基层妇产科对宫颈癌知识认知现状和干预分析

吕亚伟 李静

基层妇产科对宫颈癌知识认知现状和干预分析

吕亚伟 李静

目的探讨分析基层妇产科对宫颈癌知识认知现状和干预分析。方法从2014年5月～2015年5月设计问卷对基层130名妇产科医生进行宫颈癌相关知识问卷调查，了解基层妇产科医生宫颈癌相关知识知晓程度。对所有基层妇产科医生进行宫颈癌相关知识干预，干预后再次进行问卷调查，对比妇产科医生干预前后对宫颈癌相关知识了解程度。结果乡镇医院妇产科医生宫颈癌相关知识知晓率与县级医院医生相比较低，P＜0.05。本科及以上学历医生宫颈癌相关知识知晓率与本科以下学历相比较高，P＜0.05。中、高级职称医生宫颈癌相关知识知晓率与初级以下职称医生相比差异无统计学意义，P＞0.05。干预后，妇产科医生对宫颈癌简便普查方法知晓率、对宫颈癌高危因素知晓率、对宫颈癌诊断三阶梯程序知晓率与干预前相比均较高，P ＜0.05。干预后，医生对人乳头瘤病毒感染途径知晓率、对人乳头瘤病毒感染检测方法知晓率与干预前相比较高，P＜0.05。结论对基层妇产科医生进行宫颈癌知识培训干预，能有效提高医生宫颈癌相关知识认知水平，促进基层宫颈癌防治工作的展开。

基层妇产科；宫颈癌；知识认知

宫颈癌是临床常见妇科恶性肿瘤病症，也是妇科疾病中导致患者死亡的主要原因。相关研究表明，宫颈癌能通过医院干预预防患病、减少患者死亡率[1]。此次研究中以130例基层妇产科医生作为研究对象，对妇产科医生进行干预，探讨干预对基层妇产科医生宫颈癌知识认知的影响，为提高我国基层宫颈癌防治效果提供更多参考。现将具体研究内容进行报道。

1 资料与方法

1.1 一般资料

选取本地区基层130例妇产科医生作为研究对象，对所有妇产科医生进行问卷调查，了解基本资料。所有基层妇产科医生均自愿参与研究。研究对象中男2人，女128人；年龄32～52岁，平均年龄（41.4±4.5）岁；基层医院类别：乡镇医院86人（66.2%），县级医院44人（33.8%）；职称类别：19人（14.6%）为高级职称，58人（44.6%）为中级职称，40人（30.8%）为初级职称，13人（10.0%）无职称；学历：本科及以上学历者38人（29.2%），高中及大专学历者62人（47.7%），中专学历者29人（22.3%），初中及以下学历者1人（0.8%）。

1.2 调查方法

医院自行设计宫颈癌知识认知及对人乳头瘤病毒知识认知调查。设计问卷参考国外相关文献资料，并通过对宫颈癌专家进行咨询，详细了解宫颈癌知识后设计问卷。问卷主要包括2个部分。第一部分主要是对基层妇产科医生基础资料进行调查，包括工作地点、年龄、学历、职称等。第二部分主要是调查基层妇产科医生对宫颈癌及人乳头瘤病毒认知状况。内容包括：宫颈癌疾病基础知识、宫颈癌诊断方法、人乳头瘤病毒基础知识、人乳头瘤病毒感染方式、人乳头瘤病毒疫苗具体状况等[2]。对所有妇产科医生进行问卷调查后收集问卷，并将所有医生集中，邀请宫颈癌专家对所有医生进行讲座，详细讲解宫颈癌的预防及早期诊断措施，讲座结束后，对所有妇产科医生发放宫颈癌知识宣传手册及书籍，一周后集合所有医生进行宫颈癌知识讨论会。会后对所有妇产科医生发放问卷，并进行当场回收。

1.3 观察指标

第一次问卷后，统计基层妇产科医生基础资料，并统计所有医生对宫颈癌基础知识知晓状况，对比不同职称、不同文化程度医生对宫颈癌基础知识知晓状况。对所有医生进行干预后，再次统计妇产科医生对宫颈癌相关知识知晓状况。

1.4 统计学方法

上述妇产科医生的所有数据结果均采用SPSS 18.0软件进行分析处理，确保录入过程客观真实，以95%为可信区对数据进行处理，正态计数资料采用率（%）表示，正态计数数据的组间比较采用χ2检验，P＜0.05为差异有统计学意义。

2 结果

2.1 干预前宫颈癌知识知晓状况

乡镇医院妇产科医生宫颈癌相关知识知晓率46.5%（40/86）与县级医院医生65.9%（29/44）相比较低，χ2=4.398，差异具有统计学意义，P＜0.05。本科及以上学历医生宫颈癌相关知识知晓率76.3%（29/38）与本科以下学历44.6%（41/92）相比较高，χ2=10.909，差异具有统计学意义，P＜0.05。中、高级职称医生宫颈癌相关知识知晓率58.4%（45/77）与初级以下职称医生52.8%（28/53）相比差异无统计学意义，χ2=0.402，P＞0.05。

2.2 干预前后宫颈癌相关知识知晓状况综合比较

干预后，妇产科医生对宫颈癌简便普查方法知晓率56.9% （74/130）与干预前77.7%（101/130）相比较高，χ2=12.742，P＜0.05。干预后，妇产科医生对宫颈癌高危因素知晓率95.4% （124/130）与干预前的75.4%（98/130）相比较高，χ2=20.834，P＜0.05。干预后，妇产科医生对宫颈癌诊断三阶梯程序知晓率100.0%（130/130）与干预前的78.5%（102/130）相比较高，χ2=31.379，P＜0.05。

2.3 干预前后人乳头瘤病毒认知状况综合比较

干预后，医生对人乳头瘤病毒感染途径知晓率97.7%（127/130）与干预前的76.9%（100/130）相比较高，χ2=25.302，P＜0.05。干预后，医生对人乳头瘤病毒感染检测方法知晓率90.8%（118/130）与干预前55.4%（72/130）相比较高，χ2=41.365，差异有统计学意义，P＜0.05。

3 讨论

宫颈癌为女性常发恶性疾病，致死率较高，其发病机制尚不明确[2]。此次研究中对130例基层妇产科医生进行宫颈癌相关知识培训干预，通过培训，妇产科医生对宫颈癌简便普查方法、宫颈癌高危因素、宫颈癌诊断三阶梯程序等知晓率与干预前相比升高，P＜0.05。干预后，妇产科医生能提高自身对宫颈癌的认知，从而在日常诊治过程中能及时对宫颈癌高危人群进行侦查，提高宫颈癌早期诊断率，提高治疗效果。干预后人乳头瘤病毒感染途径、感染检测方法等知晓率与干预前相比提高，有助于医生在基层宫颈癌防治过程中加强对人乳头瘤病毒感染的预防宣传，提高基层宫颈癌防治工作质量，减少宫颈癌发生率[3]。

综上所述，对基层妇产科医生进行宫颈癌知识培训干预，能有效提高医生宫颈癌相关知识认知水平，提高妇产科医生宫颈癌防治工作质量。

[1]陶思玮，洪颖，孙丹丹. 基层妇产科对宫颈癌知识认知现状和干预分析[J]. 中国妇幼健康研究，2011，22（1）：43-44.

[2]张祖娴，赖华，施跃娟，等. 昆明市高校女教师宫颈癌认知度与筛查现状分析[J]. 昆明医科大学学报，2015，36（7）：72-76.

[3]张艳辉. 浅谈子宫颈癌的筛查方法效果[J]. 中国卫生标准管理，2014，5（20）：118-120.

如何撰写论文的“讨论”

讨论是论文中很重要的部分，其主要任务是探讨“结果”的意义。讨论的主要内容包括：⑴主要的原理和概念；⑵实验条件的优缺点；⑶本人结果与他人结果的异同，突出新发现、新发明；⑷解释因果关系，说明偶然性与必然性；⑸尚未定论之处，相反的理论；⑹急需研究的方向和存在的主要问题。“讨论”的内容也以精简为原则，要能讲清楚主要的论点，已经谈过的不宜在这一节里予以重复，不要仅罗列国外文献资料，或仅罗列与本文无关的综述材料。在结论的问题中避免以假设来“证明”假设，以未知来说明未知，并依次循环推论。

Analysis of the Status Quo and Intervention of the Knowledge About Cervical Cancer in the Primary Department of Obstetrics and Gynecology

LV Yawei LI Jing, Department of Obstetrics and Gynecology, Huaibin County family planning service station, Xinyang 464400, China

ObjectiveTo investigate the analysis of the status quo and the intervention of the knowledge about cervical cancer in the department of obstetrics and gynecology.Methods130 cases of cervical cancer associated with cervical cancer were investigated from May 2014 to May 2015. The intervention of cervical cancer knowledge and the intervention of the doctors in all the primary level women were investigated.ResultsThe rate of knowledge about cervical cancer in the hospital of the township hospital was significantly lower than that of the county-level hospitals, P＜0.05. Bachelor degree or above, the rate of cervical cancer related knowledge was significantly higher than that of undergraduate education, P＜0.05. There were no signifcant diferences in the knowledge of cervical cancer among middle and senior professional titles, P＞0.05. After the intervention, the rate of the awareness of cervical cancer, high risk factors of cervical cancer, and the rate of the diagnosis of cervical cancer were significantly higher than that before intervention, P＜0.05. After intervention, the awareness rate of the doctors on the infection of HPV infection and the detection method of HPV infection were signifcantly higher than those before intervention, P＜0.05.ConclusionThe training of cervical cancer knowledge training can efectively improve the knowledge level of cervical cancer, and promote the development of cervical cancer prevention and control work.

Basic obstetrics and gynecology, Cervical cancer, Knowledge cognition

R737

A

1674-9308（2015）32-0025-02

10.3969/j.issn.1674-9308.2015.32.018

464400 河南省信阳市淮滨县计生服务站妇产科