论《喜羊羊与灰太狼》中的艺术角色设计

□ 田景娜

动画片中的角色设计在整个创作过程中占有十分重要的地位。动画角色的设计不单单是简单的视觉符号，而是包含着深刻的内涵，与广大观众的心理是紧密相连的，通常情况下的动画片是现实社会中人与物的再次显现。它不仅是观众能够接近、理解与期望的角色，而且是观众真实生活中的人际交往的折射。一部成功的动画作品，既要具备广泛意义又要有自己的独特角色个性，让观众与动画片中的角色形象产生共鸣。真正优秀的动画角色形象，不仅能够经受住时间的考验，而且能够被不同年龄阶段的人群所接受，甚至是被多种文化背景的观众所喜爱。动画片中的角色能否充分彰显角色设计的个性魅力，能否符合观众的审美要求，能否满足各类观众的审美爱好，能否引起观众的心灵共鸣，这是决定一部动画作品成败的核心因素。

一、鲜明的个性塑造

我国传统的动画片由于受到艺术创作思维等一系列因素的影响，其角色形象的塑造通常表现为“图式化”的特征，片中的正面角色都是“高、大、全”、负面角色都是“矮、小、缺”这种一成不变的角色个性形象。但是《喜羊羊与灰太狼》却塑造了眯着小眼睛、胖乎乎的懒羊羊，大方漂亮的美羊羊，奸诈愚蠢的灰太狼，凶悍贪婪的红太狼等诸多成功的个性形象。在影视作品中，所有角色形象的刻画与塑造，都是以角色的个性塑造为着眼点，个性是角色内心世界的展现，是角色对外在环境的态度。俗话说性格可以决定一个人的命运，动画片中的角色个性更是符合这一道理。［1］

动画片中角色形象的塑造是以角色的个性为前提条件的，角色能否受到观众的喜爱取决于个性塑造的成功与否，同时也直接影响着动画作品的成败。动画片中的角色可以说是多种多样，针对角色的个性设计最为常见的手法是夸张，开朗、呆板、纯真、狡诈、善良、阴暗、真诚、虚伪等等，正面角色和反面角色的个性都是截然相反的。鲜明的个性对比才能更加凸显角色的个性特征，也只有突出的角色形象才能够更加吸引广大观众的眼球，给人们留下深刻的印象。个性是动画片中角色塑造的灵魂，具备鲜明的个性特征是动画片中角色形象能否栩栩如生的关键。

二、前卫的颜色搭配

《喜羊羊与灰太狼》的多数背景采用的是亮色调，画面格调非常清新与自然，大胆运用了中性色彩的搭配，既保证了整体色系的统一，又使得各种颜色的搭配纯度存在一定的差异，避免了颜色之间的强烈对比。这样有助于加强观众对前景角色的注意，防止抢眼的背景色调挤占前景角色的表演。［2］例如，当美羊羊、喜羊羊等正面角色开始出现时，背景的灯光设计使用的就是柔色调，不管画面的焦距远近、跳跃快慢等，都显得相当轻柔与简洁;当灰太狼等方面角色出现的时候，画面场景采用的只是稍微偏暗的色调，这就使得整个动画摆脱了创作者的感情倾向，确保了轻松、休闲、娱乐的氛围。

《喜羊羊与灰太狼》中的正面角色运用的都是暖色系，不管是哪一只羊的羊角、肤色以及挂饰等，都给观众一种舒服、善良、温暖的形象感受。而反面角色运用的都是灰色系，不论是哪一只狼的肤色、眼睛等，都能够让观众感受到邪恶、奸诈的反面形象。从中可以看出，前卫的色彩搭配赋予了角色更丰富的个性特征。

三、创造性的灵感设计

丰富的空间想象力，各种可能性的发生，是动画影片区别于其他影片的最显著特征，由于不受天气、演员、道具以及拍摄场地等客观条件的影响，而是受到创造者的想象力这一个条件的限制，因此，一部动画影片的优劣直接决定于创造者的想象能力。同时，动画影片的制作目的也是为了创意的发挥，激发想象力，进行大胆构思，超越已有的作品，这样才更有可能被观众接受与认可。［3］

《喜羊羊与灰太狼》就是采用了极具创造性的灵感设计，灵活、个性、敏锐、全新以及充满想象等特性在此作品中大量应用，例如影片中的美羊羊，是羊村里有名的时尚者，具备精通的化妆、种植花卉、裁衣服等技能。据主创者说，美羊羊的设计灵感就来源于读书时期男生都偷偷暗恋的那一类女生。包括沸羊羊不计后果的做事风格，很多人都可能会想起这种过去:在中学期间，班里总会有那么一位豪爽、直率、办事毫不犹豫的同学。［4］经历过那一时代的人们都有着非常相似的记忆，《喜羊羊与灰太狼》的设计者就是以此为突破口，抓住广大观众的这种特殊心理，唤起大家的童年回忆，引起心灵的共鸣，获取大家的认可，并最终获得作品设计的成功。

《喜羊羊与灰太狼》的巨大成功打破了中国动画领域的瓶颈，为国产动画提供了崭新的思维模式与创作灵感。［5］另外，《喜羊羊与灰太狼》所获得的成功，也受益于我国动画整体环境的改善，政府的重视与民众创作资源的科学配置，将这部作品带到了新时代舞台的最高点。但是，《喜羊羊与灰太狼》的成功并非代表中国动画产业已经走向了成熟，也不能代表中国动画的发展到达了高峰。对我国传统文化的片面理解，尚处于起步阶段的动画产业等，都一定程度上制约了我国动画产业的科学发展。因此，我国动画产业需要更好更多的《喜羊羊与灰太狼》之类的优秀作品出世，真正实现国产动画的质的飞跃。

［1］杨烨.解读国产动画片《喜羊羊与灰太狼》中的角色对白［J］.中国校外教育，2012，6

［2］郑晓春.角色语言的集体狂欢——《喜羊羊与灰太狼》系列影片修辞策略分析［J］.淮北师范大学学报(哲学社会科学版)，2012，4

［3］刘洋.从设计思维角度探析动画影片《喜羊羊与灰太狼》［J］.青年文学家，2012，9

［4］王海丽.中国原创动画片中反面角色的创新与突破——以《喜羊羊与灰太狼》和《熊出没》为例［J］.信阳师范学院学报(哲学社会科学版)，2014，5

［5］葛艳青.动漫文化隐喻的儿童社会性认知及价值引领——从动漫《喜羊羊与灰太狼》的热播说起［J］.江苏教育，2013，1