向青草更青处漫溯

李朝霞

新材料作文时代，很多语文教师对作文题目中的材料不甚重视，或者分析不够深入，进而导致指导学生审题比较粗疏大意，写作训练往往似是而非，差之毫厘，谬以千里。

先看看一道高三的作文训练题。

【作文题目】

阅读下面的材料，根据要求作文。

英国的《太阳报》以“什么样的人最快乐”为题，举办了一次有奖征答活动，编辑们从八万多封来信中评出了四个最佳答案：来到海边，用沙子筑城堡的儿童;打好一盆水，为婴儿洗澡的母亲;作品完成了，吹着口哨的艺术家;历经千辛万苦后，挽救了病人的医生。

根据上面的材料，结合自己的感受和思考，任选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。

【写作分析】

材料列举的四种人，都是“快乐”的人，这毋庸置疑。于是，很多的教师，就指导学生以“快乐”为话题去写作文。笔者觉得，这在审题上是不精确的，因为写作方向出了问题，学生的写作实践肯定将会谬以千里。

请注意到材料提及的征答背景：“什么样的人最快乐？”从语法上讲，“最”字体现的是事物状态的“最高级”，也就是说，除了“最快乐”的人，当然应该还有“快乐”“次快乐”的人，等等。所以，写作的时候，一定要把这个“最”字体现的哲理思想体现出来，这是一个作文的境界的问题。如果泛泛而谈“快乐”，显然失之粗疏笼统，是作文的大忌。

进一步关注材料提供的征答信息：材料中“编辑们”在“有奖征答活动”中得到的这些答案，这些“最快乐”的人和事，从不同的角度说明了“最快乐”的人生的意义。很有必要在此分析一下：

第一个答案告诉我们：“最快乐”，源自返璞归真的心态。我们在生活中，应该去除功利心，享受做事的过程，而不是只看事情的结果。我们每个人每做一件事，只要充满想象，对未来充满信心和希望，始终保持一颗童心，就会始终拥有快乐的成就感。还是爱因斯坦说得好：“人生最大的快乐不在于占有什么，而在于追求什么的过程。”

第二个答案告诉我们：“最快乐”，源自不求回报的爱心。可怜天下父母心，母亲对待自己的孩子，尤其是婴儿，无论什么时候都是大爱无私的，母亲在为婴儿洗澡时候的心情自然是极其美好的。推而广之，当我们怀着爱心做一件事不求回报的时候，心情总会是无比愉快的。

第三个答案告诉我们：“最快乐”，源自创造性的工作（劳动）。艺术家完成了自己的作品，这个艺术品就会是唯一的，无法复制的，带上了艺术家鲜明的个人风格。这种创造带来的成就感使他十分快乐。其实岂止是艺术家，又岂止只有艺术家在完成作品时有成就感？任何一项创造性的工作在完成时，都会给人们带来乐趣，都会由心生出自豪感。艺术家罗丹说过：“工作就是人生的价值，人生的快乐，也是幸福的所在。”因此，工作（或劳动）不仅仅是谋生的手段，还是“最快乐”的源泉。从反面来说，不劳而获，饱食终日，无所事事，必会无事生非。

第四个答案告诉我们：“最快乐”，源于饱经考验的成功。医生从死亡边缘成功地挽救了病人的生命，于医生而言，就是一种攸关生死的重大考验。病人的得救，也就是医生最大的成功。试想一下，一个个命悬一线的垂死者因为自己的努力争取而重获生机，进而使得千千万万的家庭、家族而避免精神上的伤心、苦痛，哪里还有超越得过的成就呢？推而广之，我们每个人，也只会重视历经考验后的成功，因为那同时也是我们人生的一笔宝贵的精神财富，那些得之不费力的东西，人人都不会很珍惜的。

综合这四个最佳答案来看，每个答案都包括“最快乐”的四个基本要素：奉献、劳动、爱心、成功！这也就意味着，任何一个怀着爱心，去奉献，去劳动，并获得成功的人，都可能是世界上“最快乐”的人。

所以，写作的时候，四种人任取其一即可，无需面面俱到。当然，亦可综合上述材料，说明人生之中，该做真实而本色的自我，享受生命中自然朴实的“最快乐”。还可另外定义生活方式及其相应的“最快乐”。总之，应围绕人的“生活的方式”和“快乐的内涵”去立意行文。

湖南省岳阳市十五中