探析新媒体对大学生思想政治教育的影响及对策

谭

（北华大学，吉林吉林132013）

探析新媒体对大学生思想政治教育的影响及对策

（北华大学，吉林吉林132013）

时代快速发展的今天，学校的教育既要注重新媒体对大学生的积极影响，也要注重新媒体对大学生思想的不利因素。本文主要探讨了新媒体对大学生思想政治教育的影响及对策。

新媒体；大学生；思想政治教育；影响；对策

1 新媒体环境下对大学生思想政治教育的影响

1.1 新媒体对大学生思想政治教育的积极作用

1.1.1 拓宽大学生的知识视野

在新媒体时代，网络中的信息包罗万象，信息来源领域宽、范围广。大学生可以通过每天刷微博、更新博客等平台，获取历史、体育、时事政治、生活常识等内容，不出门便能知晓天下事。新媒体内容的广泛性增强了大学生对各类新闻事件或者知识层面的了解，加大了大学生的知识范围，良好的信息内容对大学生的发展产生积极的作用，有利于大学生树立正确的人生观、世界观和价值观。

1.1.2 培养大学生创新性思维

新媒体内容的广泛性在一定程度上丰富了学生的思想，能够培养大学生的创新性思维。例如，2013年网络上风靡一时的“陈欧体”、“爱字体”等，引发了大学生的广泛创作，拓展了大学生的创造性思维。大学生通过微博或是博客，传播着自己的思想和能力。新媒体无疑是为更多有思想、有能力的大学生创建了一个可以充分发挥才能和知识水平的平台，让更多不是记者、不是主持人的平凡大学生也能拥有一个可以发布新闻和信息的机会。

1.2 新媒体对大学生思想政治教育的负面作用

1.2.1 过分注重网络内容，忽视课堂学习

新媒体的广泛应用在拓宽了大学生的知识范围和创造性思维的同时，也在一定程度上影响了学生的学习生活。对于一些自控能力差或者沉迷于网络的大学生来说，新媒体无疑是对他们学习生活的一种阻碍。这种学生每天沉迷于时时更新微博、博客，影响了听课的质量，对课堂内容的学习造成了很大的影响。

1.2.2 过分注重网络传播，现实交际能力减弱

新媒体为大学生提供了一个良好的交流平台。但也在一定程度上，造成了学生在现实生活中交流能力的减弱和交流次数的减少。大学生更喜欢在网络平台上畅所欲言，而忽视了现实生活中，人际交流的重要性，给大学生口语能力的提升也造成了阻碍。甚至有一些大学生因为过分注重网络生活，造成了现实生活的恍惚和抑郁情绪，不愿意参与班级或学校组织的集体活动，产生了孤僻、冷漠的心理。

2 加强大学生思想政治教育的对策

新媒体环境下，学校要加强对学生的思想政治教育，对大学生进行有效的引导，能够在一定程度上，树立积极、乐观的心态，对大学生未来的成长和发展将产生重大的作用和影响。

2.1 加强与学生的沟通和交流，及时掌握学生的心理变化

新媒体的环境下，加强对大学生的思想政治教育，要首先深入地了解大学生的内心想法。大学生是趋于思想成熟的群体，对世界具有自己一定的主观认识，每个学生的性格特点都不相同，这种认识也不尽相同。在对学生进行思想政治教育的过程中，要加强与学生的沟通和交流，在充分了解学生内心想法的前提下，具体问题具体分析，因材施教，真正地帮助学生解决他们目前最明显的问题，帮学生找出原因并有效地缓解或改善问题。在新媒体的环境下，每一位学生都是一个个体，具有自己的个性和特点，在对大学生进行思想教育的过程中，一定要注重学生、尊重学生、理解学生、帮助学生。例如可以通过学生喜欢的微博或是QQ等方式，成为学生的QQ好友或者“粉丝”，切实了解学生内心的真实想法，对于学生无法当面与教师说的问题，可以通过QQ的方式与教师进行交流和沟通。使学生能够充分感受到教师对他们的关怀和热爱，避免学生进入思想的歧途，这样也能够在一定程度上，加深学生与教师的情感交流，促进学生对教师的热爱。

2.2 建设学校的思想交流平台，引导学生树立积极的思想观念

学校需要设置一个校内的思想交流平台，分为讨论区、意见区、新闻区等，使学生能够通过学校自身的交流平台，加深同学间的交流和互动。对于学校管理的一些不合理之处也能够及时通过校内平台提出合理的建议，帮助学校不断地完善教学内容和教学设施。例如，在校园网站中，可以选用一些自控能力较高，思想政治水平过硬的学生进行网站的管理和指导，学生对网站建设的直接参与能够更加贴近大学生的心理。通过校内网站中学生的互动和交流，有利于提升学生的思想政治认识，消除大学生对思想政治教育的抵触情绪，在同学间的讨论中，提升大学生思想的积极性和自觉性。

2.3 定期组织校内网络文化交流，丰富校园文化内容

学生热爱网络是因为网络中的世界千变万化，内容丰富多彩。介于这一点，学校可以定期组织学生进行网络文化交流，通过丰富多彩的文化活动，提升学生的兴趣和参与的热情，感受到真实生活中的乐趣，不再一味地沉浸于网络生活中。

3 结语

时代快速发展的今天，学校应当指导学生正确地运用网络技术进行合理交流和新闻传播，拓宽学生视野的同时，也要注重现实生活中的人际交往。使新媒体真正地成为大学生健康成长和发展的有利工具，促进大学生综合素质的全面发展。

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1674-8646（2015）09-0093-02

2015-07-06