浅谈中国“龙”元素在标志设计中的应用

2015-02-15 11:37邓妍洁
文艺生活·中旬刊 2015年7期
关键词:龙纹图腾标志

邓妍洁

(四川托普信息技术职业学院,四川成都641000)

浅谈中国“龙”元素在标志设计中的应用

邓妍洁

(四川托普信息技术职业学院,四川成都641000)

标志是表明某种意义特征的记号、标记。它利用图形或者文字构成象征性的视觉符号。若想让人快速的记住一个企业或者品牌,首先就要让人快速的记住该企业或品牌所对应的标志,使受众在看到这个标志的同时,能够理解该标志中的内容、信息和观念,产生共鸣,从而达到对企业或者品牌的认同。本文主要探讨了“龙”元素在中国标识设计中的应用。

“龙”元素;标志设计;象征

一、中国“龙”的起源与演变

在中国古代的神话中,龙是一种神兽,是原始部落在不断兼并之下而产生的混合的图腾。在中国历史上,炎帝、黄帝、汉高祖刘邦等都曾标榜自己的出生与龙有关,随着时间的推移,龙便成为了帝王的象征,象征着权力和威严。而在一般百姓的心中,龙可以呼风唤雨,掌管大地气候,使人民风调雨顺,是救苦救难的神仙。在现代社会的建筑装饰,雕塑,饰品,绘画,服装织染,刺绣,标志设计中,随处可见龙的形象,在飞速发展的今天,龙作为炎黄子孙的代表图案,已经深深的渗入我们的文化中。

二、我国标志发展的历史及现状

在远古时期,人们为了交流从而创造了语言,为了记录的需要创造了图腾和文字。而图腾的创造最初起源于人类对一切自然现象和动物的崇拜,他们把其看做是自己民族的保护神,神圣不可侵犯,实际上就是被人格化的崇拜对象。而这便是标志最早的表现形式之一。在历史的演变发展中,图腾逐渐发展,除了用于区别部落外,人们逐渐在生活中用的各种器皿上刻画一切简单的图案,用以区别他人与自己的物品,比如在我国出土的仰韶文化半坡类型的人面鱼尾彩陶盘上就可以得到验证。随着生产力的发展,生产同类商品的作坊越来越多,为了区别各自的产品,商人们便开始在自己的商品或作坊刻画具有代表性的图腾或标记,标明所卖之物。可见早期的标志在商业中占据了重要地位,并且为后来的商标和标志设计奠定了基础。自新中国成立以来,标志发展越来越迅速,人们逐渐意识到标志的功用,于是它成为传递信息,促进商品交流的主要手段。

在现代社会中,标志同样是代表文化意蕴的象征性符号,并享有特定的法律保护,作为传播极广的大众性符号,标志以简洁精练的形象向社会大众传达着明确而特殊的商品信息。

三、“龙”元素在标志设计中的应用

“龙的形象”在中国传统文化中一直象征着美好吉祥,是中国文化最具有代表的图案之一。在经济飞速发展的今天,我们也愈加重视传统文化的发展与保护,在做标志设计时融入龙纹图案更加传承和延伸了它本身的精神和内涵。因此龙纹图案作为标志设计元素也受到越来越多的设计师的喜爱。

在现代的标志设计中,采用“龙”元素设计的标志大都采用抽象的表现手法,在传统龙纹的基础上使用简化、添加、变形或重构等艺术手法,使龙纹标志在传统的基础上产生新的造型和寓意,传达企业的精神文化。而早期使用“龙”元素设计的标志,大多仅采用了龙的威武霸气的形象和它吉祥的寓意,但却很少考虑到企业本身的精神理念和企业本身的特色。这种对复杂龙纹的简单借用,很少与企业的实质精神相关联。而在现代的标志设计中,设计师在尊重传统“龙”元素造型的同时,也对传统的造型加以改造,将传统的龙纹图形融入更多的现代元素,使其更加简洁,寓意更加明确,更具有指示性,能直观的让消费者明确意义,和企业的文化精神。

以华夏银行的标志为例,(如图1)标志在造型上采用了红山文化晚期的龙形玉器的造型,整体浑朴流畅,呈C字形,在其中间设计一个小方块,整体形似中国的古钱币,很容易和银行联系起来,构成简洁的龙纹图形。在表现手法上采用书法和英文字母的设计,不仅体现了华夏银行深厚的文化底蕴与先进的企业理念,同时又体现了华夏银行的国际化和现代化。

图1

图2

又如宝龙集团设计的宝龙城市广场标志(图2),标志整个造型简洁,以昂首欲飞的龙头和简化抽象处理后的龙身融为一体,用刚劲有力的书法形式表现整个龙的身体,龙尾以书法笔触收尾,勾勒出极具中国传统的龙纹动势。色彩方面采用传统中国红色,象征着中国拼搏精神,通过标志我们可以感受到宝龙集团像龙一样昂首欲飞的雄心和龙一样威武自信的神韵。

从以上两个标志中可以看出,龙作为中国传统的图腾纹样,是中华民族的标志和象征,是中国典型传统文化的代表。在标志设计中运用龙纹图案不仅能体现出中国传统文化的精神内涵,又能融入现代标志设计的新观念与时尚感,它们的融合,充分显示传统龙纹图案与现代标志设计结合的艺术魅力。

[1]中国文化知识读本.生肖文化[M].长春:吉林文史出版社.

[2]常峻.生肖[M].上海:上海辞书出版社.

J524

A

1005-5312(2015)20-0057-01

邓妍洁(1988-),女,教师,主要从事广告设计、企业形象设计、包装设计与制作、书籍装帧等视觉传达专业研究及相关课程教学工作。

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