创新安全培训方式方法 提高企业安全培训质量

刘喜明(江苏淮河化工有限公司, 江苏 盱眙 211742)

创新安全培训方式方法 提高企业安全培训质量

刘喜明(江苏淮河化工有限公司, 江苏 盱眙 211742)

目前安全培训方法主要是沿袭传统的培训方法，“教师讲，学员听”，从培训手段看，多数还是“一张讲台，一支粉笔，一块黑板，最多用点PPT播放一下”的传统手段，运用现代多媒体技术开展培训还不普遍。创新安全培训方式方法，提高企业安全培训质量势在必行。根据成人教育的特点，变单向式灌输为双向性互动培训，变单项理论培训为理论实践并重，变传统培训方式为现代化培训，变“封闭式”培训为“开放式”培训，不断推陈出新，推动安全生产培训工作健康发展。

创新；改进；培训方法；提高；培训质量

安全培训是提高企业管理人员和作业人员的安全知识、技能和整体素质，以达到安全生产的目的而进行的职业教育和训练，它是一种有组织、有计划的介入行为，具有强制性、成人性、职业性、专业性等特点。随着工业化，城市化、现代化的发展，企业进入了新的发展时期，科学技术发展与工人技术素质落后、安全发展紧迫性与安全管理滞后性、安全管理要求高与纪律松懈这三大矛盾日益严重。从调查统计数看，90%的事故都是由于人的不安全行为因素造成的。因此，抓好安全生产培训工作，提高员工安全意识和安全技能十分重要。但目前安全教育和培训方法主要是沿袭传统的培训方法，“教师讲，学员听”，从培训手段看，目前多数还是“一张讲台，一支粉笔，一块黑板，最多用点PPT播放一下”的传统手段，运用现代多媒体技术开展培训还不普遍。因此，创新改进培训方式方法，提高员工安全培训质量势在必行。结合近几年来负责本公司(中国化工江苏淮河化工有限公司)安全培训工作实践，对如何创新改进培训方式方法进行探讨如下。

1 变单向式灌输为双向性互动培训

安全培训是成人教育。成年学习不同于青少年的学习，成人具有强烈的“自我概念”，他愿意而且有能力判断自己的学习需要，了解学习的必要性和可能性，制定学习计划，目标，选择学习方法和途径。教师可以列举一些容易成为习惯的违章行为拿出来向学员提问，让学员回答，然后与学员共同讨论这种违章行为的危害，最好收集一些典型的事故案例，以事实案例加深学员对违章行为的认识，从而纠正违章行为。

2 变单项理论培训为理论实践并重

成人的学习愿望要与社会职责密切联系，当成人在生活和从事某一职业中，认识到某一学习活动的必要性与重要性时，他就能产生强烈的学习愿望，并积极投入到学习活动中去。同时成人在学习中往往选择以往经验，学习新东西，并加以重新组合、深化、吸收。在开展作业人员培训时，各企业在抓好理论培训同时，要加强对实践操作作业培训提问，组织学员到生产一线进行实际操作的训练。在课堂上，教师在授课时，也可采用演示法，对学生进行培训。如公司事故应急救援、事故应急预案演练情况及一些防范措施等内容，可先由老师讲要点，然后组织学生上台进行防范措施及模拟事故演示，这样既可以对员工安全知识掌握程度的了解，也可以让员工能动手实践，及时指出不规范的操作方法，加强操作技能的提高。

3 变传统培训方式为现代化培训

采用现代化培训方式，可以大大缩短培训时间，并且对培训效果有十分明显作用，例如，幻灯片培训，视频案例培训，通过提供色彩鲜明的图片、视频，能提高学习效率，大量数据证实，人们获取知识的90%来自视觉、5%来自听觉，2.5%来自触觉,1.5%来自味觉，可见，人们通过听觉和视觉获得的信息占其所获得总信息95%。参加安全培训人员，一般工作忙、压力大，家庭责任重，大量事物信息常在大脑皮层形成记忆性兴奋灶，听课时思想不易集中，记忆性低，遗忘速度快。通过采用多媒体视觉直观教育培训方式，在最大程序上使安全教育与培训工作寓教与乐，吸引注意力，增加培训效果。因此，各企业安全生产培训人员应高度重视现代化培训工作，要加大投入，加大现代化培训硬件、软件建设，添置电教设备，实验室、计算机室等培训设施，同时要加强对教师现代化培训业务知识培训工作。提高教师现代化培训水平。

4 变“封闭式”培训为“开放式”培训

封闭式课堂培训方式，本人观点认为限制了学员的思想，最终会导致理论与实际不相符合，而开放式课堂培训可以弥补以上不足。对于横班级的“岗位安全知识、岗位与岗位之间工作衔接配合的安全相关事项”等安全培训，由横班班组长在生产现场示范并讲解。这样，不仅丰富了学堂培训的内容，还可以使他们产生浓厚兴趣，加深对安全知识的记忆。一些作业人员认为自己工作多年，未发生事故，易产生麻痹大意思想，运用典型案例进行培训是十分必要的。教师在备课时可收集有针对性典型事例进行培训，同时也可组织学员参观现场发生事故安全教育，到事故地点，让事故受害者讲述事故教训，增强学员安全生产意识。

创新培训方式，方法是做好安全生产培训工作的灵魂和动力。安全培训学员年龄、学历、职务等个性差异，再加上习惯于以自己谙熟的学习方法安排自己学习，培训模式仍以老师为中心，采取灌输式的培训方法，力求尽可能多传授自己知道的理论知识，学生则采用死记硬背的方式加以消化，培训出来的学生将会缺乏创新精神和创造能力，因此创新改进培训方法。同时我们要不断总结培训工作经验教训，并开展相互交流，取人之长优势互补，不断推陈出新，推动企业安全生产培训工作健康发展，为企业安全发展奠定一定的基础。