大学生思想政治教育交往环境研究

林纳纳

摘 要：大学生思想政治教育交往环境是大学生思想政治教育的研究内容之一。目前我国的大学生思想政治教育交往环境的体系还没有建立起来，缺少健全和完善的发展机制，很多大学生在交往环境下的行为表现的不成熟，如在交往认知、交往态度、交往技巧、交往心理等很多方面都存在很多问题，所以对大学生思想政治教育的交往问题应给予高度重视，这样的问题使得思想政治教育问题陷入被动，无法充分发挥能动作用来促进大学生的思想政治教育的良性发展。也严重影响了大学生的学习和生活秩序的良好形成，阻碍了思想政治教育的顺利开展，妨碍了大学生优良的习惯和品德以及其他综合素质的全面提升。基于此，对其未来的发展还需进一步的探索和研讨。

关键词：大学生；思想政治教育；交往环境；路径研究

中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1673-291X（2015）02-0162-02

马克思主义认为，“人创造环境，同样环境创造人。”人的生存和发展都是在一定的环境中进行的，环境会对于一个人的政治思想、价值观念和道德品质的形成产生十分重要的影响。每个人思想认识的形成和发展都是主客观条件在实践基础上相互作用的结果。通常条件下，环境重的积极因素会影响到人们，形成健康向上的思想观念；相反，环境中的消极因素也会影响到人们，使人们在思想上变得消极落后，并且阻碍其自身的发展。因此，加强大学生思想政治教育交往环境的研究，是全力促进人与环境和谐发展的关键；加强大学生思想政治教育交往环境的研究，是全面提升大学生综合素质的关键。

一、大学生思想政治教育交往环境的现状

1.高校周边环境尚需“净化”

大多数高校都处在城乡结合处，所以各方面建设和规划还不够完善，这就成了城市文明建设与高校文明建设的薄弱环节，如果高校的周边环境不能够健康良好，不仅会造成不良的社会影响，更严重的是，还会对高效的正常教学管理秩序和大学生的健康成长造成严重地不良影响，最终影响大学生正常有序“象牙塔”般的生活。因此，高校周边环境对经济利益的需求与大学生对物质和精神方面的需求形成的深厚的矛盾，成为了高校周边环境治理难上加难的主要原因。高校周边不良环境主要表现为：第一，高校周边环境社会治安较差，对师生安全造成威胁。第二，高校周边文化环境不良、低俗。第三，高校基础设施落后，不能大学生的物质和精神需求。

2.部分家庭偏执思想的影响较深

对于学生的思想道德教育，除了家庭环境是否良好之外，家长的教育思想是否先进合理更是重中之重。然而，在大学生思想政治教育的家庭环节中，往往由于家长的偏执思想，好心办坏事，严重影响了大学生思想政治教育的时效性。主要表现有：第一，家长的对子女的过度期望。第二，家长的军阀镇压式的教育。第三，家长对子女的过分溺爱。

3.虚拟网络世界给思想政治教育交往环境带来了“双刃剑”

以计算机网络为代表这场信息革命，对整个社会、国家乃至整个世界的影响不仅深远，而且巨大。大学生作为最有活力的一个群体，不仅接受新事物快，同时也更容易受到新事物的影响。细腻的网络世界影响着大学生的各个方面，这种影响有积极的，也有消极的。其中正面的影响是：第一，网络为大学生交往提供了自由的空间。第二，网络使大学生的人际交往范围扩大。网络对大学生的人际交往负面影响表现为：第一，网络交往弱化了大学生的人际沟通能力。第二，网络交往使大学生的交往行为缺乏规范。

4.部分大学生在交往环境中处于边缘化的被动地位

大学生作为社会的特殊群体，承载着实现国家和家庭的希望，受到了国家和社会重点关注和保护，但是在现实的社会交往中，经常出现得不到重视被边缘化的情况，对大学生的内心造成了严重的伤害，主要原因有：第一，大学生缺乏人际交往经验。第二，大学生看待社会问题过于理想，肤浅。第三，大学生独生子女特性尚未退化。

二、大学生思想政治教育交往环境优化的路径

路径研究是思想政治教育科学性的内在要求，非常具有现实意义。路径研究既是思想政治教育实践经验的理论化，又是思想政治教育理论的现实化，能够有效地联结思想政教育理论和现实。它能够将教育主体、教育客体、教育环境等构成具有内在同一性的有机整体，从而找到正确的解决思想政治教育问题的途径和方法。

1.社会交往环境的优化路径

第一，树立科学的理念，尊重大学生，服务大学生，发展大学生。第二，在社会实践中，贴近学生生活，贴近实际，贴近时代发展。第三，校园文化建设要充满生活气息。第四，要满足学生的合理需求，依据马斯洛的需要层次理论，分别是生理上的需求、安全上的需求、情感和归属的需求、尊重的需求、求知需要和审美需要、自我实现的需求。在重视学生物质需要的同时更加注重学生的精神需要，尊重学生的人格，塑造合格的社会主义接班人。

2.家庭交往环境的优化路径

首先，父母必须具备良好的个人修养素质。父母要从言行、道德自律、价值观、美感等得到全方位的提升。父母的一言一行、一举一动都会对孩子产生潜移默化的影响。父母要做出一个好的榜样，并予以孩子适当的鼓励，这样孩子才会在积极性、主动性、创造性得到充分的发展。其次，家庭成员之间要相互关心、相互爱护、宽容体谅，尽力满足彼此的合理需求，这样家庭的气氛才会轻松愉悦。孩子在和谐的家庭环境下长大更容易与其他人相处，融入社会，为他人考虑，建立自己的有效的人脉关系，为今后发展成才奠定坚实有力的基础。最后，父母对孩子的期望要符合实际，切不可急功近利。多了解孩子的个人发展特点，在这里主要考虑两方面因素：遗传对孩子的成长具有可能性，先天的聋哑人通过后天的行为训练不可能成为音乐家，要借鉴家庭的遗传因素，扬长避短，考虑到生理方面的限制。另一方面，主动与孩子沟通，建立平等的对话关系，知道孩子的兴趣所在，选择正确的发展方向，激发孩子的主观能动性，这在大学生思想政治教育过程中起着决定性的作用。endprint

3.高校内部交往环境的优化路径

高校思想政治教育参与式同样要求校领导亲自带动大学生朝健康的方向发展，让他们受到鼓舞，发挥积极自主性，在教育学生的同时，教育者也达到与时俱进，自我教育的目的，可谓双利双赢。整体性包括育人目标的整体性、协调管理的整体性、活动引导的整体性。思想政治教育有很多载体，彼此互相配合，密切联系。坚持一加一大于二的原则，使它们有机结合起来，发挥整体更大的作用。高校思想政治教育内容繁多，较为复杂，始终处于一种动态规律。我们要坚持动态理念，掌握动态关系，实现动态管理。其次，完善机制。所谓机制是指“社会的政治、经济、文化各要素之间的相互关系”，本文研究的机制是指高校思想政治教育的运行规律。认识这种内在的规律，选择必要的工作手段，才能将高校教育与思想政治教育互利互容。因此，我们分别要推动运行的动力机制、统一协调的运行机制、物质与精神的并重机制。再次，选择管理载体。所谓管理载体，是指为达到提高思想政治德育素质，通过一定的组织，以推动发展为目的，由教育者指出令条规范大学生，以调节人与人、人与社会、人与自然的关系。最后，优化环境。良好的物质与精神环境无疑是推动大学生思想政治教育良性循环的重要因素。我们不仅要优化课外环境，同时也要优化课内环境，让大学生在一个舒缓积极向上的氛围中领悟接受思想政治教育的内涵，做到感染每一个人，大家都积极参与，取得更加满意的效果。

4.网络交往环境的交往路径

为提高大学生网络交往环境，就必要着实加强主体性建设，大学生思想政治教育和网络交往环境优化的合理配合才能达到最有效的结果。第一，建设全国高等院校思想政治网络教育平台，积极倡导高校工作网站建立大学生思想政治教育平台。网站要提出弘扬我国优良传统文化，以鲜明的马克思主义为立场，加强我国社会主义现代化建设，大力宣传马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，让大学生树立正确的世界观、人生观和正确的教育核心，让青年教育更加适合国家的政治、经济、文化建设，并且坚定不移地拒绝西化的负面意识形态的影响，创造性的开设思想政治网上教育。第二，大力推进校园网建设，包括全国各高校外部建设和内部建设，形成大学生交往的虚拟社会，同学可以通过校园网络进行学术讨论，就业咨询，交友娱乐等。教育者负责通过校园网传递正能量，定期创设活动论坛，这潜移默化地指导大学生思想政治教育建设。第三，坚持抵制网络上的有害信息。面对互联网上的形形色色的不良信息，大学生必须树立正确的价值观与不道德的犯罪行为做斗争。这要求学校加强对校园网的监控管理力度，为高校创造纯净的的网络环境，建立良好的思想政治教育氛围。

参考文献：

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[责任编辑 柯 黎]endprint