基于安徽省公共图书馆阅读推广联盟的全民阅读策略研究

孙 琪

(安徽省图书馆，230001)

1 引言

阅读不仅传承文化，而且是推动文化发展的重要动力。联合国教科文组织把每年的4月23日作为“世界读书日”，充分体现了国际社会对阅读的高度重视。国务院总理李克强在2015年的政府工作报告中提出:“倡导全民阅读，建设书香社会。”这是继2014年政府工作报告中首次提出“倡导全民阅读”后，第二次将“全民阅读”写入政府工作报告，并在报告中首次提出“建设书香社会”。这充分说明全民阅读正受到越来越多的重视，内涵也进一步丰富。

2 安徽省公共图书馆阅读推广联盟现状

为了最大限度地实现安徽省公共图书馆文献资源、场地资源和人力资源的共建共享，更好地发挥全省公共图书馆的社会教育职能，推动全民阅读深入开展，2014年6月18日，全省107家公共图书馆成立了“全省公共图书馆阅读推广活动联盟”(以下简称“联盟”)。联盟成立后，中心馆和各成员馆根据联盟工作规划，积极开展各类阅读推广活动，并做出了许多有益的尝试。

2.1 阅读推广联盟的主要任务

2.1.1 嫁接“湘鄂赣皖四省图书馆联盟”资源

2013年，“中三角湘鄂赣皖四省图书馆联盟”(湖北、湖南、江西、安徽)成立。联盟计划在文献采购、资源共享、信息服务、专业人员培养、研讨活动开展、办馆经验交流等方面开展活动。联盟成立后，积极整合四省联盟和安徽省阅读推广联盟的资源和活动，推动全省阅读推广联盟建设。

2.1.2 筹备启动联盟文献联合流通服务

联盟依托总藏量达365万册的安徽省图书馆和遍及全省的107个市、县(区)公共图书馆，本着优势互补、资源共享的原则，开展联盟内馆际互借和文献提供等服务，力争实现文献联合流通服务，为公众利用图书馆馆藏资源提供更加便利的条件和更加丰富的资源保障。

2.1.3 营造全民阅读的良好社会氛围

通过各种方式倡导全民阅读，激发社会公众的阅读热情，培养公众的阅读习惯。以全省公共图书馆为阵地，引导公众充分了解并有效利用图书馆，在读者和馆藏资源间架起一座沟通的桥梁，促进阅读氛围的形成和良好阅读习惯的养成，营造全社会“勤读书、多读书、读好书”的浓厚氛围。在了解读者需求的基础上，针对性地策划和举办各种主题阅读、读书沙龙等读书活动，培养阅读兴趣，传授阅读方法，充分发挥联盟内各成员馆读书活动的工作合力，为各类读者群体提供优质服务。

2.1.4 组织联合培训

通过开展联合培训、交流学习等方式，提高联盟各成员馆从业人员策划和开展读者活动的能力，重视阅读理论的研究和指导，建设一支高素质的阅读推广工作人才队伍，提高图书馆员驾驭全民阅读推广活动的能力，同时加强图书馆综合业务培训，全方位提高全省公共图书馆专业人员的综合素质和业务能力。

2.1.5 开展联合参考咨询

依托丰富的馆藏文献资源和数字资源，面向全社会开展阅读指导、决策咨询、科技查新、课题服务等各类社会信息服务，努力满足读者个性化和深层次需求，提升全省公共图书馆的服务层次。

2.2 联盟开展全民阅读活动的经验

2.2.1 建立联盟交流平台

联盟网站建设是联盟信息化建设的重要内容之一，是联盟开展合作与交流的重要平台。在联盟成立之初，网站建设被作为“拓展联盟的服务领域和服务手段，丰富服务内容，搭建常态化的联盟交流共享平台”的重要载体，列入联盟重点工作，力求通过网站建设树立联盟良好的对外形象。

在联盟成立后的第二天，网站设计方案在联盟范围内进行了广泛的讨论，根据讨论意见，网站设计人员对网站的设计风格和栏目设置进行了多次修改，力求将联盟网站建设成工作的交流平台、品牌的展示平台，让读者更方便地利用图书馆。2015年1月8日，联盟网站正式上线，一个性能优良、开放的信息交流和共享平台呈现在联盟成员馆和广大读者面前。

2.2.2 通过开展公益讲座和展览推动联盟活动

公益讲座和展览推广是联盟核心工作之一。省图书馆充分利用自身丰富的讲座、展览资源，积极开展讲座、展览基层行活动，先后在繁昌县图书馆、黟县图书馆、青阳县图书馆、阜阳颍上县陈桥镇三王行政村、安庆市图书馆、阜阳市图书馆等联盟成员馆举办讲座14场，接待听众2000多人次，讲座内容涉及艺术、文化、历史、教育、农业科技等方面，受益听众有政府机关人员、学生和家长、城乡居民等。联盟通过公益讲座基层巡讲，广泛传播优秀文化，受到各界群众的一致好评。在充分利用省图书馆优秀讲座资源和品牌的基础上，联盟还积极扶持各基层图书馆的讲座服务品牌，如繁昌县图书馆的“春谷讲堂”、桐城市图书馆的“文都讲坛”等。为提高基层图书馆举办公益性讲座的水平，开阔他们的视野，2014年8月30日，联盟在省图书馆东二楼报告厅举行了讲座观摩活动。讲座由南京师范大学教授、《百家讲坛》栏目特约主讲人、“中国汉字听写大会”“中国成语大会”文化顾问郦波教授担任主讲，联盟成员馆，如合肥市图书馆、繁昌县图书馆、太湖县图书馆、岳西县图书馆的同仁们参加了本次观摩活动。通过现场观摩，我省部分基层图书馆了解了大型公益讲座活动的策划、主持、宣传、服务等具体工作及其流程，提升了他们举办讲座的能力。

2.2.3 融入中部四省联盟，探索省际合作模式

为深化中部省份文化发展战略合作，推进公共文化服务体系建设的省际合作，实现公共图书馆资源共享，安徽省图书馆于2013年5月加入“中三角”公共图书馆联盟(湘鄂赣皖四省图书馆联盟)。“安徽省公共图书馆阅读推广联盟”成立后，在资源建设、讲座、培训等方面探索跨区域合作模式。联盟积极承办主题为“高山仰止——湘鄂皖赣名山文化解读”的联盟讲座巡讲活动和“湘鄂赣皖四省图书馆联盟馆员交流培训”活动。上述活动的开展对于加强四省图书馆的交流与合作，促进特色资源共建共享和我省阅读推广联盟的对外辐射力起到了积极的推动作用。

2.2.4 践行文化惠民政策

为丰富人民群众的精神文化生活，联盟以省图书馆为龙头，努力开展面向大众、面向基层的延伸服务。依托联盟，省馆开展了“全民阅读·惠民书架”建设工作。通过在车站、医院、银行等公共场所设立图书专架，逐步建立起立足合肥、面向基层、覆盖全省的“全民阅读·惠民书架”体系，充分发挥图书馆的资源和专业人才优势，丰富服务内涵，满足社会公众的阅读需求。截至目前，省图书馆已经在合肥市设立了100多家惠民书架，提供图书7000多册，受到广泛好评。下一步，“全民阅读·惠民书架”将在全省公共图书馆系统中推广。

2.3 阅读推广活动存在的问题

总体上看，公共图书馆阅读推广工作不再是应时的短效性、节日型、运动型工作，而是图书馆的核心业务工作之一。各类阅读推广活动各具特色，但也存在一些问题和不足。

2.3.1 资源匮乏

联盟开展的一项调查活动显示，基层普遍存在图书馆馆舍老、旧、小，经费来源有限，文献资源、场地资源和人力资源吃紧等问题，很多图书馆只能将仅有的一些经费用于购买有限的文献资源，无多余资金开展阅读推广活动。大多数基层图书馆每年都会联合乡镇综合文化站举办一些讲座等阅读推广的活动，但是因经费、图书、人员等因素的制约，活动开展覆盖面普遍偏低。例如，砀山县图书馆一年只有2万元的购书费，馆舍只有300多平方米，以这样的资源条件很难开展阅读推广活动。

2.3.2 宣传方式单一

图书馆的阅读推广重在“如何推广”。在调查的几个图书馆中，大多数图书馆阅读推广的主要形式都是通过在馆内张贴或滚动屏幕发布通知，也有一部分图书馆通过新闻媒体及时报道图书馆的各项阅读推广活动。但是基层图书馆在利用QQ群、活动短信、微博、微信等新媒体方式上普遍较为薄弱，结合新媒体向社会公众发布活动相关情况的方式则更为鲜见。同时，很多图书馆因自身力量薄弱，整合当地文化资源的力度不够，本身就很难开展有影响的活动，在推广的形式及内容创新方面就更加困难。

2.3.3 项目雷同

各图书馆普遍开展讲座、展览、送书下乡等常规性阅读推广活动项目，项目雷同情况普遍存在。虽然各图书馆都会举办主题演讲、征文比赛、讲座等阅读推广活动，但是因受经费、文献、人员等因素的制约，基层图书馆很难根据自身不同的地方特色进行创新，并以此创建品牌活动。目前所开展的活动普遍存在覆盖面偏低、内容相似、缺乏连续性，很难形成品牌等弊端。

2.3.4 人才短缺

专业人才是图书馆顺利开展阅读推广活动的重要因素。调查中发现，在现有人力资源管理体制下，图书馆人力资源匮乏问题仍然相当严重。基层图书馆在编制有限的情况下，普遍反映人员不够、专业技术人才缺乏、馆员学历偏低以及老龄化现象，很难通过建立人才培训机制来规划培训现有人力资源。同时，基层图书馆的待遇普遍不高，很难引进高学历的人才，具有专业知识背景的馆员更是缺乏，特别是县区图书馆人员本来就不足，还经常被上级部门抽调。

3 阅读推广联盟推进全民阅读的几点建议

3.1 创新联盟机制，充分发挥资源共享作用

联盟通过积极引导成员馆参与阅读推广活动，最大限度地整合资源、共享资源，整体推进、协同发展。阅读推广联盟应以开放合作的姿态，拓展人才、技术、馆藏、展览、讲座等方面的合作途径，探索建立联盟内部、图书馆与社会各方面合作共建的新机制。联盟在展览、讲座、人才、技术等方面应当通力合作，更新观念，拓展思路，利用图书馆的场地、展厅等硬件设施和标准化、规范化的服务，积极开展对外合作，通过在学校、军队、机关、企业建立分馆、服务点等方式，提高场馆的利用率，扩大图书馆的影响力。同时加强与省外及国际开放合作，通过积极推动传统文化资源与各领域的深度融合，促进阅读推广联盟在理念、技术、人才等方面迈上新台阶，全面推进全民阅读工作开展。

3.2 拓展传播渠道，紧跟社会发展

公共图书馆阅读推广联盟推出的活动要最大限度地与读者的知识结构相吻合，活动内容要为广大读者所接受，并产生兴趣和共鸣，达到向读者传播文化的目的。活动主题要把握时代脉搏、引领社会风尚、顺应公众诉求，充分发挥馆藏的特色优势，把传承优秀文化与弘扬时代精神融入到阅读推广活动中。讲座的开展既要注重专业性、知识性，更要注重普及性、趣味性，由浅入深、通俗易懂，能够使读者听得明白，听得愉悦。展厅休闲服务设施的完善与更新、展览的趣味性与互动性，都要充分展现出。展览应贴近实际，贴近生活，贴近群众的文化意境，要充分利用联盟成员馆独特的资源优势和人才优势，创造出一批能够立足安徽、面向全国、走向海外的讲座展览，提升全省图书馆阅读推广服务的影响力。

3.3 搭建交流平台，开展丰富的阅读活动

学术研究与交流是提升阅读推广专业技术水平的重要途径。联盟应从以下方面着手:第一，以安徽省图书馆学会搭建阅读推广学术研究平台，坚持专业化、规范化和普及化并重的原则，统筹和引领开展全省公共图书馆阅读推广学术研究，提高专业学术水平，提升阅读推广质量。第二，以文化共享工程、数字图书馆推广工程搭建专业技术应用推广平台，充分发挥阅读推广联盟的示范、带动作用，结合阅读推广的特性，有机融合网络数字阅读新技术、新形式、新载体的应用，优化知识性，突出观赏性，强调体验性，注重传播性，坚持共享性，为社会公众提供丰富多彩的文化新产品和独特体验。第三，搭建阅读推广专业人才培训成长平台，加强理论研究和阅读推广交流，把联盟打造成全省公共图书馆阅读推广学术研究、人才培训的基地和摇篮，促进阅读推广专业人才成长，提高阅读推广专业队伍的整体素质。阅读推广活动是图书馆开展社会服务和教育的直接载体和最佳切入点，也是图书馆履行职责、实现使命的主要形式。全省公共图书馆阅读推广联盟要全盘考虑，有序整合全省公共图书馆馆藏、人才、技术、信息等资源，打造一批特色鲜明、优势突出的高质量的特色展览、讲座和其他活动，面向成员馆，服务全省，面向基层，服务群众，扩大阅读推广影响覆盖面，提高活动资源利用率。

3.4 加强示范，发挥省图书馆的龙头作用

安徽省图书馆要主动加强协调沟通，结合联盟的发展规律和特点，健全机制体制，创新工作模式，完善规划目标，为联盟的健康发展营造良好环境。省馆要充分利用馆藏资源丰富、专业人员集中、技术水平领先、服务品牌齐全等优势，主动作为，在阅读推广策划、组织、交流等方面多出成果，引进更好的国内精品展览，推出更多的知名专家讲座，面向全省交流巡展、巡讲，弥补中小型图书馆展览讲座资源不足的缺憾。组建若干活动组，吸收联盟成员馆专业人员进入活动组，参与讲座展览的方案策划、选题征集、活动组织、专家邀请、讲座出版等工作，给中小图书馆专业人员提供实训机会，把安徽省图书馆打造成联盟学术研究和人才培训的基地。各联盟成员馆要积极主动履行成员义务，积极参与和支持联盟建设，为推动全民阅读做出更大的努力。

4 结论

图书馆作为收藏文化典籍、传播科学文化、开展社会教育、开发智力资源的殿堂，承担着传承文化、服务群众的重要使命。在坚持“公益性、基本性、均等性、便利性”的原则下，充分发挥社会职能，促进联盟的合作与交流，以阅读推广活动为重要载体，整体规划各类读者活动，激发社会公众的读书热情，进一步推动全民阅读活动的发展。

［1］李 丽.公共图书馆在全民阅读推广中的有效策略探析——以安阳市图书馆为例［J］.新乡学院学报(社会科学版)，2013，(4):108-110.

［2］魏 虹.公共图书馆推广全民阅读的服务模式研究［J］.河南图书馆学刊，2015，(1):34-36.

［3］黄 健.高校阅读推广活动的影响因素及其评价［J］.大学图书馆学报，2013，(2):93-96.

［4］安徽省文化厅网站.http://www.ahwh.gov.cn.