医学类高校微生物实验室的安全管理

王媛

医学类高校微生物实验室的安全管理

王媛

医学高校微生物实验室的安全管理十分重要,加强微生物实验室的安全管理,应从实验室的建章立制、安全管理教育、培训、日常管理方面着手,使学生树立起安全防范意识,遵守安全制度,养成良好的学习习惯。

医学教育微生物实验室安全管理

近年来随着高校的不断扩招及自主招生，微生物学实验室承担的教学任务日渐繁重，实验室包括实验教学、提前准备物品、做预实验和消毒灭菌，学校对实验室的各项建设也在不断地扩大。微生物实验不可避免地会接触到病原微生物，从未接触过微生物的学生缺乏无菌的观念和基本的安全防护意识，从而有可能引发生物安全问题，所以加强微生物实验室的安全管理，消除危害隐患，增强师生们的生物安全意识具有非常重要的意义。

1　实验室的安全问题

从实验室人员感染SARS病毒事件可以看出生物安全之重要［1］，到微生物实验室实验的非检验专业生占较大比例，而部分还是大一刚进校的学生，他们认为这只是个无致病性或致病性不强的教室，对实验室内存在的感染性危险认知度不够，缺乏自我安全保护的意识，如有些学生来到实验室白大褂敞着穿，把水杯随意放在操作台上，上实验课时拿手机拍照计时等，存在引起感染的危险。微生物实验室有很多菌种，如葡萄球菌、肠道致病菌、链球菌等一些致病菌，因菌种管理不善丢失菌种，可能会导致实验室感染，甚至危及社会，尤其是落入非法者手中，后果不堪设想。

2　加强实验室的安全管理

2.1加强对学生的生物安全教育和培训学生第一次进入微生物实验室，对于实验室的生物安全认识仅限于浅表的了解，对病原微生物的危害及生物安全意识很淡薄，而微生物学的实验操作性强，技术性要求又高，做实验所需要的材料是可以导致疾病的病原微生物［2］，因此加强学生的生物安全意识有利于提升实验室管理的水平，降低实验室生物安全事故的发生率。①老师及实验人员首先应该透彻领会实验室生物安全法律法规，其次在理论和实验课上，对各专业的学生，详细重点地强调实验室的无菌操作原则、生物安全规章制度以及培养其安全防护的措施等注意事项是非常重要的。要求学生在实验室里必须穿工作服，并且穿戴整齐;禁止进食、喝水、玩手机、打闹等与实验无关的事情;②实验时要求学生掌握技术操作规程，了解容易出现的问题，讲清实验要领和设备性能，教师未讲实验之前严禁随便动用仪器、乱碰培养物品等，禁止在实验操作中喧哗、闲聊。实验中若出现溢出、操作失误事故以及明显的或可能暴露感染性物质的时候，必须及时向授课老师或实验人员报告，并且在老师们的指导下正确处理。③实验结束后，要将实验中的废弃污染物品放入指定的玻璃容器内，用实验人员提供的消毒液配好合适比例来擦拭实验操作台面与地面，实验结束时应该用肥皂洗手、脱下工作服后才能离开实验室。要求学生学会正确处理微生物及危险品，熟悉实验室的环境，严格遵守实验室操作规则，养成良好的实验习惯，掌握应急状态下的急救知识以及安全防护措施，树立起安全防范意识，避免事故的发生，这对保障实验室生物安全具有重要的作用。做好对学生的生物安全知识培训，养成良好的实验操作习惯，不仅提高其学习期间的自我防护能力，做到自我的监督，还可以使他们在以后的工作中从容的应对各式各样的问题［3］。

2.2加强实验室的日常管理工作为了保证实验室工作的正常运行，也为教师、实验人员和学生免遭生物危害而提供重要保障，微生物实验室需建立完善的生物安全操作规则及日常管理制度。①实验室必须储存足够的消毒剂及消毒用品以备补充:定期清洁实验室，定期检查消毒器具和消毒，对各种实验仪器、实验室和准备室的操作台、超净工作台、地面用适当比例的消毒剂擦拭后，再用紫外灯照射30～60分钟的方法进行处理，以保证其符合安全要求;对实验中所需的物品先消毒后清洁，保证师生们在安全的环境下进行实验操作。②要制定一套行之有效的安全管理制度管理菌种:保藏的菌种须设有专门的菌种室，使用专门的冰箱保存，专人管理，有详细登记，内容包括菌种编号、来源、名称、型别、传代记录等。菌种库应做到专人、专室、专柜、专锁来加强保管。在发放实验课使用菌种前应点清数量、编号标明，学生实验结束后要及时上交，在查明数量不对应该及时追回。同时，老师在实验课时也应该重点强调，细菌菌种和实验后的结果不得私自带离室外，也不能随意地自行处理，应按照规定放在指定的位置，以防止细菌的污染与传播［4］。③确保设备仪器的正常使用:试验结束后，填写仪器设备使用登记表，若有损坏，实验人员及时要求维修人员来维修，实验用到的设备仪器应使用有效的消毒剂擦洗后再用紫外灯照射，操作过程中受到污染的材料器械等可再次利用的物品须经高压灭菌后的洗涤、干燥后方可使用，未使用完的标本、培养物及其他废弃物品须经高压灭菌后，在确保杀死微生物的情况下才可将其丢弃在安全的地方，保持工作场所环境卫生清洁，检查水、电、门、窗的安全情况。④注意安全:实验室经常使用高压灭菌器、干燥箱、培养箱、酒精灯等，容易引起火灾、爆炸等危险事件，因此应该配备必要的防火装置，熟悉突发事件的应急预案，注重消防安全。

总之，微生物实验室应该把安全管理纳入到正常的实验教学工作中，，确保实验室生物安全，才能使实验室的各项工作分工明确、职责严明、有章可循、有法可依、有据可查［5］。师生只有将微生物学实验室的安全管理重点纳人日常的工作中，自觉遵守遵循实验室无菌操作原则，严格执行规章制度，才能加强实验室生物安全管理，提高应急处理能力。

1边艳菊.网上路演改变电子商务［J］.中国电子商务,2001:14～25.

2温洪宇,张田军,沈露露,等.普通微生物学实验室安全管理及使用［J］.实验室研究与探索,2010,29 (9):173～174.

3张中林,郑剑玲,段薇.谈生物安全教育对高职微生物实验室管理的重要性［J］.辽宁高职学报,2011,13 (2):66～6S.

4黄光玲.浅谈医学院校微生物实验室的安全管理［J］.管理学家,2012(19):91.

5何邦平,陈杰,钟如意,等.实验室规范化管理的探讨［J］.实验室研究与探索,2003,22(3):113～114.

/(编审:陈晓宇)

The safety Management of microbiology laboratory at Medical College

Anhui Medical College，Hefei 230601，Anhui
WANG Yuan

Safety management of microbiology laboratories in institutions of higher learning is of great significance.It is essential to strengthen safety management in microbiology laboratories from the perspectiVe of education，training and daily routines. Students are required to raise their safety consciousness， follow safety policies and deVelop good habits of learning.

Medical education; Microbiology Laboratory; Safety Management

R1S4

A

1671-S054(2015)05-0011-02

安徽医学高等专科学校合肥230601

2015-07-21收稿，2015-09-01修回