学生篮球裁判员的培养

□ 高鹏（长春建筑学院 吉林 长春 130000）

篮球裁判员及裁判工作是篮球运动的重要组成部分,裁判员素质和裁判员队伍的整体水平,是制约篮球运动发展水平的重要因素.在学校当中篮球裁判工作也有其重要的作用，每年各学校中都有着各院系之间或是内部之间的篮球比赛活动，这些活动多为学生裁判员参与，但学生裁判的执法力度以及判决情况直接影响到比赛的进程，因此，培养一批高素质的篮球裁判员,对于促进校园基层篮球比赛的进行具有积极的推动作用，对当前大学生所需培养能力进行分析，并制定相应的策略方法，以便进一步提升学生篮球裁判的能力。

1 、当前大学生需要培养的篮球裁判能力分析

在当前的高校篮球运动开展过程中，专业化篮球裁判的个人能力对于比赛的进行具有十分重要的影响。在实践工作中，我们需要裁判做好以下能力的培养工作。

1.1 、职业兴趣的提升

在高校篮球运动开展过程中，兴趣是引导学生开展篮球运动的重要因素。所以无论是运动员还是裁判员，对于篮球运动的兴趣都是其很好的投入到篮球运动中，并积极实现自身价值的重要保障。所以在开展篮球裁判人才的培养过程中提高被培养者对于篮球运动的兴趣，进而使之成为培养过程中的动力，就成为了我们首先需要完成的主要工作。这种兴趣不是单指参加运动过程的乐趣，也是成为篮球运动裁判，并对这一职业产生的兴趣。

1.2 、理论知识的培养

在篮球裁判的实际工作中，对于篮球规则理论的学习与掌握，是篮球裁判培养的重要内容。在篮球比赛比赛过程中，裁判员首先需要熟记篮球规则，同时必须做好规则的灵活运用。在这一系列的工作中，裁判员只有确实的做好理论与实践的结合，才能保证在将来的赛场实践中发挥应有水平。

1.3 、临场应变能力培养

在实际的篮球裁判工作中，裁判临场应变能力的表现是体现裁判能力与实际裁判工作水平的重要标准。同样，做好这一能力的培养，也是我们裁判培养工作的重要内容。这一能力主要包括了以下内容：一是对规则的实际应用。在篮球比赛过程中，比赛规则的执行是在活动过程中完成的，所以这就要求裁判员可以很好地高速的比赛过程中，做好观察与分析工作，保证规则执行合理。二是做好场面控制工作。在篮球比赛过程中，篮球裁判不仅需要对控球队员进行观察，还需要对场内的其他队员，甚至场外因素进行控制。所以，做好球场的整体控制工作，也是裁判能力的一个重要表现。

1.4 、专业道德水平的提升

在篮球裁判执行过程中，裁判本人的道德水平也是影响其裁判工作的重要因素。特别是在高校篮球比赛中，这种职业道德水平的培养对于裁判人员今后的职业发展，有着十分重要的影响。这种职业道德水平在比赛过程中包括了两项重要内容：公正性与客观性。这种道德水平的提升，是其职业能力培养中密不可分的组成部分。

2 、做好大学生篮球裁判能力培养工作方法探析

2.1 、利用理论教学方式，促进学生掌握相关规则

在大学篮球裁判培养过程中，我们为了促进学生尽快掌握比赛规则，需要在实际培养过程中做好以下理论教学培养工作。一是督促学生熟悉规则细节内容。在篮球比赛规程的教学培养过程中，对于规则细节的熟悉掌握，是裁判规则能力培养的重要内容。如在比赛各种时间性规则的学习过程中，学生必须熟悉的掌握时间开始、过程、结束的时间点，同时对犯规判罚结果具有详细的认识。只有裁判人员对这种细节进行了充分掌握，才能保证裁判工作的顺利完成。二是做好现场的教学培养工作。在篮球比赛规则的教育培训过程中，培训空间不仅包括了教室空间，还应在正式的篮球比赛场地开展现场教学工作。这是因为篮球比赛规则中，包括了大量的现场规程。如中线、罚球区、三分线等场地规则是比赛规则的重要组成部分。而现场教学培养的开展，可以使学生对比赛现场有更加深刻与直观地认识。

2.2 、充分发挥实践教学作用，提高学生临场判断能力

在篮球比赛裁判的培养过程中，利用实践教学工作方式，提高其临场判断能力与规则应用能力是十分有效地培养方式。在我们开展实践教学培养的过程中，其主要工作方式包括了视频教学与临场教学两个组成部分。一是视频实践教学。在裁判培养教学过程中，视频课程的应用对于裁判临场观察判断与规则应用能力的提升，具有十分重要的促进作用。这一教学方式的应用具有以下优势。首先是其具有多角度观察优势，可以使学生培养出现场观察判断的能力；其次是视频的回放功能，保证了学生在观察学习过程中实现重复观察过程，为其现场判断能力提高提供了保证；最后是视频教学工作可以很好地降低实践教学成本，同时对于教学环境要求较低，而教学质量不会受到较大影响。二是现场实践教学培养。在篮球裁判实践教学培养过程中，现场实践教学的开展是最为直观的教学方式。其主要的教学内容包括了观看现场比赛、在比赛中担任助理工作等多种方式。这种直观性的教学方式，可以使学生对比赛现场情况产生充分的了解，同时是学生对现场中裁判工作的干扰因素有足够认识，保证其裁判现场发挥的稳定。

2.3 、以体育文化建设方式，提高学生的道德水平意识

在高校的篮球裁判体育精神与道德意识的培养过程中，体育文化建设工作的开展，可以发挥出重要的指导与实践作用。这主要是由于体育文化内容中，对于公平、竞争意识、规则意识等内容的重视造成的。特别是以体育运动精神为中心开展体育文化教育工作，具有极大的实际作用。在体育文化发展过程中，大量的优秀体育运动员、裁判员为体育运动发展提供了支持。就以裁判员为例，在国际重大比赛优秀的裁判员为比赛的进行付出了巨大努力。以这种体育精神为核心，开展体育文化建设，对于大学生篮球裁判运动精神的养成具有极大的实际作用。

2.4 、注重学生心理素质的培养

保持稳定的情绪，注意力集中，豁达大度是裁判员所应具备的心理品质。篮球裁判员要较好地完成临场裁判的任务，不仅要具备过硬的道德素质，扎实的专业基本功，还应具备良好的心理素质。裁判员在临场执裁过程中会遇到诸多问题，如注意力的集中与稳定、分配与转移，情绪的波动与稳定，神经的松弛与调节，信心的不足与增强，行为的预判与控制，动机的分析与判定，忧虑的形成与解脱 ,愤怒的出现与平息，误判、反判后的自责与调整等等，都需要裁判员自己用坚韧、顽强的意志进行自我心理调节，排除干扰，稳定情绪，集中注意力，继续发挥正常的执裁水平。可以通过经常参加校内外篮球比赛的裁判工作，不断积累临场执哨经验，培养增强战胜困难的信念。另外，通过多观摩一些重大比赛的裁判工作，使自己逐渐适应激烈程度、刺激性强的比赛情景，来磨练自己的心理素质，克服心理障碍，提高自我调控的能力，使心理逐渐走向成熟。

3 、结束语

为了在大学生篮球体育运动中，培养出合格的篮球裁判，为高校篮球运动发展提供优秀的裁判人才，我们结合篮球裁判所需的何种实际工作能力，以理论与实践教育、能力与道德培养相结合的培养教育方式，开展了裁判能力培养教育实践研究。这一研究的开展对于大学篮球与整体体育运动项目人才的培养工作，提供了良好的理论性支持。

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