论文化教育在高校学生党建工作中的作用

吴 彬

(广西科技大学社会科学学院, 广西柳州545006)

论文化教育在高校学生党建工作中的作用

吴 彬

(广西科技大学社会科学学院, 广西柳州545006)

多元文化是时代发展的需要,影响党的先进性建设的消极文化会严重危害学生党员的政治信仰、理想信念和价值取向,不利于党的健康发展和后备力量的培养;高校党建工作应通过各种载体,引导大学生党员深入学习优秀的、先进的文化,正确、理性地进行文化选择和文化实践,为实现中华民族的共同理想而努力奋斗。

文化教育; 高校; 学生党建

中华优秀文化是我们民族的血脉,是人民的精神家园,是民族凝聚力和创造力的重要源泉。随着文化多元化的迅速发展,中国文化、西方文化、消极文化、先进文化正在发生激烈的碰撞、摩擦。消极文化一旦广泛渗透,无疑会给社会的健康发展、党的建设成果、精神文明建设带来很大的冲击。加强大学生党员文化教育,使其在潜移默化地文化渗透中正确选择优秀的、先进的文化进行自我熏陶和培养,在文化传承、学习、融合、创新中坚持社会主义的发展方向、保持党的先进性建设就成了高校学生党建工作的一项重要内容。

一、低俗、扭曲的消极文化对大学生党员成长成材的负面影响

(一)低俗的影视文化

随着影视作品的繁荣发展,影视文化己经成为人们文化生活的一个重要组成部分。影视文化指的就是通过电影或电视把光、影、声等艺术都综合加工在一起的影视艺术形态,它用艺术的手法反映政治、经济、文化、生活、教育等问题。但为了占领更大的市场份额,一些影视作品更倾向于娱乐性和消费性,成为影视文化的一股潮流,而传统的核心价值观念、积极向上的文化精神却在一些作品中渐渐消失。尤其是一些影视作品中带有明显的恐怖、暴力、色情、拜金、种族歧视等色彩的内容。例如:美国影片《性的禅宗与艺术》就以一个很明显贬低女性的角度来凸现男权主义。国内婚配综艺节目《非诚勿扰》则表现出一些人重利轻义、拜金主义的价值观念,将大学生的价值取向错误地引向功利性。日本恐怖影片《午夜凶铃》给大学生的精神心理方面带来严重的负面影响,造成身心健康方面的危害。波兰的情色电影《不道德的故事》则赤裸裸地描写主角生活糜烂的现状和一个血亲家族的乱伦。影视文化自身审美情趣的低俗化、价值取向的偏离、价值观的迷失、对艺术价值追求和社会责任感的丧失都会直接影响到学生党员的世界观、人生观、价值观,使他们在虚构情节和现实生活之间产生盲目的认知、崇拜和模仿。

(二)消极的网络文化

网络文化是以互联网为载体,通过电脑、手机等工具传播信息、普及文化、表达观点、宣泄情绪的,它包含着人们的思维方式、道德修养、价值观念、审美情趣等方面。从正面来说,网络传播的科技知识、价值观念、行为规范有助于大学生更深入地了解社会、丰富生活、提升自我。但由于我国法律制度的滞后、网络控制力的被动以及信息的屏蔽、监控能力还比较弱等原因,使得互联网上的信息良莠不齐,消极的网络文化对主流、核心文化造成了极大地冲击。国内一些不法分子和国外的敌对势力则把网络作为与党和国家对抗的工具和渠道,大肆散布危害国家安全、社会安定团结的虚假信息,迷惑群众、离间共识、混淆视听。网上的信息也夹杂着不少封建迷信、淫秽暴力、负面舆论和低俗恶搞的文化,如:不入流的郭美美、芙蓉姐姐却以不堪入目的照片成为大众的娱乐对象一跃而起,成为所谓的“名星”,使得一些青少年刻意地去模仿,以增加自己的关注度。大学生在思维活跃,但思想观念尚未成熟的情况下接触这些不良信息,就会在潜移默化中受到毒害,辨别能力变模糊,信念意志被消磨,使享乐主义、拜金主义、极端个人主义在学生党员中有所蔓延,从而瓦解我们主流的、核心的价值观念和理想信念的形成,对构建社会主义和谐社会产生严重危害。

(三)扭曲的动漫文化

动漫是漫画与动画的合称,往往以夸张的手法、表情和造型来演绎一个故事,其内容以讽刺、正义与幽默为主。动漫之所以为大众所喜爱,往往是故事里主角的坚强,对梦想的坚持,对爱情的守护,对伙伴的珍惜,对动物的喜爱,对美艳的追求等等都吸引着他们。但我们也要清楚地看到,在一些动漫作品里却加入各种暴力、血腥、恐怖、色情的画面来迎合青少年好奇、幻想和叛逆的心理,用夸张和虚似的故事情节来满足其现实生活中的缺失。例如:《蜡笔小新》里的黄色笑话;尽干流氓之事的《流氓兔》;一路打打杀杀的《火影》;宣染黑暗心理的《死亡笔记》;萌化邪恶的《玛利亚狂热》。如果大学生长期观看此类不健康的作品后,必然容易危害其心理健康,扭曲其思想意识、生命观、审美观、道德观和个人价值取向,以至于无理性的追求奇装异服、过度的彰显个性、玩世不恭的人生态度和以暴力解决一切的思想已在大学生中凸现出来,从而丧失对现实社会的正确认识及责任感。而动漫文化的衍生品在音像制品、服装、饰品、游戏、书籍等方面都有所体现,在学生党员中广泛流行,深受喜爱,扭曲的动漫文化无疑从各个方面潜移默化地毒害着我们的学生党员的精神世界。

二、优秀文化对大学生党员成长成材的积极影响

(一)优秀传统文化是民族发展的根基

中国优秀的传统文化是中华民族五千多年文明演化而汇集而成的一种具有民族特质和风貌,反映中华文明价值的文化。它博大精深、源远流长,是我们整个民族繁衍生息的根基和血脉。老子、孔子、孟子等大思想家上究天文,下穷地理,以简洁精炼的语言,含义深刻的理论,广泛探讨人与人、人与社会、人与自然的关系,体现了政治主张、伦理道德及教育原则等思想,从而形成了博大精深的思想体系。他们提出的很多理念,如:孝悌忠信、协和万邦、强不执弱、礼义廉耻、与人为善、以和为贵等;强调“天行健,君子以自强不息”、“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”的精神。《论语》、《诗经》、《春秋》、《大学》、《孟子》等大量的优秀著作,包含着鲜明的民族特点、丰富的哲学思想、多元的文化形态、崇高的道德修养,这些优秀的文化至今仍然深深影响着中国人的精神生活,形成了中华民族优秀的人文品格和道德风范。大学生党员作为朝气蓬勃、积极向上、富于创新的新一代,作为大学生群体的先锋模范,更要不断接受优秀传统文化的教育和洗礼,增强其民族的自尊心和自豪感,承担起自己的历史使命。

(二)马克思主义理论是科学的思想理论体系

马克思主义理论是完整的科学体系,它包含三个主要组成部分:马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义。其理论深刻揭示了人类社会发展规律,坚定维护最广大人民的根本利益,它开放、包容,充分反映着无产阶级的革命本质和博大胸怀。马克思是以解放全人类为已任的使命的,其著作:《共产党宣言》第一次阐述了科学社会主义理论,分析了资本主义社会阶级斗争的产生及发展过程,论证资本主义必然灭亡和社会主义必然胜利的客观规律,是社会主义和共产主义运动的行动指南。《资本论》第一次深刻地分析了资本主义的全部发展过程,用无可辩驳的事实阐述了“剩余价值”学说,成为无产阶级进行革命斗争的理论武器,增强了无产阶级革命斗争的决心和信心。它既是政治经济学的光辉巨著,也是马克思主义的百科全书。此后的一大批著作,如:《社会主义从空想到科学的发展》、《政治经济学批判》、《唯物主义和经验批判主义》等等都一直坚持用科学理论指导社会实践,继续对社会的历史发展问题进行深入的研究,指引着人民推动社会进步、解放人类、创造美好生活。通过学习马克思主义理论,有助于学生党员把握社会发展方向,树立科学的世界观、人生观、价值观,在提高自身道德素质、政治素质和心理素质等方面都起到积极的作用。

(三)中国特色社会主义理论体系指明中国发展前进方向

中国特色社会主义理论体系包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想,为中国探索新时期的发展道路指明了方向。邓小平理论是在参考其他社会主义国家的成败及当今国际发展趋势的情况下,紧紧抓住并回答了什么是社会主义,怎样建设社会主义的根本性问题,解开了长期束缚人们的守旧思想,开拓了社会主义发展的新局面。"三个代表"重要思想作为我们党的立党之本、执政之基、力量之源,明确提出了中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求、中国先进文化的前进方向、中国最广大人民的根本利益,科学地回答了建设什么党,怎么建设党的问题,从而进一步密切了党与人民群众的联系。科学发展观坚持以人为本,树立全面、协调及可持续的发展观,结合马克思主义的世界观及方法论提出了实现什么样的发展、怎样发展等重大理论和实际问题,引领中国走向富裕,实现中华民族的伟大复兴。中国特色社会主义理论不仅是马克思主义中国化的又一理论成果,更是坚定了在中国共产党的领导下,全国各族人民紧密团结起来,与时俱进、继往开来,不断深化改革开放的优秀成果,最终实现民族复兴的中国梦。通过对中国特色社会主义理论的学习,有利于学生党员对中国特色社会主义的发展方向、发展路线、发展步骤有个全面的认识,对将来积极投身社会主义建设具有积极的指导意义。

三、从多维度推进文化建设,提升高校学生党建工作

(一)支部活动开展应以校园文化为载体,发挥传统文化的育人作用

各级党支部应积极行动起来,每月有主题的轮流开展各种独具特色的民族音乐舞蹈表演、传统戏剧曲艺演出、传统节日的民俗体验、经典古诗词阅读等活动,也可邀请更多的民间艺人走进校园,近距离地开展活动。各级党支部在制定方案之前,要根据时代发展的要求、党员培养目标和大学生身心发展的特点,在体现主题的基础上有侧重性、选择性、创新性地设计活动。并充分利用好学校的网站、公告栏、广播站等途径,广泛宣传、发动,鼓励全校学生共同参与,大胆实践。在活动过程中,更要把握好内容的深入浅出、让大学生在欣赏、感知、参与、体验、滋养的过程中了解博大精深的传统文化和悠久的文明历史,从而弘扬与传承中华民族优秀的传统文化,时刻以修身、慎独、爱国、奉献来规范自己的道德行为,切实将传统文化的精华内化为自身素质和价值观念,从而提升中华民族的自信心、自豪感、凝聚力和民族精神。

针对大学生在外求学,远离父母的特点,支部活动还应该开展以“孝道”为主题的教育活动。如:开展以“百善孝为先”为主题的一封家书活动;组织以“弘扬孝道,感恩父母”为主题的系列讲座;利用母亲节、父亲节开展以“我爱爸妈”为主题的短信评比活动;每年在大学生党员里评选孝心人物等等。让学生党员在丰富多彩的活动中传承中华民族的优良美德,学会感恩父母、尊老爱幼、回报父母,回报社会,这对构建社会主义和谐社会将起到积极的作用。

(二)支部能力培养应以实践基地为载体,践行中国特色社会主义理论

为了给学生党员提供更大、更多的接触社会、走向社会的实践平台,学校各级党支部应该积极与社区、企业、福利组织、慈善组织、事业单位搭建有大学生党员实践基地。学校党建工作应充分利用这些实践基地,开展大学生党员践行社会主义核心价值体系的相关活动。在社区,学生党员应以全心全意为人民服务为出发点,切实解决社区居民的实际问题,在服务中不断完善自己的服务意识,提高自己的服务技能,增强社会责任感和社会适应能力。在企业,学生党员应谨记"纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行"的道理,在企业实践的过程中,尽快学会做人、学会做事、学会创新,并不断提高自己的组织能力、协调能力、管理能力和分析能力,为将来建设社会主义新中国而贡献自己的聪明才智打下坚实的基础。在福利机构,学生党员应该以人为本,大力弘扬中华民族扶危济困的传统美德,发扬“赠人玫瑰,手留余香”的社会互助精神,在帮助别人的同时,自己的精神世界也得到提升,从而促进社会的和谐发展。大学生党员在实践活动中只有始终坚持社会主义核心价值体系的引导,才能在多元化的价值观中得到合理的引领、调适和规范,最大限度地调动和发挥自己的积极性、主动性和创造性,努力形成团结和睦、万众一心,共创和谐的生动局面。

(三)支部思想建设应以组织生活为载体,增强马克思主义理论学习

大学生党员的组织生活不能只停留在“一人讲,众人听”的被动学习的状态下。支部生活的思想理论学习应把马克思主义理论体系和马克思主义中国化的优秀理论成果分解开来,根据我国在社会主义改革开放及现代化建设的过程中出现的种种问题和现象,提出不同的专题讨论热点,所有学生党员自行选择主题,独立备课,轮流解析的学习形式。要求学生党员在整个学习的过程端正学习态度,反对死记硬背,防止形式主义走过场。针对所讨论的问题要积极运用马克思主义的立场、观点、方法来分析、解决,从而形成“积极学、轮流讲、互相评,共探讨、齐提高”的学习型党支部。通过有组织、有深度、有交流的理论学习,就能给我们的学生党员提供一种新的思维方式,科学的认识中国特色社会主义的发展方向和发展前景,在提高他们的理论水平和整体素质的同时,也为自己将来的人生发展方向指明了道路。

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D267.6

A

1671-4733(2015)02-0030-04

10.3969/j.issn.1671-4733.2015.02.008

2015-03-10

2011年广西高校党建立项研究课题“双向互动机制下高校学生党员教育研究”(项目编号:11DJB34)

吴彬(1975-),女,广西柳州人,讲师,研究方向为大学生党建与思想政治理论教育,电话:13097724567。