缺乏创新活动

目前，高校艺术类社团表面上呈现一种向上的景象，但如果仔细探究不难发现其内部和表面截然不同。虽然说每个社团都有自己成立的最初目标，都试着在高校文化中发挥一定的作用。但随着高校艺术类社团活动的创新要求越来越高，很多社团在激烈的社团竞争中往往很难开展具有创新性的互动活动，总是拘泥于常规性的活动中，没有创新，常规性活动很难吸引学生的兴趣。学生在招收新成员和首次活动时信心满满，但随着时间推移，再次举办活动时，社员会去兴趣，从而导致社员越来越少。这些都源于艺术社团活动单一，活动激励机制欠缺，特别是社团互动缺乏创新性，不仅失去了社团本身的存在价值，也失去了对会员的吸引力。

3.社团归属关系不明确，管理混乱

由于学校社团管理归属关系不明确，一些社团在院里、系里分化较乱，社团人员不固定。学生自发参与的群众性组织、社团联合会或社团部如果没有相应的规章制度约束社团的组织纪律，社团的活动就很难开展。另外，社团自我管理水平的缺乏也直接导致社团活动不规范。

二、艺术类社团建设与管理的新思考

1.明晰社团管理与艺术指导界限，加大在软硬件设施上的投入

笔者认为，应采取以下措施加强对高职院校艺术社团的系统管理。首先，成立艺术教研室，由校内艺术教师组成，担任学校的合唱、舞蹈等艺术社团指导教师，并长期对社团学生进行专业指导。建筑类高职院校，校内艺术专业老师相对缺乏，艺术教研室可以在艺术教师单一的情况下，聘请校外专业教师对校内艺术社团进行指导，如戏曲专业、话剧专业等。其次，学校要加大在硬件设施上的资金投入。这样既可以促进学生社团学生的积极性，也对社团的管理发展有着促进作用。

2.加强活动考核，加强艺术社团与学校公选课的结合

现行的高校教育体系下，根据建筑类高职院校的学生特点，参加这些没有学分的艺术社团活动在很多人看来吃力不讨好，所以就很少有人参加。

就目前情况而言，笔者认为，学校可以将社团活动纳入学分体系，学生参加社团犹如选修一门课程，参加一个学期的社团活动经考核合格，同样可以取得学分。这样一来，就从根本上解决社团人员不足、社员参加活动有头无尾的现象，而社团管理业会简单明了起来。

我们还可以把大学生艺术社团与艺术欣赏课、大学生书法协会与书法写作选修课结合起来，选修课程就是加入社团，完成作业和参加活动结合起来，学期结束，课程考核和社团活动考核结合起来完成学分。另外，加强对学校优秀社团的奖励，如校级优秀社团负责人可优先入党等。

三、结束语

近年来，高校艺术社团的建设与管理形成了不少经验和一些比较成熟的机制。大学生艺术社团的管理不仅是对学生社团工作本身，更重要的是要对教育理念、管理方法、青年工作等进行认真理论思考和实践研究，着力帮助社团建立科学规划和长效机制，促进社团良性循环，提高艺术社团的生机与活力，充分发挥艺术社团在高职院校公共艺术教育、大学生终身艺术培养中的作用，为建筑类高职院校校园文化建设做出贡献。

ISSN2095-6711/Z01-2015-11-0244