新媒体视域下高校党建育人阵地建设的研究

大连医科大学 王君娜 刘 波

新媒体视域下高校党建育人阵地建设的研究

大连医科大学 王君娜 刘 波

“十八大”提出要大力发展网络文化精神，新媒体这一代名词前所未有地植入了政治舞台，成为基层党组织建设的崭新阵地。新媒体应用于大学生党员的思想政治教育与引导，将新媒体技术与大学生党建育人工作有机结合是当代高校党建工作的重要使命。本文通过对可行性强的、便于操作的高校党建育人阵地建设意见，探求新媒体应用于高校党建育人阵地建设的实现路径和可行方案。

高校 党建 育人阵地

一、新媒体视域下高校党建育人阵地的建设

1.管理平台建设。党员的数据统计工作、党员管理是我们日常工作的一部分，现在大部分高校还靠基层数据统计进行逐层汇总，这种方式既不方便又费时间。这些日常的工作我们都可以依托平台建设来完成，通过网站、软件、手机APP都可以建立相应模块，基层组织将党员、积极分子、入党申请书人员录入系统之后，对流动党员，党员参加活动，递交入党申请书情况、奖惩以及其他所有情况进行录入和登记，便于各层级的党组织对数据进行汇总和查看，也可以对一个党员的情况随时随地地进行了解，减轻基层负担。同时，党员的基本情况得以规范化，新媒体视域下，我们的基础工作应该趋于简单化和无纸化，这才能体现新媒体给党建工作带来的巨大变革。

2.宣传平台建设。宣传平台建设是高校党建工作中最重要的平台。对一切想提高自己思想水平的人有着积极意义。以往的工作中，我们一般通过总结、表彰大会才会梳理党建工作的各类事件，对过去一段工作进行总结和表彰，而这种方式使师生获取党建事件的消息明显滞后，使上下联动进行缓慢。利用宣传平台，通过专题网站、微信平台等方式，我们可以将高校党建要进行的活动以及活动效果向师生们第一时间传达，保证了宣传效果。同时，对于国家的重要会议、重要文件以及对会议、文件的解读等都可以通过高校自己的平台有甄别性地推送给受众，使受众不用从网络或者其他方面了解和甄别信息的真伪，达到了先入为主的效果。

3.学习平台建设。党建平台建设中，学习平台的建设是不可或缺的。以往工作中，高校的党建工作主要靠民主生活会、专题培训、集中学习等方式呈现，此种方式往往受时间和空间限制，容易产生一阵风的效果。新媒体视域下，高校可以建立网络党校取代传统的党课培训，网络党校设立视频专区、文章专区，将更多、更好的优秀人士的讲座、报告放到网络党校里来，让想提高的人随时都可以观看，通过点对点的方式对特定的人群进行网络培训。通过账号密码的方式，特定的人群完成固定的学习任务，并在网络进行检验和考试，以达到党建培训要求的目的。

4.互动平台建设。新媒体视域下的党建工作与传统党建工作的最大不同莫过于能够实现主体与客体之间的随时互动，在高校的实际工作当中，不是所有的党员都在校内居住，也有部分党员和想要加入党组织的学生有很多问题需要我们解决。互动平台的建设应运而生，实际操作过程中，高校可以建立网上咨询、网络留言、网上问答模块给师生提供解决问题的窗口，对于各类事件建立谈论的平台供师生进行讨论，并积极地进行舆论引导。通过这种方式，党组织可以掌握党员学习、工作、生活和思想动态，有的放矢地解决问题，制定方案。

二、新媒体视域下高校党建工作阵地建设存在的问题

1.阵地建设没有统一规划，资源分散，亟待整合。我们现在的高校党建工作阵地建设由于新媒体的冲击，属于规划的初级阶段。以微信平台为例，由于微信平台建立的开放性，从基层党组织、党总支到党委每个部门都可以建立平台，推送消息，导致了有些信息重复发送，给受众带来一定困扰。久而久之，受众就会失去平台的信任和关注，平台就会沦为鸡肋。所以，作为高校主体，我们应将有限的资源整合起来，使有限的资源更加丰富，说服力更强，管理才能更到位，也更能受到受众认可。

2.平台内容趣味性不强。当代大学生对于传统填鸭式的、说教式的教育方式并不感冒，他们更愿意接受一些新颖的、寓教于乐的教育方式。所以党务工作者一定要考虑当代大学生的特点，多从大学生的视角考虑问题。转换思路，避免仅有思想性没有趣味性，应该将一些枯燥的内容转化成学生喜闻乐见的形式，将要表达的声音通过微电影、Flash等学生愿意接受的形式表现出来，引起学生的兴趣，达到事半功倍的效果。

3.新媒体缺乏人情味，依然要重视一些传统的教育方式。新媒体是虚幻的，简单来说是人与机器之间的交流。虽然新媒体能给我们带来很多便捷，但却带不来人情味，也没有实际与人接触的感觉和感动。所以，日常工作中，我们不能全盘否定传统的教育方式，全部依靠新媒体技术。面对面的交流和讲座应当继续传承下去，集中学习和网络交流应当结合起来。实际工作中，一些党员的义务劳动、实践考察都是新媒体技术无法替代的。所以，要想更好地开展党建工作，就要学会两方面的结合，而不是在一条道上走到黑。

新媒体将顺应时代，与潮流同步，它是适应社会进步的果实，是顺应时代发展的产物。高校应利用新媒体的优势与活力，不断激发党建工作的活力，激发学生参与党建教育的积极性和主动性，提高大学生思想政治教育理论水平，开拓大学生思想政治教育视野，不断提高基层党建教育和管理的效率和质量，牢固基层党支部的战斗堡垒地位。

［1］刘新跃，张筱荣，魏 骅.注重运用新媒体推进大学生就业思想政治教育［J］.经济师， 2012

［2］徐振祥.新媒体：大学生思想政治教育的机遇与挑战［J］.思想政治教育研究，2007

［3］耿俊茂，李 南，张 瑞.新媒体环境下高校红色资源在大学生党员教育中的应用［J］.黑河学刊，2012

ISSN2095-6711/Z01-2015-11-0257