河北泊头职业学院 张伟新
互联网的迅猛发展对于传统的高职院校思想政治教育工作的开展带来了新的挑战。与此同时,学生思政工作的新的空间和途径得到了拓展。互联网新形势下,要正视这种现状,更要积极拓展思想政治教育的工作领域。互联网时代和传统思想政治教育工作的开展相比,网络具有许多新的特点,虚拟性、开放性以及更加深入的平等性都使得高职院校思想政治教育工作呈现出新的特色,思想政治教育也更加隐形化、个体化、平等化,同时也更加便捷化。在互联网形势下,必须正视这个现实,并积极地应对,积极采用新的形式去适应这个变化。
为了适应互联网时代高职院校思想政治教育工作中这些新的变化,要积极地因地制宜、因时制宜,在方法、手段等方面加强高职院校思想政治教育的改革与创新。面对迥异于传统形态的网络环境这一新事物,主动性是思想政治工作的生命力之源。在互联网形势下,高职院校的思想政治教育工作要针对大学生网络文化的特点,有的放矢,主动探索和采用新的手段与方法,进行形式创新。鉴于网络的开放性,要主动扩展思想政治教育工作的覆盖面以及活动空间,更广泛地发挥思想政治工作的作用。要加强网络道德规范和制度化建设。网络传播具有匿名性和隐蔽性,这就更使得网络世界成为一个新的道德领域。由于网络空间里实体存在的是各类信息,而并非具备人格身份的人,这就导致一些人传播不负责任的信息。高职院校部分学生因为各种因素的影响,有时完全将自身置身于网络的虚拟世界中,展现心理的阴暗面,做一些与现实中伦理道德完全相悖逆的事情或发表一些违法言论等现状都要求我们要将网络道德教育作为重中之重。 要结合网络教育的特点,通过多形式多途径开展网络道德素质教育。 要积极完善网络管理的规章制度,加强网络道德规范建设,通过各种形式,如结合管理和教育、自律与他律,对学生上网的法制意识、责任意识、自律意识以及政治意识进行培养,帮助学生树立健全的人格和高尚的情操,自觉构筑抵制不良冲击。
网络是信息时代的新事物,面对这种新事物,思想政治教育工作的开展也要进行积极的探索和实践,以跟上时代的发展,加强思想政治教育的主动性、针对性以及实效性。 在对学生进行思想政治工作的同时,一支熟悉思想政治工作规律,又熟悉网络文化特点的工作队伍的建设必不可少。这样一支队伍才能有效地掌握并利用网络技术在网络上开展思想政治教育工作。例如网络辅导员、专兼职技术型工作人员以及师生骨干队伍是做好思想政治教育的重要组织保证。要结合网络技术的特点,明确学校相关职能部门以及网络技术部门的具体职责,建立相应的管理体制,做到职责明确,责任到人。其次,要依托学校原有的思政队伍力量,组建网络辅导员队伍,建立切实可行的网络思政工作体系。为了增强这支队伍的力量,要加强对思想政治教育工作人员的培训,还要尽量为思想政治教育工作者提供使用网络的便利条件。
为充分利用网络阵地,开展思想政治教育,要精心策划思想政治教育的内容,确保正确的理论导向。利用网络阵地开展思想政治教育要具有丰富多样的形式,以吸引学生关注学校的网络文化。在开展过网上调查活动以后,围绕学生关心的、感兴趣的、敏感的问题和焦点作为话题,引导学生进行讨论,以实现及时沟通,化解矛盾。对一些错误思潮要进行积极引导。 为了进一步树立学生的民族文化的认同感和自豪感,要积极传播优秀的民族传统文化以及国外的文化成果。为推进学校各部门的职能公开以及决策民主,给学生诉求的渠道,要建立各部门职能网站,并及时解决所提出的问题。结合网络传播的特点,不妨开展丰富多彩、生动活泼的网上交流以及讨论等活动。网上校园文化活动要融思想性、知识性、趣味性于一体。重大节日以及重要事件等也是可以很好利用的契机,逢到这些日子,要在网上开展富有冲击力的思想教育活动。为了推动思想政治教育活动的开展,要鼓励和支持思政教师进入学生的网络生活,掌握学生动态,准确地了解学生的情绪,以便对学生开展潜移默化的理念教育。
总之,利用网络开展高职院校的思想政治教育工作还是一个尚待深入研究的新课题。在互联网时代的条件下,做好高职院校学生的思想政治教育工作,就要积极推进其全面创新问题。要找准利用网络开展思想政治教育工作的立足点,为提高学生辨别信息的能力,要积极探究网络思想政治教育工作的切入点,考虑学生心理需求、生理特征以及成长规律,并采取与其相适应的形式和内容,力求生动活泼、喜闻乐见。为了从本质上实现学生工作与网络的融合,要把握网络与思想政治教育的融合点,充分发挥网络在思想政治教育中的服务、教化、引导以及管理功能,规范网络道德,更好地促进思想政治教育工作的开展。
[1]江 涛.网络环境下高职院校学生思想政治教育创新[J].科教导刊,2014
[2]徐小莉.网络在高职院校思想政治教育工作中的积极作用[J].电子制作,2014
[3]梁 艳.网络时代高职学生思想政治教育的思路、方法与对策[J].商品与质量:消费研究,2015