深入分析当前高校羽毛球教学存在的问题以及处理的对策

丁督前

摘要：在我国羽毛球运动具有广泛的群众基础，当然，羽毛球课在高校中也逐步成为学生主要选修体育运动项目之一。笔者在文章中深入分析研究了目前高校羽毛球教学所存在的问题，同时也提出相关的建议和对策。

关键词：高校体育；羽毛球教学；分析研究；方法改革；对策

前言：在所有的体育项目中，羽毛球运动因为高雅而具有较强的魅力，其在国际上也具有较高的美誉度和较强的影响力。另外，羽毛球运动还因为将锻炼性、简便性和娱乐性融于一体而在我国具有广泛的群众基础，从而使得羽毛球也被纳入高校体育教学运动项目。不过，羽毛球运动自身的技术性较强，技术要求也较为细腻，并且变化多、速度快，其比赛竞争十分激烈，所以学生能够较好地掌握和提升羽毛球技术肯定难度较大。为此，笔者在本文中深入地分析研究了当前高校羽毛球教学存在的问题以及处理的对策。

一、分析在当前高校羽毛球教学中依然还存在的实现问题

笔者通过对大量教学实践的总结发现，这些问题主要表现在以下几个方面。1、单一化的羽毛球教学内容。在当前的普通高校中，并没有统一的羽毛球教材，很多都是根据自身情况而选择相对合适的版本，不过这些教材内容过于丰富且理论性较强，所以这些教材并不适合普通高校的学生。但是，所选择的羽毛球教材内容动作单调重复而又没有一点理论性，往往又会使学生产生厌倦、无所谓、兴趣降低等消极现象。为此，笔者认为：羽毛球课教学首先要安排步法学习，然后安排基本技术动作手法的学习，最后再安排战术运用的学习，使学生有一个循序渐进的过程。2、各个高校相对缺乏羽毛球教学场地。高校在推行了学生自由选修体育项目后，学生选择球类项目的居多，其中羽毛球项目特别受到学生们的欢迎。通过分析调查结果发现，在我国高校中拥有室内羽毛球场的较少，即使是有也是与排球场、篮球场共用，大部分高校都仅有室外场地，并且其数量也十分有限，很难保证教学正常使用。在课堂教学中，一般情况下每个班的学生是40名左右，所以在學生练习时至少要保证每10人一块场地，而在同一节课全校应该有十多个班级上课，可见羽毛球场地的需求量之大。3、高水平的羽毛球老师较为缺乏。羽毛球专业在我国体育院校内开设年限还不长，培养的学生人数十分有限，当然羽毛球专业的研究生或者是羽毛球水平较高的体育研究生更是少之又少了，也因此造成了普通高校中严重缺乏羽毛球专项老师。老师如果对羽毛球的基本技术和教法只是肤浅地了解，那就难以保证提高羽毛球教学质量。

二、高校羽毛球教学效果能够提高的基本对策

笔者经过深入分析与研究，提出了几种提高羽毛球教学效果的对策。1、羽毛球教学内容突出系统性，努力发展学生个性。老师在选择羽毛球教材时要充分分析学生的实际情况，要充分适应学生的基础，其宗旨是培养学生的羽毛球兴趣，其内容必须具有一定的技术性和知识性，同时还要有增强学生体质的实效性，其内容的难易程度也要适中，使学生通过自身努力能够充分理解和顺利完成，从而使学生在内心产生积极体验的冲动，也在心理上产生对羽毛球强烈的需求感，同时也产生浓厚的学习羽毛球的兴趣。老师在教学过程中，将突出学生战术运用的学习作为羽毛球教学内容的重点，同时还要把基本技术和步法的教学结合在一起，基本技术与战术运用结合在一起，以帮助学生建立和理解羽毛球运动比赛的基本概念，使其在理解的基础上掌握相应的动作技巧，既培养和提高了学生学习羽毛球的兴趣，也培养了学生的战术运用水平。2、在羽毛球教学中合理运用多媒体对技术动作进行演示。将多媒体技术运用到羽毛球教学中可以完整地、准确地对教学过程进行再现，特别是对一些复杂动作，还可以分成细节进行多次演示。体育教师在组织学生观看重大的羽毛球赛事的录像时，要注意引导学生关注录像中的重要的动作及其运用的战术，要求学生注意领会动作的变化规律。同时，老师还要对录像中的一些技战术重点进行讲解，既提高了学生对羽毛球运动的领悟能力，也提高了学生羽毛球兴趣。在学生观看完录像后，就可以鼓励他们自觉练习基本技术，如吊球、高远球、放网前球等。使学生的羽毛球比赛的兴趣更浓厚，也激发学生去模仿高水平运动员的精彩技术，从而也可以大激发学生的学习积极性，当然其羽毛球技术水平也有所大幅度提升。3、高校尽可能地组织高水平羽毛球赛事。水平高的比赛更能吸引学生的关注程度，使学生既能观赏比赛，又能领略羽毛球运动带来的魅力，当然也使使更多的学生参与到羽毛球运动中来。另外，比赛也给那些通过努力训练后获得一定水平的学生提供一个展示自我能力的平台。如此操作也会使更多的学生积极主动地进行羽毛球练习，长此以往，既能促进学生进一步认识和理解羽毛球运动的本质，还能在一定程度上提高学生的羽毛球比赛水平，使其成为良性循环。不过，在组织比赛时，要充分考虑各院校之间客观存在的水平差异，对比赛进行分不同层次设置，使比赛更精彩和更加激烈，对学生更具吸引力。4、各个高校要加大投入，力求改善和完善羽毛球运动场馆设施建设。其一，科学合理的规划羽毛球场馆建设。校区内各个运动体育场地建设比例结构必须与改革发展的需要相符合，使以前那种以几个大项目为主的传统局面得以改变。其二，努力促使场馆的利用率得到有效提高，除了在正常的教学时间开放外，在课余时间还要加强管理，力求在早中晚以及双休日也开放，给学生提供尽可能多的练习机会。另外，还可以在课余开展形式上灵活多样运营模式，实行有偿健身和有偿教学，争取能够以馆养馆，从而减轻学校的经济负担。

总而言之，今后高校体育活动的主选项目的发展方向是实效性、兴趣性和终身性，当然也较好地迎合了“全民健身”战略。羽毛球会因为自身的优势以及人们对其的较高的认可度，而必然会成为高校体育运动中最受欢迎的主选项目之一，同时也会给学生的体育兴趣和终身体育意识打下坚实的基础。（作者单位：兰州大学体育教研部）

参考文献：

[1]周威.高校羽毛球教学调查与思考[J].职教探索与研究，2007.

[2]曾五一，顾俊杰，王晓春.南京市高校羽毛球运动开展现状与对策.南京体育学院学报，2002.（5）.