浅析利用现代远程教育做好农民教育培训的对策

刘克建，刘云明，丁磊河北省农业广播电视学校承德市分校

浅析利用现代远程教育做好农民教育培训的对策

刘克建，刘云明，丁磊
河北省农业广播电视学校承德市分校

随着信息技术，特别是网络技术和多媒体技术的飞速发展，以网上交互式学习为主要特点的现代远程教育在中国得到了巨大发展。充分利用网络信息资源优势，开展现代职业农民培训是提高农民科学素质、转变农业经营方式、建设新农村的重要手段。承德市农业广播电视学校在多年的远程教育过程中，摸索出了一条促进远程教育在农村有序、持久、健康发展的道路，为广大农民学员增长知识，提高技能提供了可能。

远程教育；农民培训；对策

现代远程教育突破了时空界限，实现了资源的共享，充分利用了现有高校的优秀师资等教育资源，学生可自主制定学习计划，为现代农民培训远程化提供了可能性。承德市农业广播电视学校作为农民培训主阵地之一，成立了东北农业大学网络教育校外学习中心，为新农村建设培养了一大批实用技术人才。通过探索与实践，采取几方面措施有效地促进了远程教育在农民教育培训中的应用。

一、改善教学条件，提供优质资源

现代远程教育充分利用了计算机网络及多媒体技术，但是由于农村软硬件设施不足，一些需要实习、实训支撑才能完成的课程在农村很难实现。为此，学校先后建立数控软件实训室、农化实训室、大型电子阅览室、标准语音室、电工电子实验室、中级电工维修实训室、电气控制及PLC、数控实训车间、国家级电子商务实训基地，为农民培训工作提供了强有力的保障。所属八个县分校均配备有教室、计算机房等，学员可以就近进行网上学习、实践，方便培训、交流，降低了学习成本，一定程度上解决了农村软硬件设施不足的问题。

二、坚持教育方针，明确办学方向

学习中心坚持党的教育方针，遵循高等教育办学规律，确立了为承德的经济建设和社会发展，尤其是为“三农”领域培养高素质、应用型人才的办学宗旨。遵守国家法律法规和相关教育规定，注重“规模、质量、结构、效益”协调发展，以学员为中心，以人才培养为根本，以服务社会为目的，充分体现了质量第一、社会效益第一的原则，确保了远程教育始终在健康、良性的轨道中发展。

三、提供教学服务，培养学习意识

针对广大农民学员知识水平偏低，缺乏利用现代信息技术的手段和相关知识，学员自主学习能力和意识比较差等特点，学校本着“一切服务学员”的办学原则，采取有效措施积极努力办好农民远程教育。

1、提供学习资源与课程学习服务。由东北农大负责向广大学员提供丰富的学习资源，包括各科目主讲教师的讲课视频、教学课件、习题与作业、经典课程等，学习中心专业教师负责为学员进行网上学习与操作的讲解，通过电话、短信、QQ群、辅导教师和校园网等形式督促学员上网学习，按时完成了作业。辅导教师对各门课程进行辅导答疑，包括课程难点的讲评、学习重点的汇总和课程作业的讲解等，确保了学员的课程学习效果。

2、及时进行信息与咨询服务。学习中心配有专业的咨询服务人员，咨询渠道畅通，记录完整，能够及时与东北农大网络学院沟通，解决学员的问题与困难。在教学过程中，通过电话、E-mail、QQ群、学校网站及时准确地向广大学员发布和传达各类辅导信息，确保了网络教学工作各环节的正常开展。

3、培养学生自主学习的能力与意识。农民学员自主学习能力和意识取决于本身学习态度和能力、学习中心的组织和管理、教师的“导学”“助学”。学校采取有效措施，提高学员自主学习意识：一是注重“两个教育”的组织。新生开学前及时进行入学教育，包括端正学习态度、网上学习指导、各项规定、学习任务等，使学员尽快适应网络教育这种学习方式。此外，加强毕业前教育，对学员进行守法守纪、职业道德、学以致用、岗位奉献的教育，为社会做出新贡献。二是加强远程教育教师的责任意识，充分发挥“助学”、“导学”功用。学员可随时通过电话、网络等手段和教师进行沟通交流，每学期均安排面授辅导，及时对学员在学习过程中遇到的难题进行指导，引导学员自主学习。

四、强化教学管理，保证教学质量

农民学员时间和精力主要都放在田间地头和家庭上，学习时间比较少，管理者和学员面对面接触时间少，教学管理难度大。学习中心采取各种规范化教学管理手段，促进远程教育有序、持久、健康发展。

1、教学与教务管理有序。严格执行各专业教学大纲、教学计划进程表，面授辅导安排合理，特别加强了辅导环节管理。一是辅导教师聘用坚持责任心强、辅导经验丰富，每门课均有辅导计划和课程要求；二是开设开篇辅导和期末的面授辅导；三是通过各种途径提高学员面授辅导的出勤率，如学员每次参加辅导时数计入平时成绩，对于不足规定时数70%的学员不允许参加本门课程的考试，只能补修补考；四是加强对面授辅导的检查与跟踪，了解辅导的具体情况并做出及时处理；五是督促学员进行上网自主学习并按时完成作业，作业完成情况、网上学习记录与参加辅导情况组成平时成绩，占课程总成绩的20%。

2、考务管理严格规范。考试是保证教学质量、检验学生学习情况和教学效果的重要手段。学习中心始终秉承“对教育事业、社会、学生负责”的信念，按照《考务管理文件》严格组织和开展考务工作，制定了《考试环节管理办法》，规定考试实施程序、监考教师规则、考场规则等。每次期末考试，都由主管校长担任考试领导小组组长，选派有责任心、原则性强的监考老师，召开考务工作会议全面布置考务工作，对监考教师进行培训，以保证学员在公平、公正的原则下进行考试。

在多年的农民远程教育培训中，学习中心经过探索与实践，逐步建立健全了一系列规章制度并逐步予以完善和落实，指导思想明确，教学设施完善，组织机构健全，管理人员负责，严格辅导和考试，为学生提供必要的学习支持和服务，不断消除了影响农民培训的不利因素，保障了远程教育的有效实施，促进了职业农民的培养，进一步推动了新农村建设。

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