怎样成为一名合格的新闻从业人员

摘 要：二十一世纪是人才的世纪。当前，各种原因诱发人们单纯追逐利益的最大化，导致职业忠诚度逐渐降低的现实，不得不让我们重新审视从业人员的合格度，以及不得不对其进行常规性培训，以突显作为文化传播战线主要途径的传媒业对于合格从业者的迫切性，否则极有可能传递给大众消极能量、负能量。因此，职业技能与各种素质的培养需要完成由之前的自修到公修的转变。

目前，我国有上千家报纸，近万种杂志，广播电台与电视频道每个县以上的行政区域几乎都有，网站不计其数，另外还有各种企事业单位的官方的、非官方的新闻宣传部门等。所有这些，需要上百万的新闻类从业者，包括编辑、记者、摄像、编导、制作、灯光录音、舞美等。而现在各相关新闻学院能够提供的合格新闻人员远远不够，同时，现实是很多从事媒体行业的人员并不是新闻等相关专业院校毕业的。因此，与其说应当加强对新闻行业的素质培养以及管理，不如说努力成为一名合格的新闻从业人员。

1 新闻从业人员的概念和管理

1.1 新闻从业人员

要想成为一名合格的新闻从业人员，首先要了解什么是新闻从业人员。从人力价值来说，资源是人类社会存在和发展的前提，也是社会中任何一个组织存在和发展的基础。而新闻从业人员作为人力资源的一种具体分类，指的是新闻业作为生产性要素投入社会经济活动的从业人员的数量和质量。

1.2 新闻从业人员的管理

新闻从业人员管理即组织为达成目标，履行管理职能，运用科学方法和知识对人员施行选拔、任用、考核、奖惩、维持与发展等一系列行为和活动的总称。但是，管理的前提是你已经是合格的人员了。否则，就失去了管理的真正意义。而这也许就是许多媒体部门不得不面对的现实问题，本文所要探讨的只是针对那些真正想要成为一名新闻从业人员的群体。

2 新闻从业人员的职业培训

严格意义上说，当你跨入新闻类院校时，应该已经做好了当一名传媒人员的准备。因为，这个职业的专业度高，涉猎知识面广，所以，在校期间就应该在学习专业理论知识外，尽可能地参与一切的实际操作，在失误中找经验、找教训，如果自身再不努力，即使毕业了，可以说跟实际工作还要差很远。

2.1 新闻从业人员的自身培养

一名合格的新闻从业人员，首先是讲政治，了解中国国情和国家宣传政策，熟识即将工作的地区情况、风土人情，当然还要同步全球政经趋势等，这就是基本的政治素质。

其次，是工作素质。不少刚刚参加工作的同志，平时养成懒散的习惯，在单位手不勤，不爱劳动，不爱扛扛拿拿，而新闻工作存在大量的体力工作，与不少人的想象脱节，面对客观现实受不了，这就又如前面提到的在校参与实际工作操作的重要性了。手不勤，必然眼不尖，无法观察到一些不同的新闻素材，新闻背景以及影响这些的细节。由于有些新闻从业人员缺乏这两方面的基本要求，所以出现了一些假新闻或新闻报道与事实有差距的情况，导致报道失真，造成负面效应，损失传媒形象与信誉。

最后是业务素质。结合新闻传媒的特点，业务素质就是处理工作的效率和质量。说起来容易，做起来却难。这可能需要长时间的工作锻炼和对自己的严格要求，才有可能实现，本人从事新闻行业近二十年，各种辛苦只有新闻人才能明白。对于那些不仅要成为一名合格的新闻工作者，而且还要成为一名优秀的新闻工作者的人员来说，更需要自身不断的理论实践学习。媒体是现代科技的产物，新技术的应用比比皆是，不断更新，不与时俱进，做好学习，那么就有可能被淘汰。

总而言之，八个字概括，要成为合格新闻从业人员的自身努力，是“多读、多看、多动、多学”。

2.2 新闻从业人员的单位培训

虽然对于一般单位来说，对于新人往往有三个月以上的见习磨合期，但实际情况并不乐观，所以，各级媒体单位应该做好由传统的“人帮带”，逐渐向以用人单位为主导的专业培训转变。

2.2.1 建立“全员性”“专业性”“阶段性”相结合的学习制度

“全员性”，指全体人员都应该参加学习并完成规定的学习任务；“专业性”指针对某个工种或某类题材等进行的更新性学习；“阶段性”指养成单位内部一定时间内短期进修培训的规律。这样无论从媒介整体利益还是长远利益来看，都是有利的。更何况，通过各种学习，除了增加员工的各种知识技能外，还能培养员工的大局意识和长远意识，纠正他们从部门或个人利益出发的狭隘观念和短期行为，对融合沟通各部门也有很好的作用。

2.2.2 采取“学习性工作、工作性学习”的学习模式

做好媒介创新与学习的融合、策划组织重大新闻报道与学习的融合。因而学习工作化、工作学习化，才能使学习更有成效，才能让员工在学习过程中真正增长才干，并获得实现自我价值的满足和快乐。