不妨从一个“追随者”做起

案例二

思媛和乐乐是一对形影不离的好朋友，乐乐被班上推荐参加校学生会干部选举。一天，乐乐把思媛拉到教室外面，对她说：“据说参加选举需要准备演讲稿、口号、海报之类的，你帮帮我，好吗？”思媛听了，面露难色地说：“可是……我从来都没参加过选举，我也不知道怎么做呀。”“放心好了，你当我的助手，我会告诉你怎么做。”就这样，思媛成了乐乐的“幕后推手”。每天放学后，她们俩就凑在一起商量参选事宜。乐乐为了累积人气，准备在演讲中建议把课间操改成自由活动。但思媛觉得这个建议不太恰当，她说：“课间操不仅能帮同学们消除学习疲劳，还能体现班级凝聚力，不能废除。你可以提议增加课外兴趣小组，让同学们的课余生活更丰富多彩。”

无论是在家庭、学校还是在社会中，大部分人都不是领导者，需要追随在别人身后，就像思媛追随着乐乐。想要成为真正的领袖，首先要充当好追随者的角色。

*做会独立思考和判断的追随者

领导者的看法不一定都是对的，我们决不能盲目相信和追随，独立思考和判断是不可或缺的。

*做懂得理性质疑的追随者

思媛通过理性思考对乐乐“课间操改为自由活动”这一提议提出了质疑，礼貌地说出质疑理由，并提出建设性意见，说明她在充当追随者的同时，也慢慢培养出了领袖气质。