中职学校固定资产管理中存在的问题及对策

江苏省无锡汽车工程中等专业学校 陈丹华

随着我国经济的快速发展，对于人才的需求也越来越多，中职学校是培养人才的重要阵地，对于我国经济的发展意义重大。对于中职学校来讲，固定资产是进行生产、教学和科研等工作的物质基础。学校管理者的水平直接影响人才培养及科研的质量。近年来，国家对中职学校教育的高度重视，逐年加大投入力度，学校条件和环境得到改善。中职学校的固定资产是其主要的经济来源，在整个的资产结构中占有很大的比例。中职学校对于固定资产的管理很重要，因为它是各项工作顺利开展的物质基础。当前，各中职学校没有完善的固定资产管理措施，使得进行固定资产管理的整体环境不规范。因此，将各中职学校的固定资产进行系统化的管理，成为了当前中职学校亟需解决的重要问题。各中职学校都应积极加强对固定资产的管理，以此来促进各项管理工作的顺利实施。

1 现状与存在的问题

1.1 内部制度不健全，管理职责不清

中职学校资产管理混乱的一个重要原因是制度不健全。有些中职学校因制度不健全而无章可循，也有些中职学校虽规章制度很多，却存在某些缺陷，或已经过时，无操作性。制度不健全或虽有制度但执行不给力，给固定资产管理的工作造成很严重的后果，并且逐步削弱了相关资产管理人员的责任心，使得学校的固定资产得不到有效保护，进而导致资产毁损、流失。

1.2 固定资产管理人员素质有待提高

由于中职学校的重点在教学改革上，对于固定资产管理工作，学校一般都放到了可有可无的位置上，在职的固定资产管理人员也没有得到重视。

1.3 固定资产不清，账实不符

各中职学校普遍存在的问题是固定资产的账目不清、存量与账实不符等，有些学校甚至出现了“有物无账”和“有帐无物”的情况。各中职学校都没有落实清查、购置、处置、验收、报损等固定资产的管理情况。在采购固定资产前，没有制定科学合理的采购计划，同时也缺乏相应的审批制度，以致于造成了盲目采购和重复采购的状况。

1.4 存在闲置资产浪费及使用率不高的问题

对于一些固定资产的购置，中职学校盲目地追求新鲜、全面，结果使得很多价格昂贵的设施在教学中不适用。常年不使用，就造成了使用率低下，使得设备不能发挥其应用的作用。

1.5 没有及时对报废环节进行控制，没有落实清查工作

中职学校普遍存在随意报废固定资产的情况，在对固定资产进行报废时，个人、处室和系部甚至不需要履行相应的报废程序。这就造成中职学校不能及时对固定资产展开清查工作，对于清查结束后的结果相关部门也不按照规定程序及时处理。

2 中职学校固定资产管理中存在的问题解决对策

2.1 科学的固定资产管理制度应当被建立并健全，同时管理的责任必须明确

要想保证固定资产能被合理、有效地使用，就需要将科学的管理制度建立并健全，并及时加强对使用固定资产的监督。

2.2 资产管理程序必须严格执行

对于固定资产的报损和清查制度必须要严格遵守。严格按照程序审批固定资产的报损和处理；固定资产的核对和清查工作要严格按照规章制度定期进行，相应的处罚措施必须要明确。同时按照资产管理的要求，定期对固定资产开展清查活动。

2.3 奖惩制度应当建立

适当的奖惩制度应当被建立，奖优罚劣。在使用设备的过程中，要确保让保管人员及时进行监督和考核，同时使其与岗位职责相挂钩，给予固定资产管理工作优秀的人员以奖励，对于一些责任心不强、有工作失误、管理不合格特别是造成重大财产流失和损失的，要给予严肃处罚。

2.4 将固定资产管理的意识进行加强，同时对资产的配置进行优化

强化对固定资产管理的新思想，积极做好相应的宣传工作，加强学校员工的资产思想意识。在进行固定资产的采办时，要按照各学科的发展趋势，科学采办固定资产，使得固定资产能在使用中做到“物尽其用”，防止出现固定资产的闲置现象。同时，因为中职学校的专业较多，固定资产的类型也较复杂，这就需要在具体的采办过程中要严格按照各专业的不同特点来进行。

2.5 校园固定资产的监督和监管必须要加强

将校园资产管理责任制进行落实并且完善，将管理的职责理顺。固定资产的存量必须要进行合理的配置，同时将各类资产的结构进行优化处理，固定资产的使用、购置、报损和维护等必须要按照规定的程序进行，对资产管理的情况必须进行监督和监管。

3 小结

中职学校的固定资产管理是提高教学、科研、管理水平等必不可少的物质基础，同时也是衡量办学规模的重要指标之一。所以，固定资产的管理工作必须要加强，要能合理使用和配置各中职学校的固定资产，以此来确保固定资产的完好、保值、增值，并不断提高固定资产使用的经济效益，避免或减少固定资产的流失，这对促进学校的发展具有极为重要的意义。

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