精选材料 出彩作文

李立军

做好一道美味需要选取好的食材，同样，写好一篇作文也需要精选合适的写作材料。虽说“合适”这一标准难以界定，但掌握一些选材的技巧，对于我们的写作还是很有帮助的。

2013年福建省德宁市中考作文题：

以“我_______，我快乐”为题写一篇文章。先将题目补充完整，再作文。

应该说“我_______，我快乐”是个比较寻常的作文题目，而整道命题也没有过多的提示和要求，几乎适应所有考生的写作。写好这个题目，我们建议做到以下几方面：

1.以“我”为中心，注重表现自我。题目中明确出现了两个“我”字，显然这是一个注重表现自我的命题，全文都要围绕“我”来选材、表现主题。如果要写成记叙文，这个“我”往往指的是明确的个体；如果要写成议论文，“我”则会是虚指，甚至带有“我们”的意思，不明确指具体的人。

2.结合生活积累，巧妙补充文题。写作话题中很多常见的词语都适合补充到“我_______，我快乐”这个题目中，比如“坚持”、“成功”、“奋斗”、“自信”、“成长”、“奉献”、“阅读”、“游泳”等，分析这些词语不难发现，多数为表达抽象意义的词语，只有“阅读”、“游泳”等少数是表达具体意义的词语。如果补充文题不当，不能结合相关的生活积累，很容易使写作陷入空洞的境地。那么，要避免这种情况的发生，在补充文题的时候就要结合自己的生活积累，以利于自己的写作。

另外，把一些抽象的词语通过添加语素的办法，使其变为更具体的短语，或置换为意义具体的词语，不但能使整个文题具有了新意，而且也会使写作思路更清晰。比如“我坚持到底，我快乐”、“我初尝成功，我快乐”这样的题目，就会让我们在构思的时候考虑到更具体的写作内容；再拿“我不惧失败，我快乐”和“我成功，我快乐”作比较，似乎在写作的着眼点上也应该有区别，前者更注重通过不惧失败的具体事例来表现文章的主题。总之，补充文题是半命题作文关键的一步，在满足补题顺畅、好写的同时，还要让文题新颖、有文采。

3.瞄准关键词，确定合适的切入点。补充完整之后，“我_______，我快乐”这个题目的含义就包含了两部分，这前后两部分大致就是因果关系。比如“我奉献，我快乐”，就是“因为我奉献，所以我快乐”的意思，而写作的重心则应该放在前面，“快乐”是“奉献”顺理成章的结果。这样，整个题目的关键词就是所补充的词语或短语，围绕这个词语或短语然后确定写作的切入点。前面已经提到，横线上补充的往往是抽象意义的词语，而我们却要把切入点落到实处，通过描述具体的事件过程来突出文章的主题。这样的构思思路既贴近了初中生的生活实际，又让文章内容充实起来了。如，请看下面《我参与，我快乐》的片段：

前不久，我代表学校参加了市里举办的一场演讲比赛，比赛结束，我对自己的表现不太满意，心中难免有些压抑。走出会场，正巧碰上了11号选手，她不仅演讲的效果好，给我留下深刻印象的还有赛前休息时间里，她为大家表演了一段自编舞蹈，来帮助选手放松紧张的心情。她轻盈的舞步，明媚的眼神，赢得了热烈的掌声。虽是一面之缘，出于礼貌，我还是向她微笑示意，她同时也冲我浅浅一笑，一双清亮的眸子里释放出友爱的光芒。就在这一瞬间，我意外地读懂了赞许和理解，她仿佛在告诉我：“重在参与，你表现得已经很不错了！”我的心情顿时轻松下来。

在叙述事件的过程中，已经表明了“我参与，我快乐”的主题，同时也使文章的内容更加具体了。

4.恰当运用写作技巧，写出精彩作文。考场作文的经验教训告诉我们：越是寻常的作文题目，越不容易出彩。运用必要的写作技巧，是使作文出彩的有效途径。在平常的作文训练中所掌握的构思、选材、组材、布局、语言、文体等创新方法都可以运用到“我_______，我快乐”这个题目的写作上来。下面，结合这个写作文题，我们再专门谈谈记叙文选材技巧的运用。

写有关自我的记叙性作文，就应该选择自己亲身经历的、感受深刻的事件作为写作的材料，在事件的真实性、新颖性、具体性等方面下功夫。

一、材料应来自生活，突出真实性

只有亲身经历的，有深切体悟的事件，写起来才会得心应手。比如写《我尝试，我快乐》这个题目，会做饭，做过“西红柿炒鸡蛋”这道菜的同学了解炒这道菜的过程，写出来也就头头是道。有些事件，如果我们没有经历过，仅靠想象在作文中编造，不是空洞就是失真。我们再看《我理解了爸爸，我快乐》中的片段：

我开始恼恨起校讯通来，周末回家时我就没有跟爸爸提开家长会的事，准是他看了校讯通上的通知后来参加家长会的。老班也是，干嘛非让家长和学生坐在一起啊，看看爸爸邋遢的样子，我只有把目光长久地停留在面前的课桌上，不敢看别人的表情。我想：大家看着我们这一对不相称的父女，一定会觉得很好笑。

没有深刻的生活体会，很难把上文中当时“我”的心里感受刻画得如此真实可感。下面佳作《我懂事了，我快乐》所写事件也可以说是家长里短的琐事，却具有强烈的真实性。

二、材料应贴近时代，突出新颖性

材料选择要立足独特、新鲜，一定要避开人云亦云、千人一面的材料，选取别人不容易或不能够想到的材料最好，尤其要选择有时代感的材料。比如写《我奉献，我快乐》这个题目，不少同学首先都会想到帮助孤寡老人、到社区参加义务劳动、为班集体做服务等是奉献，下面这位同学的思路却与众不同，颇具新颖性。

我有一个幸福的家。打我小时候起，爸爸妈妈就对我疼爱有加。他们为我建造了一个温暖的小屋，整天忙碌着为我捉来好吃的虫子，闲下来的时候，他们就会陪我打量这个美丽的世界，这儿的天很蓝，草很绿，还能时时听到周围同伴们动听的歌声。爸爸妈妈常常指着不远处的一个小树苗跟我说：“宝贝，为了这个美好的世界，你一定也要像那棵小树苗一样茁壮成长啊！”

你可能明白了，“我”是一只鸟，为了感谢人类对鸟儿的善待，为了生存环境能更加美好，“我”长大后积极奉献着自己力量。其实，这篇文章是在借助鸟儿之“口”，来表达对爱护环境行为的赞美，也对“奉献”的意义做了很好的注解。环境保护，是这个时代的热点话题，这样的构思就会使文章的立意更加新颖和深刻。endprint

三、材料应丰富细致，突出具体性

叙事性的作文最忌叙事平淡、没有细节，因此，写出事件的细节是叙事性作文的根本要求。写出事件的细节并不难，一方面要交代清楚事件的基本要素及过程的来龙去脉，一方面要对有利于表现主题的内容进行细致描写。我们一定要摒弃围绕一个词语罗列多个事件的写法。比如写《我成功，我快乐》，就要写出我做了什么事，是怎样克服困难取得成功的，其中重点过程要详写。再来看下面的片段：

终于，文艺汇演开幕了。整个礼堂座无虚席，无数双眼睛齐刷刷地盯着那个靓丽的舞台。第一个节目——开场舞《好运来》结束了，该我上场和观众互动了。面对台下那些或是熟悉或是陌生的面孔，我还是有一丝紧张的，不过很快，我就克服了这种紧张，轻松地和大家打招呼：“亲，怎么样？刚才的舞蹈给力不给力？……”

这样就把体会成功的主要细节写出来了，充实了文章内容，也更具体地表现了文章的主题。当然，选材的技巧还有很多，根据不同的文题，我们可以尝试着运用不同的方法，只有写作材料选取好了，才能在此基础上写出出彩的作文来。

我懂事了，我快乐

刘 杰

在我的印象中，妈妈和奶奶经常吵架，一言不和就会斗起嘴来。这不，我刚放学走到家门口，就听到妈妈和奶奶又在吵嘴，院子里站满了看热闹的人。

我眼前的景象是这样的：奶奶，斑白的头发，枯皱的脸，含满泪水的昏花的老眼；妈妈，为了操持这个家，她也累得面容憔悴。

妈妈每天辛苦劳作，省吃俭用地持家，她是为了我将来能进城上学啊。而奶奶，一直视我为珍宝，有了好吃的，总是先让我吃。妈妈和奶奶都争着给我买我喜欢的书、玩具、零食。

我看了看妈妈，又看了看奶奶，就站在她们中间不动了。妈妈和奶奶看着我，看着我将做出怎样的选择。

我缓缓地说：“妈妈，奶奶，我都爱你们，因为你们俩都是我的亲人。”

我又向着妈妈说：“妈妈，奶奶她终究是老人家，有什么事你可以和她商量，你不能处处同她顶牛啊。如果有一天你也做了婆婆，难道你希望儿媳整天和你对着干吗？”妈妈不吭声了。

“就是，你说说，自从进了这个家，你哪天给过我好脸色了？你打听打听，十里八村哪有你这样不懂事的媳妇。”奶奶仍愤愤不平地说。

“奶奶——”我叫住奶奶，“奶奶，您是长辈，妈妈应该孝敬您，可是，作为长辈，您也该宽容、疼爱晚辈呀。妈妈是有这样那样的不对，可您为什么不心平气和地和她说话呢。”看到奶奶的脸色也在一点一点地缓和，我继续说道：“奶奶，您也有女儿，您希望她的婆婆也跟您一样对待她吗？”

听了我的话，奶奶不好意思地偏过了脸，妈妈则在一边委屈地抽泣着。奶奶喃喃地说：“说实话，这些年，我做得也不对。”听了奶奶的话，妈妈哭出声来，她哽咽着说：“妈，是我不对，不该处处和您作对，不该故意惹您生气。”

“啧啧，这孩子真懂事啊。”周围的人看我劝阻了一场家庭战争，都夸奖起我来，我听得不好意思地低下了头，心里却美滋滋的。

此时此刻，我真快乐啊，因为我解开了妈妈和奶奶之间多年的心结，我感觉自己也一下子懂事了很多……

一件烦恼的事，却以完满的喜剧收场。吵闹了多年的一对婆媳终于言归于好，这都得益于“我”的懂事、机智。作者能够选取自己亲身经历的生活小事作为写作的素材，娴熟地运用对话描写和神态描写来刻画人物形象，读来真实可感。这都与作者平常注意生活积累和写作积累分不开。endprint