浅谈如何营造轻松的语文课堂氛围

西安理工大学附属小学 贾 云

浅谈如何营造轻松的语文课堂氛围

西安理工大学附属小学 贾 云

营造良好的语文课堂氛围是从师生相容，感情融洽和谐，平等合作的师生关系入手。创造民主、轻松、和谐、浓郁的课堂氛围是激发学习兴趣，焕发课堂活力的前提条件。心理学家认为：积极的情绪能增加学生的学习兴趣，使思维敏捷，更容易接受知识，进而迸发出智慧的火花，焕发出语文课堂的文学魅力。起到开发智力，陶冶情操，优化教学效果的作用。

语文课堂 轻松愉快 课程特点

新课程标准要求教师创设丰富的教学环境，能够有效激发学生的学习动力，培养学生的学习兴趣。教师要尊重学生的学习体验，鼓励学生大胆质疑，发表见解，与教师大胆争论，营造民主、宽松的教学环境。只有这样，学生才能以愉快的心情钻研问题、启动思维、驰骋想象。

一、了解语文本身的课程特点，活化课堂氛围

语文新课程标准指出，语文课程应培养学生热爱语文的思想感情，重视学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美和谐发展。

语文学科具有人文化性质特点。学生除了掌握语文能力之外，更要学会从教材中学习语文丰厚博大的知识，吸取人类优秀文化的营养，丰富情感世界，提高自己的文化品位和审美情趣，建立正确的世界观和价值观。

语文是所有学科的基础。字、词、句、篇逐步形成听、说、读、写的基本技能。这也是学生学习语文过程中必须掌握的东西。

语文学科又是一种工具。学生掌握的语文知识对阅读理解和表达交流两方面的能力培养十分重要。学生学习语文的同时学会发现问题、理解问题和解决问题的能力，从而掌握终身发展需要的解决问题的方法和步骤。

构建轻松愉悦的课堂氛围，设置一个对问题析疑的情境。课堂内容巧妙穿插相关的语文知识，激发学生的好奇心，适当设疑。恰当设置悬念，让学生在发现问题，解决问题中学会、学懂、释疑。学生通过释疑而恍然大悟，调动了思维，活跃了课堂氛围。学生的情感随着文章主旨的深化而得到提升，这样一种生机盎然的氛围反映在课堂上，培养了学生的独创性和创新性。

二、引进现代化信息和多种教学形式，优化课堂氛围

信息技术和多媒体的广泛推广给语文课堂的美化注入了活力。语文课堂可以借助多媒体技术声像俱全、图文并茂、动静结合的优势，将语文学习中的识字、阅读、写作及复习变得活跃、生机勃勃。小学语文课程中的故事较多，教师可以在网上下载有关视频让学生配音， 或者让学生分组进行课堂表演。学生在表演前会认真准备，学习效果要比听老师讲一堂课要深刻、有效得多。小学语文教学中，学习基础知识是一个方面，更重要的另一方面是情感和素养的培养。例如，《散步》一文，教师融入情感教育，让学生结合自己的生活经历评价父亲的形象，让学生体会父爱的特征，教师结合学生的阐述总结文章的含义，启迪学生，构成共鸣。

三、轻松利用激趣法，营造课堂氛围

孔子云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这就点明了兴趣是最好的老师的道理。所以，学生的兴趣一旦激发出来，教学就会取得事半功倍的效果。语文课堂本该成为学生展示自我的舞台。新理念下的课堂是活的， 随机生成的， 课堂教学应该是师生共度的生命历程、共创的人生体验，是真实的生活经历。

语文课堂要激发学生的学习兴趣，要营造宽松和谐的民主平等的氛围。教师要鼓励学生与众不同的想法，正确对待不同意见，鼓励学生不屈从于教师，不迷信权威，不盲从与教材。学生在宽松、新奇、愉悦的心理体验下，学习兴趣势必提升。整个学习过程中学生是主角，极大地调动了学生的学习积极性和探究兴趣，使学生的学习状态保持活跃和热烈，使语文课堂呈现无穷的活力与魅力。

四、建立良好的师生关系，创立轻松愉快的语文课堂氛围

营造轻松和谐的语文课堂氛围，教师要在课堂上与学生形成一种平等理念，达到合作默契。“亲其师”方能“信其道”。在这种民主平等、和谐、融洽的师生关系中才会实现师生在情感上、心理上的平等，这样的课堂才能最大限度地发挥学生的创造潜能，从而全面提高学生的语文素养。北京师范大学心理学教授郭德俊说：“愉快给人带来快乐、安全和舒适，它是情绪的暖色调，能给人的心灵以温暖，使人更有自信。”教师在课堂中要给予学生一种积极、轻松的情感渲染，多亲近学生，聆听学生，让学生敢于与教师进行交流，主动参与交流。

创造和谐愉快的课堂氛围是实施素质教育的重要前提。一个有魅力的语文教师必然拥有一副自然、大方、亲切、随和的教态，一身时尚、端庄，搭配得当的衣着，一手龙飞凤舞刚柔并济的书法，写得明确、简介的板书，一口字正腔圆、抑扬顿挫的普通话，一段段声情并茂的朗诵，一句句委婉动听相得益彰的轻唱，都会对学生起到此处无声胜有声的潜移默化的导向作用，从而焕发出语文课堂学习的活力，学生的创造性思维也能得到锻炼。

总之，师生相互尊重能达到至高的教育境界，为营造轻松和谐的课堂氛围奠定良好的基础。求知和快乐是一体的，学海无涯，乐亦作舟。教师要积极探讨轻松、愉快的语文课堂氛围，为培养高素质人才打下良好基础，全面提高新一代学生的语文素养。

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［2］李 丹.如何营造良好的语文课堂氛围［J］.甘肃教育，2012

［3］王 春.浅谈如何营造良好的语文教学课堂氛围［J］.华章，2010

［4］张志军.浅谈如何营造良好的语文课堂氛围［J］.新课程研究（基础教育），2009

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ISSN2095-6711/Z01-2015-11-0043