架起一座合作之桥

□江苏省苏州市金阊外国语实验学校 潘建萍

架起一座合作之桥

□江苏省苏州市金阊外国语实验学校 潘建萍

在学校工作中通过制订家教目标体系，把握家校工作方向，多种要素有机结合，促家、校教育同向发展。同时拓宽家庭教育途径，推动家庭教育的多层次延伸。金阊外国语实验学校坚持走“重家教、促成长、出成效”的道路，全面推进素质教育，在学校和家庭教育之间架起一座合作之桥，促进学校的全面发展。

家教目标体系 四结合 家长义工

近年来，我校坚持“学校工作以人为本，学生教育以德为准，家庭教育以同向为目标”的原则，构建了“抓自主教育、促尊重教育、突体验教育”的整体的家庭教育体系。

一、制订家教目标体系，把握家校工作方向

学校已建立起一个完整配套的家长学校组织网络，其中包括党、团、队组织、德育处及年级组等，它既有家校工作决策指挥层，又有家校工作的具体执行层。“低重心、稳基础、求实效”是学校家长学校的教育方针。在多年的实践中，我们不断深入领会、提高认识。根据家长、学生的实际，制定出学校《家庭教育公约》和《好家庭标准》等。由年级目标、班级目标和个体目标组成的家庭教育目标体系，使得家长体会到良好家风的形成必须靠家教，对于提高家庭教育实效性起到了明显的促进作用。

二、多种要素有机结合，促家、校教育同向发展

1.家庭教育与课堂文化教育相结合。把家庭教育内容列入学校教育计划，作为家长必修课内容。每学期，学校都会开展一次家长半日开放活动。活动中，课堂教学展示环节促进了教师教学设计、教学实施、教学评价、教学反思能力的持续提高，呈现出高效的课堂教学风貌。展示活动，能让家长对学校教育多分了解，多点信任，并从中获得启示。班主任、任课教师和家长面对面交流的环节，历来最受欢迎。教师坐堂，解疑答惑。在交流中，沟通得到加强，了解得到深化，寻找到了方法，也解决掉了问题。它促进了学校、家长、社会的三方协作，“合作育人”的目标也就能达到预期的效果。同时，将家庭教育内容渗透到常规的家长会中，真正做到计划、内容、课时、师资“四落实”，努力使家庭教育工作更加规范、更加系统、更具成效。

2.家庭教育与校园文化活动相结合。开展丰富多彩的活动，寓教于乐，提高家长对家庭教育知识的兴趣和学习的积极性。学校已成功举办了十届双语节。每届活动，我们都会诚邀家长来校参与活动，和孩子一起感受双语节浓浓的氛围，使家长能更好地掌握帮助孩子学习语言的方法。“全家总动员”、“‘三会’家庭英语展示秀”都是学校历届双语节中最受欢迎的项目。英语之风吹进家庭，演一演、唱一唱、说一说，爸爸妈妈教我，或者是我教爸爸妈妈，其乐融融间，全家扬起英语学习之帆。

3.家庭教育与心理健康教育相结合。心理健康教育和青春期教育是培养健全人格的现代教育的重要内容。学校开设了心理咨询室，有专职的心理健康教育教师，将课堂讲授与个别咨询结合起来，同时为家长们开设心理健康专题讲座。学校还积极聘请心理健康教育专家来校讲课。《现代苏州》副总编、《城市商报》心理学专家苏舟子老师，田家炳实验中学周瑶老师，以及优思堂家庭教育专家王舒华老师都曾先后来到学校，为家长朋友们献上一场场精彩的讲座。他们给家长支招，教家长朋友在家庭教育中有效使用奖惩方法。他们带领家长走出误区，告诉家长只有学会分享孩子的负面情绪，感受认可，共同面对，才能培养出一个省心的孩子。前瞻的理念，生动的事例，深入浅出的讲解，切实解决了不少家长家庭教育中的困惑。

4.家庭教育与师德师风建设相结合。加强师风师德教育，提高教师自身素质，特别是教师的育人素质，是加强家庭教育工作的前提。为此，我们在教师中努力更新家教理念，创建家教机制，营造学习家庭教育知识的氛围。我们为每个教师配发了《赏识教育》一书，全面提升教师队伍的育人能力。我们建立健全“家访体制”，要求做到每学年家访覆盖率达100%，鼓励每个教师对学生的家庭教育情况，有了解，有指导，有跟踪。为真正落实校务公开、促进民主管理，每学年，学校还会召开“校长向家委会述职”活动。活动中，校长向家委会成员全面介绍一年来学校在师德建设、校务管理、师生成长、环境创设、品牌建设等方面取得的成效，共同探讨学校未来发展的目标和思路，使家长对学校的教育教学的现状和前景能有不断深入的了解。每次会议结束前，家委会成员总会开诚布公地对学校工作进行民主评议，留下宝贵建议，为学校发展献计献策。经家委会提议与支持，学校成立了家长义工队伍，开展了“交换家庭”等活动。学校珍视家长朋友的诚意，广泛吸纳他们的建议，家校联手，真正实现了教育“同向发展”的目标。

三、拓宽家庭教育途径，推动家庭教育的多层次延伸

家庭教育社会化是现代信息社会的必然趋势。建立社会、学校、家庭一体化的家庭教育网络，让学生全方位接受到家庭教育和熏陶，对于提高育人效果具有极为重要的意义，甚至关系到育人的成败。本着这一指导思想，我们努力拓宽家庭教育新途径，使家庭教育工作向外、向社会延伸。

2010年学校成立了“家长义工”队伍，队伍里的妈妈们走进课堂，给孩子们讲故事、作讲座、教孩子们生活的技巧，用慈母般的关怀照耀幼苗的成长。这项活动由学校德育处发起，通过家校路路通网站自愿报名，最后有20多位妈妈入选。经过精心组织，共分成四组，利用学校“320”兴趣课时间走进课堂，针对不同学段孩子的特点，开展了丰富多彩的活动。活动中，妈妈义工们温柔的话语和耐心的指导让孩子们如沐春晖。这不言回报的“三春晖”让如草芽般成长中的孩子获得了更多生命的动力。

家庭教育为学校教育提供前进动力和保证，学校将坚持走“重家教、促成长、出成效”的道路，全面推进素质教育，在学校和家庭教育之间，架起一座合作之桥，促进学校的全面发展。