古田会议精神内涵及对党的先进性建设的启示

刘博识，徐金玲，隋立双

（1.鞍山广播电视大学党委工作部，辽宁 鞍山 114000；2.鞍山师范学院物理科学与技术学院，辽宁 鞍山 114000；3.77231部队24分队，云南 临沧 677000）

古田会议精神内涵及对党的先进性建设的启示

刘博识1，徐金玲2，隋立双3

（1.鞍山广播电视大学党委工作部，辽宁 鞍山 114000；2.鞍山师范学院物理科学与技术学院，辽宁 鞍山 114000；3.77231部队24分队，云南 临沧 677000）

古田会议是我党、我军历史上具有重要意义的会议，初步制定了建党建军原则，解决了包括革命道路、政治、军事和组织原则等问题。古田会议精神的内涵主要包括坚持思想建党、实事求是、党指挥枪、执政为民等。古田会议启示我党要从思想、作风、组织等方面着手，始终坚持党的先进性建设，永葆党的活力。

古田会议；精神内涵；党的先进性；党的建设

1929年12月28日至29日，中国共产党在福建上杭县召开了在党和军队建设史上具有重要里程碑意义的古田会议，通过了《中国共产党红军第四军第九次代表大会决议案》，也就是《古田会议决议》。古田会议初步制定了建党建军原则，解决了包括革命道路、政治、军事和组织原则等问题，特别是如何在思想、组织和作风上建党提出了宝贵意见。1989年，江泽民为古田会议遗址题词“继承和发扬古田会议精神”，自此，“古田会议精神”广为流传。习近平2014年10月31日出席解放军在福建省上杭县古田镇召开的全军政治工作会议并发表重要讲话，古田会议精神进一步得到了发扬，成为新形势下党和军队建设的重要指导思想。

一、古田会议精神形成的历史过程

经济基础决定上层建筑，古田会议精神是对革命时期社会存在的反映。1927年，工农武装割据局面初步形成，我党的工作重心转向农村。此时，在党内滋生了各种非无产阶级思想，经验不足使部分党员不能正确判断革命形势，把握革命规律。古田会议针对这些情况，以解决问题为目的，最终形成了古田会议精神。

（一）批判非无产阶级思想

1927年大革命失败，中国共产党清醒地认识到“枪杆子出政权”的道理，拉开了武装反抗国民党反动派的序幕。红四军作为中国共产党领导的武装力量之一，出于壮大革命力量和巩固革命根据地的需要，吸收了大批无产阶级以外的成员。游击战争导致党员的成分主要来自农民、俘虏、北伐时期的雇佣兵等。据统计，1929年，红四军有党员1329人，农民占47％；工人占23.4％；小商人占8％；学生占14％；其他人员占7％。[1]成分的变化使得各种非无产阶级思想滋生。如何克服这种思想，把农民为主体的革命游击队建设成无产阶级领导的新型人民军队成为亟须解决的问题。在古田会议上，毛泽东作了《关于纠正党内的错误思想》报告，主要阐述了当时党内存在的各种非无产阶级思想，并剖析了原因和纠正方法。在此报告的基础上形成了《古田会议决议》。为了纠正各种错误思想，确保党的政治任务顺利完成，古田会议从思想、政治、组织三个方面批判了非无产阶级思想。在思想方面，古田会议从主观主义、个人主义等方面进行批判。针对主观主义，古田会议要求党员要加强马克思主义修养，提高政治觉悟，确保思想政治化。古田会议特别强调了调查研究，要求用马克思列宁主义调查研究的方法代替主观分析的方法。针对个人主义，古田会议指出其思想根源是小资产阶级和资产阶级思想的反映，是一种错误的认识，认不清党是“人民群众在特定的历史时期为完成特定的历史任务的一种工具。”[2]84古田会议强调要从党的利益出发，认清肩负历史使命，处理好组织和个人的关系，反对各种形式的个人主义。在政治方面，主要针对单纯军事观点、流寇主义等。古田会议针对单纯军事观点的批判实质就是确立了党指挥枪原则，明确红军的任务和性质。针对流寇思想，古田会议明确指出要确立党对军队的绝对领导，加强党员的思想教育，从思想根本上肃清流寇思想。在组织方面，古田会议重点批判了极端民主化、非组织化的观点。古田会议要求民主生活必须实行集中指导，重申了“支部建在连上”的制度，系统化、规范化组织建设。针对非组织化观念，古田会议强调党组织建设的重要性，指出了红四军党组织现状，分析了存在的严重问题。

（二）探索思想政治教育经验

古田会议从理论和实践上奠定人民军队思想政治工作的基础。首先，古田会议阐述了思想政治教育的作用，指出：“红军党内最迫切的问题，要算是教育的问题。”[2]85古田会议精神明确指出全党开展思想政治教育能够提高马克思主义理论修养，统一全党认识，认清革命形势，把握革命规律。其次，古田会议规定了思想政治教育内容。从个体看，人的思想水平处在不同层次；从群体看，群体的意识也有差别。古田会议针对个体和群体的差别，进行针对性、层次性设计。在党内教育上，重点强调马克思主义学习。在士兵教育上，重点开展军事常识和文化知识教育。在对待新兵和俘虏方面，在进行必要的入伍教育的同时，讲授红军的各项规章和制度。特别针对群众进行了划分，强调进行不同的教育。再次，规定思想政治教育的具体方法。提出了18种党内教育方法、6种士兵政治训练方法等。特别针对政治课，古田会议提出了十大授课法：干部班要用讨论式、要提纲、后次复习前次的概念、以姿势助说话、说话要明白、说话通俗化、说话趣味化、由浅入深、由近及远、启发式。结合这些思想政治教育方法，要求党员要以身作则，提高思想政治教育的说服力。

（三）探索中国革命发展规律

古田会议召开前全国革命形势处于低潮，大革命的惨败造成党组织的严重破坏。八七会议明确了党的工作重心由城市转向农村，并确定了武装斗争和土地革命的正确方针。但共产国际不顾中国的实际情况，坚持以城市为中心，强调要以工人阶级为主体，重视对工人阶级的领导，反对农民加入革命斗争，批评中国共产党过于重视农民阶级。在建党原则上，共产国际教条地理解马克思主义，认为共产党是工人阶级的先锋队，如果农民加入过多，就会变成农民党。在对外武装斗争的态度上，共产国际将其置于次要位置，将中国共产党的中心任务定位在日常生活斗争。这些脱离实际的、纯理论式的指导给红四军带来了很多思想上的困扰，特别是当时很多党员过分迷信苏联模式，导致关于革命发展方向和方法等核心问题一直争论不休，难以形成统一意见。1929年9月，红四军前委收到了中共中央“九月来信”。信中明确地分析了红四军的情况，并对革命中遇到的问题进行了一系列的回答。古田会议以这些问题和回答为契机，分析了当时我国的社会阶层情况，认为农民是我国的主体，共产党要想壮大发展就必须吸收大量农民加入。同时指出，农民占大多数并不可怕，只要克服非无产阶级思想，解决农村环境的无产阶级领导问题，中国共产党就能实现肩负的历史使命。古田会议冲破了“城市中心论”的思想束缚，结合中国革命实际，解决了党在农村、在革命根据地的发展问题，保证了农民占大多数的共产党始终保持先进性，有效地提高了农民阶级的积极性。

二、古田会议精神的科学内涵

古田会议解决了土地革命初期中国共产党所面临的党和军队建设的问题。这些思想理论的精华构成了古田会议精神的科学内涵。这些内涵不仅是古田会议精神的实质，更是中国共产党永恒的时代精华。

（一）坚持思想建党

思想建党是指通过思想政治教育改造党员的主观世界，是一个具体的、全面的概念。思想是管方向、管根本的利器。思想建党发端于古田会议。古田会议的重要议题就是批判当时的非无产阶级思想，分析了非无产阶级思想产生的来源、表现，解决办法等，坚定了党员的无产阶级信仰。通过对非无产阶级思想的批判，正确地判断了革命形势，对如何把中国工农红军建设成为新型人民军队、把中国共产党建成真正的马克思主义政党作出了科学的回答。思想建党不仅巩固了党的团结，更是完善了党指挥枪的科学论断。可以说，古田会议强调的思想建党是对马克思主义建党学说的创造性发展。

（二）坚持实事求是

中国革命和建设中贯彻实事求是思想就是要坚持以马克思主义为指导，结合实际情况推进理论创新，走一条适合中国国情的发展道路。古田会议召开前，一些领导和党员认不清当时革命形势，不能灵活地运用马克思列宁主义，没有认清中国革命还需要根据中国国情去创造，而不是教条式地运用马克思主义和俄国十月革命经验。古田会议要求将马克思主义与中国国情结合，以具体问题具体分析，实事求是和一切从实际出发的要求，阐述马克思主义与中国实际相结合的具体路径。古田会议从实际出发，率先打破了教条主义，创造性地将马克思主义运用到中国国情中。实践基础上的理论创新是改革的先导，只有通过党的创新理论，才能确保党在实践中不断探索前进，不懈怠、不自满。

（三）坚持党指挥枪

毛泽东在三湾改编期间就明确地提出了党对军队的绝对领导，要求连建支部、班排建小组，一切重大问题坚持由党研究决定。古田会议结合批判单纯军事观点明确规定了红军的性质：红军是一个执行政治任务的武装集团，军事斗争只是保证政治任务的手段之一。坚持党对军队的绝对领导是对军阀主义的彻底否定。只有坚持党指挥枪，才能保证军队的革命方向。古田会议通过思想政治教育形式使红军明确了自己的政治任务，自觉接受党的领导，自觉执行党的路线、方针和政策。新时期，我党已经完成领导“打江山”到“建设江山”的角色转变。在这个时候，更要坚持党对军队的绝对领导，否则国家就会混乱，当前的大好局面就会被破坏。坚持党对军队的领导是国家稳定、人民安居乐业的重要保证。

（四）坚持执政为民

虽然在古田会议期间并没有提出执政为民的词语，但在会议精神中充分体现了这条党建要求。古田会议中明确规定了红军不只是单纯打仗的武装力量，同时也要肩负宣传群众、武装群众、组织群众的任务。在当时，这就是执政为民的党建观。我党执政的根本目的是为人民服务，为人民谋利益，只有这样才能赢得人民群众的支持。群众拥护则党兴、脱离群众则党亡。密切联系群众是我党三大优良作风之一，也是我党的政治优势。党执政后的最大危险是骄傲自满，脱离群众，将自己置于特权阶层。我党成立之初，只有十几人，如今，已成为世界第一大党。在党的领导下，我国人民战胜国内外敌人，建立了新中国，经过改革开放，取得了举世瞩目的成就。所有成果的奥秘都在于我党能够始终坚持为人民办实事、谋利益，这也是我党的力量源泉。

三、古田会议精神对加强党的先进性建设启示

党的先进性建设，是马克思主义政党建设的自身要求，是党的建设的伟大工程的核心。党的先进性建设一直是我党建设的根本任务。古田会议对通过思想、组织、作风等方面加强党的先进性建设，对我党适应时代潮流，加强自身建设，永葆党的先进有着重要的启示。

（一）加强党的先进性建设必须坚持思想建党

首先，要坚持用无产阶级思想教育党员。党的思想建设实质上是用马克思主义思想领导党的建设。古田会议启示我们，坚持思想建党必须用无产阶级思想、马克思主义思想克服党内的非无产阶级思想、非马克思主义思想，坚持历史唯物主义，改造党员干部的世界观。当前，各种“新型的糖衣炮弹”不停地冲击党员干部的思想，甚至出现了马克思主义信仰危机等问题，权贵观念、拜金主义等思想在党内大量滋生。新时期加强党的信仰建设极为重要，能够有力抵制腐朽思想文化，确保反腐倡廉斗争的有效性。其次，要不断推进马克思主义中国化。古田会议前，一些不符合国情、党情的思想严重阻碍了党员队伍的发展，迷失了革命方向。古田会议强调要用马克思列宁主义作为分析当时形势的工具，注意社会经济的调查和研究，代替主观主义。这些情况说明虽然当时还没有提出马克思主义中国化的概念，但已经开始将马克思主义与中国实际相结合。当下，国际国内形势愈加复杂，党建理论必须要坚持马克思主义中国化，适应新情况，将最新成果服务于中国特色社会主义建设。再次，要坚持在方法创新上建党。古田会议提出了思想政治教育是解决党内思想问题的重要方式。新时期，加强和改进党的思想政治教育方法要坚持因材施教，根据党员干部思想水平、学习能力、职业特点等的差异进行设置，重点加强党的路线、方针、政策教育；要丰富思想政治教育形式，避免思想灌输的单一形式，特别是要使互联网成为党的思想政治教育的新阵地。

（二）加强党的先进性建设必须坚持组织建党

首先，要不断提高党员素质。当前，党员发展呈现复杂化、功利化的倾向。部分人入党是为自己添加资本，许多不合格党员加入党组织，导致党员素质整体下降。新时期，党员队伍结构复杂，党员队伍更加年轻化和知识化，数量持续增加的同时成分更加多样。这些变化对如何保持党的先进性提出了更新的挑战。提高党员素质要把好入口关：确定入党标准，宁缺毋滥；提高党员培训质量，不合格人员坚决排除在外；改善党员结构，增添党组织活力。其次，坚持和完善民主集中制原则。民主集中制是我党的根本组织原则。古田会议之前，存在两种极端认识，要么不要民主，完全“绝对服从”，要么过分重视民主，主张凡事都要下级讨论。当前，存在集中作用发挥不够，党委在抓大事、管全局上作用发挥不明显；民主作用得不到发挥，遇事领导先定调，其他党员附和，不敢发表不同意见。民主作用发挥不好是当前民主集中制落实的最大障碍。在党员教育中要强化党员民主意识，建立健全民主制度，避免决策因领导人的更换而改变，减少随意性，形成良好的民主氛围。再次，要严格遵守党的纪律。纪律是党的先进性建设的基本保证。党的纪律内涵丰富，主要包括政治纪律、组织纪律和群众工作纪律等。加强党的先进性建设要求所有党员要遵守党的政治纪律，坚定政治信仰，执行党在不同时期的政治路线；遵守党的组织纪律，维护党内生活原则，提高党解决自身问题的能力；遵守党的群众工作纪律，指导全体党员坚决践行党的群众路线，保持党同人民群众的血肉联系，维护群众利益。

（三）加强党的先进性建设必须坚持作风建党

首先，要加强思想作风建设。要杜绝主观主义和本本主义，坚持调查研究，践行实践到认识再到实践的马克思主义认识路线，一切以事实为基础，以客观事实作为解决问题的出发点。同时要杜绝思想僵化，关注形势变化，时刻用发展的眼光看问题，确保思想跟得上党的政策，跟得上形势发展，跟得上局势变化。其次，要加强学风建设。新时期，党中央提出了要建设学习型政党，构建学习型社会的要求。这就要求所有党员要端正学习态度，既要在书本上学，也要在实践中学，更要向人民群众学，听取民意，集中民智，树立终身学习的思想，自觉同教条主义和经验主义做斗争。再次，要加强工作作风建设。党的工作作风既是人民群众能够直接看得见的外在表现，又是能直接评价党执政水平的重要印象。党的作风建设关键在保持党和人民群众的血肉联系，克服官僚主义，确保想问题、干工作、做决策都以群众利益作为最根本的出发点。坚持用科学的工作方法处理群众工作，切忌高高在上、盛气凌人，坚持身教和言教相结合，以身作则。最后，要加强领导作风建设。领导干部的作风是党的作风的晴雨表。要通过民主集中制原则加强领导干部作风建设，按照集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则，做到真正的民主和集中。在制度上要加强反腐倡廉制度建设，教育领导干部树立正确的权力观，杜绝以权谋私。新时期党的反腐败斗争，关系到人心向背和党的生死存亡。要认清当前反腐倡廉的复杂性、艰巨性、长期性，将反腐倡廉作为一项常抓不懈的制度，确保党的先进性和纯洁性。

[1]袁征.论中央苏区的思想政治工作[J].南昌大学学报，1999，（3）.

[2]毛泽东选集（第3卷）[M].北京：人民出版社，1967.

〔责任编辑：李敬晶〕

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1002-2341（2015）02-0029-04

2014-11-19

刘博识（1983-）,女，吉林梅河口人，讲师,主要从事语言学、教育学研究。