体悟儿童英语启蒙教育的心经*——《英语！我要怎么教:在家创造浸入式英语环境》简评

□文│李东杰

体悟儿童英语启蒙教育的心经*
——《英语！我要怎么教:在家创造浸入式英语环境》简评

□文│李东杰

英语作为现代社会不可或缺的语言工具，已成为沟通世界的桥梁。在儿童英语启蒙教育层面，应重新审视我们这代人曾经在英语学习道路上遇到的种种问题，发现更多的方法去事半功倍地学习这门语言，真正发挥其语言工具的作用，而不是像完成任务一样生硬照搬使用各种单词语法。《英语！我要怎么教:在家创造浸入式英语环境》（人民邮电出版社2014年1月出版）以一种生动有趣、通俗易懂的语言将儿童英语启蒙娓娓道来。

0～6岁是孩子学习语言的黄金期，相关研究表明，儿童的大脑在这一时期具有很强的可塑性，可以轻松习得两种甚至更多的语言。儿童语言习得方式的特点决定了其学习语言的最佳途径并不是通过课堂讲授，而是要浸泡在语言环境中。这就引出了一个现在比较流行的概念“浸入式”（Immersion），也就是让孩子浸泡在第二语言环境中，像学习母语一样学习外语。在这种“浸入式”的学习环境中，处在启蒙阶段的儿童的头脑中，两个语言系统可以同时不冲突而迅速地并行，也完全不用担心两种语言的转换，表达可以更加地道流畅。

在家创造浸入式英语环境不是让妈妈在家给孩子上英语课或者在家辅导孩子做英语作业，因此不需要家长具备高超的英语水平。妈妈们也可以在陪伴孩子学习语言的同时进一步强化自己的英语水平，既增强了与孩子之间的交流和感情，又能提高双方的语言能力，可谓一举多得。书中提到，整个过程中只需要妈妈们牢记一个“公式”：15分钟亲子英语互动游戏+30分钟英文动画片+30分钟英语儿歌音乐+15分钟英文绘本亲子阅读=家庭浸入式英语环境。

面对这四个要素，很多妈妈可能手足无措，觉得完全无从下手，如何去挑选英文动画片、儿歌音乐？如何带孩子阅读英文、做互动游戏？这些都无须担心，书中都有详细的引导和示范。以30分钟英文儿歌为例，英文儿歌大都简单上口，是培养儿童语感的绝好素材，可以培养辨音能力和韵律感，扩大词汇量，增强理解能力。同时，孩子在儿歌中体会到的快乐也将培养他们对英语学习持久的兴趣。常见英文儿歌以及下载地址，书中都一一列举。

英语启蒙的重点在于海量输入，孩子语言的自然输出需要妈妈的耐心等待。这本书告诉我们，不需要支付昂贵的外教英语课费用，具有初中英语水平的妈妈也能将孩子带入另一个神奇的语言国度，自由翱翔。该书的宝贵之处在于，在讨论如何教英语的同时，细致地考虑到了该阶段儿童的心理和生理特点，挑选了接受度高的方式和内容，让亲子英语不仅仅是以教语言为唯一目的，还能加深彼此之间的感情。在生活中学习，培养学习兴趣，只有这样才能收到良好的学习效果，所以书中提倡要像母语一样让宝宝在原版儿歌、动画片和有趣绘本中掌握英语。

（作者单位：天津工业大学外国语学院）

*本文系2013年天津市哲学社会科学规划资助项目“语用视角下英汉礼貌言语理论对比研究”（TJWW13-023）的研究成果