新媒体环境下高校思想宣传文化工作创新研究——以河南工业大学土木建筑学院新媒体工作室为例

文/王萌　姜春雷

新媒体环境下高校思想宣传文化工作创新研究——以河南工业大学土木建筑学院新媒体工作室为例

文/王萌姜春雷

摘要:随着数字化技术、移动互联网技术以及网络技术的融合发展，以网络媒体、手机媒体、数字电视等为主的数字化“新型媒”已逐渐发展成为当今社会信息交流的主渠道。这一信息渠道已成为了高校思想宣传文化工作的一个重要途径。文章以河南工业大学土木建筑学院新媒体工作室为例，探讨了新媒体环境下高校思想宣传文化工作的创新模式。提出了在团学思想宣传工作中顺应时代发展，进军新媒体阵营，明确定位，建立新媒体团队，扩展新媒体平台的指导思想和强化“责任心、爱心、耐心、细心和信心的工作方针。实践了以新媒体矩阵、微直播、微活动、微公益为主的新媒体创新模式建设。并针对新媒体在高校思想宣传文化工作中遇到的问题进行了探讨。

关键词:新媒体;高校;创新; 4个“新”; 5颗心;六个“1”

姜春雷(1992．09－)，男，满族，辽宁丹东人，河南工业大学土木建筑学院工程管理专业学生，本科在读。

随着数字化技术、移动互联网技术以及网络技术的融合发展，以网络媒体、手机媒体、数字电视等为主的数字化“新媒体”已逐渐发展成为当今社会信息交流的主渠道。这一信息渠道已经深深地嵌入了当代大学生的日常生活和学习中，成为了高校思想宣传文化工作的一个重要途径。

高校是大学生意识形态形成和孕育的摇篮，高校共青团的思想宣传文化工作为大学生的精神文化成长积淀着养料，在当代大学生的思想引领、提振精神、提升价值观等方面起着重要作用。大学生在哪里，团组织就要出现在哪里，如今的大学生喜欢活跃于网络上，习惯通过移动互联网获取信息。因此，当代的团组织绝不应忽视这个重要的思想传播平台。

一、顺应时代发展，摸索进军新媒体阵营

1、应时代，建团队

长期以来，团学工作都是不断创新中前进的，时刻关注着青年人的动向，并且在思想文化工作中，及时的对青年人进行正确的领导。随着高校教育信息化建设的发展，众多高校都结合自身情况实施了现代化教育方法。河南工业大学土木建筑学院一直以来就坚持以人为本，以教育科研为先导，以“信息教育”为特色，“以信息教育带动现代教育，以现代教育推动职业教育”，积极运用现代教育技术进行教育教学的研究与实践，大力推动了教育信息化。学院组建了以学生自我宣传、自我发声、自我维权、自我管理的新媒体工作室，专门从事学生媒体宣传、线上服务、学生管理，招募了多名对新媒体宣传感兴趣、有能力、有执行力、有责任心的同学，组建了学生团队，并建立了管理制度与发展计划，进军高校新媒体发展的阵营中。

2、广平台，定方位

自2012年《中国新媒体发展报告(2012)》开始，全国高校就瞬间形成了一股高校新媒体发展潮流，各大高校纷纷建立了自己的新媒体工作室进行校园推广。目前，高校新媒体推广平台一般包括，微博、微信、QQ、优酷、人人网等。河南工业大学土木建筑学院结合学院实际情况，开通了河南工业大学土木建筑学院团委官方新浪微博、微信、QQ空间三方平台。

3、新媒体工作确立有5颗心工作方针

单纯的一腔热血并不能做好高校新媒体工作，还需要有“5”颗心。一是“责任心”，有强烈的事业心和责任感;二是“爱心”，真心实意地帮助学生解决具体问题和实际困难，解燃眉之急;三是“耐心”，耐得住寂寞，守得住清贫，增强工作的主动性;四是“细心”，细心体察，深入细致的开展宣传文化工作;五是“信心”，敢于挑战，勇于突破，敢于拼搏，不断开创宣传文化工作新局面。

二、创新模式建设，大力推广新媒体

1、发动基层力量，建立新媒体矩阵

基层团支部是高校团学工作的重点，也是高校基层团的主力军，高校思想宣传文化工作就要针对各基层团支部成员开展。应时而为，为舆论引导净化网络工作出一份力，以团支部为主要力量，土木建筑学院新媒体工作室成立了网络舆论引导服务团和土建学院网络促进团两个组织，成员分别为各团支部支部委员和学生会全体成员以及网络服务志愿者。形成了以土木建筑学院团委新媒体为中心，学院班级团支部、党支部、学生会为主要力量的新媒体矩阵。传播正能量，提升凝聚力。2014年8月，在香港反占中游行事件中，河南工业大学新媒体中心组织的新浪微博平复活动，学院新媒体矩阵贡献了巨大的力量，最后以压倒优势战胜了各种负面消息，传递了正能量。

2、直击活动现场，开展微直播

大学校园就像一个万花筒，各类活动每天都发生。土木建筑学

院同样是一个学生活动较为丰富的大学院。土木建筑学院新媒体工作室的建立，开启了学生活动线上宣传的新模式。以微博为主的微直播，直击活动现场，通过土建团委微博，将学生活动通过图文的形式第一时间在网上进行直播，即使没有亲临现场活动的同学，也可以了解该活动的全过程。

此外，在活动现场，土建新媒体工作室也会在现场开设为微博墙、微信墙，例如:河南省中天杯#结构模型设计竞赛#、河南工业大学第三届#工大好声音#等活动现场的微博墙、微信墙都得到了非常好的效果。

3、抓住热点，开设线上微活动

微博话题活动一直以来都是受众多微博粉丝欢迎和追捧的，众多官方微博都曾组织线上活动。从2014年的河南工业大学首届#写在毕业季#原创微博大赛，到2015年的河南工业大学第二届原创微博大赛#青春工大，寻找最美sunshine女神#。每一次线上微活动的开设都在学校取得了巨大的反响，受到了众多老师和同学们的关注，而且也吸引了一大批的活动参与者，充分利用新媒体力量，提升了高校影响力。

4、线上微公益，助力白血病患者顾程鹏同学

顾程鹏，河南工业大学土木建筑学院道路桥梁与渡河工程专业2012级学生，家中独子，2014年寒假在武汉协和医院确诊为急性t淋巴细胞白血病并且在武汉协和医院进行就诊治疗。为了帮助他，土建学院新媒体工作室进行了“续燃顾程鹏同学的生命之火”的线上活动，在社会各界爱心人士的帮助下，据不完全统计，已为顾程鹏同学募集善款20余万元。

5、合作共赢，与其他平台多交流

河南工业大学各学院新媒体在摸索中创新，在创新中发展，茁壮成长。通过助力白血病患者顾程鹏同学和原创微博大赛等，各兄弟院系及时的信息传递，大大提升线上活动的影响力; 2015年学院新媒体联合其他学院新媒体组成新媒体联盟，让资源共享，同一信息通过多平台传递，将我们所要传达的精神切实传递给学校、社会各界每一个人，目前已经成功推送职业生涯规划大赛、助力粮油食品学院王爱同学癌症家属等活动。同时，土木建筑学院新媒体与河南工业大学创业团队志星音乐工作室联合，进行资源整合，推出一系列优秀音乐作品，助力创业团队成长，丰富大学生课外生活。

三、突破传统，新媒体大胆创新

1、微播报“夜木之声”

2014年10月，土木建筑学院新媒体工作室也注入了新的力量。在新一届新媒体工作室负责人的领导下，学院率先在微信平台上开设了语音播报栏目——夜木之声，并且为新媒体取名“小木木”。语音栏目一经推出，小木木的形象瞬间受到了全校师生的喜爱，并且形成了学生有问题、有心事先找小木木，小木木及时妥善解答的良好互动氛围。此外，夜木之声也即将开设其他类型的电台节目，力求打造深受学生喜爱的品牌栏目。

2、新媒体发展六个“1”

土木建筑学院结合自身情况，对学院新媒体工作提出了新媒体工作六个“1”要求(即学院各级组织必须建立1个微博、1个群;每天至少1个转发(团委微博、团委微信、团委QQ空间) ;每天发布1个原创微博，并且@河南工业大学土木建筑学院团委微博; 1个考核(每个月的平均影响力) ;校园影响力排名力争第1)。

学院通过新媒体工作六个“1”要求，传播新鲜的校园资讯、传达有用的生活信息、传递土建正能量、弘扬土建大精神。坚持“建设平台”与“运用平台”相结合、“传播正能量”与“创造正能量”相结合的“四位一体制度”，搭建以“新浪微博”、“微信”、QQ为主的“三位一体”的线上推广和学生服务平台。

3、专业特色结合，“建筑工大”

2015年土木建筑学院开创知识讲解类栏目:建筑工大。迎合学院学科特色，土建新媒体对校园建筑的知识进行整合，通过新媒体平台的发布，让师生知道土建的专业性，让土建学子对身边的建筑得以了解，并与专业知识相结合，学以致用，同时通过新媒体平台的传播，让更多人了解河南工业大学，为工大发声。

四、新媒体在高校思想宣传文化工作中凸显的问题

1、只看结果，缺乏交流

目前，各级团属网站、微博、微信平台多以信息发布、推送的方式宣传大政方针、普及理论知识、展示活动成果。多为单向的宣传平台，少为互动的交流平台，很多人关注最多的也往往是信息的点击量、转发量和“点赞”人数，没有充分把网络作为和青年交流的窗口和思想互动的平台。青年有思考，有疑问，有困难，想交流，会寻找更多网络窗口，而这些窗口往往“非团属”，传播的观念信息各抒己见、五花八门，有的不利于引领青年成长、缺乏正能量。在团属网络空间加强与青年“一对一”的交流，必然是给青年创造清朗网络环境、增强思想引导的有效途径。在交流中才能了解问题和需求，然后才能让团组织接地气，让更多青年“路人转粉”。有了这种交流所接的地气，团组织就不怕没有人气。

2、姿态不端正，忘了初心

团组织做新媒体，千万不能忘了初心。要重视微信公号的阅读量，更要重视借助新媒体平台与年轻人进行交流。毕竟，新媒体相对传统媒体之新，正在于其“互动”功能。强调微信文章的阅读量，还是传统媒体的思维，我们更需要发掘新媒体的“新”，多跟年轻人交流，在交流中一起玩，在一起玩中提升团组织的凝聚力，让在生活中远离团组织的青年感受到团组织的存在。

五、发挥新媒体力量，构想美好未来

1、线上服务平台成功搭建

土木建筑学院新媒体工作室始终秉承着，建立线上学生服务平台，全心全意为学生服务的原则。目前学院官方平台现正在建立线上服务平台，预期达到学生对衣、食、住、行有任何问题，或者对专业课程的老师上课有任何建议等，都可以通过给官方平台私信，最后定期的由新媒体工作室后台维护人员统一汇总，将学生反应的信息交于相关老师进行处理。这样既提升了团组织的吸引力，又让广大学生更加深入的了解了自己的专业，迎合了当今高校新媒体的发展。

2、新媒体发展应突破4个“新”

循环的模仿抄袭不能促进新媒体的发展，大家更希望看到新媒体的“新”。更吸引人的新内容;与众不同的图文推广新方式;拥有独特视角的新思想;开启新媒体发展的新渠道。这些都是从事新媒体相关人员应该逐个突破的，只有突破4个“新”新媒体的发展才能更上一层楼。

在高校新媒体线上推广中，以学生为核心，以贴近生活的图文推送服务学生是新媒体推广的一种极其有效的方式，这让不仅作为新媒体人认识到了，新媒体在传播信息上的重要性，同时使各个层面的学生也同时了解到了新媒体的重要性，增加了新媒体的对学生的凝聚力，使同学更快更好的了解资讯外，同时建设了一个学院与同学交流的重要平台。

(作者单位:河南工业大学土木建筑学院)

参考文献:

［1］危煜祥，刘荣华，郑然．新媒体环境下大学生思想政治教育理念创新．党建与思想教育，2015 (02)．

［2］姜春雷．“和时代同步与青年同行”高校新媒体发展的现状调查．时代报告，2014 (10)．

［3］付立东．做好宣传文化工作要有“五颗心”．东方企业文化，2014 (22)．

作者简介:王萌(1983．05－)，女，汉，河南鄢陵人，讲师，河南工业大学土木建筑学院团委书记，硕研，河南工业大学，研究方向:艺术学、思想政治教育。

中图分类号:G641

文献标志码:A

文章编号:2095－9214 (2015) 12－0191－02