如果我当数学老师

※ 安徽省东至县香隅小学 朱椅杰

※ 指导老师：苏潘云

那天语文老师让我们写一篇关于未来职业的作文，我在作文里写了我的理想是当一名数学老师。语文老师面批作文时对我瞪眼：“对于未来的职业，你有点儿创意好不好？数学多枯燥！当数学老师有什么意思？”

我吓得吐舌头，我忘了我可爱的语文老师爱吃点小醋，如果我写我的理想是当一名语文老师，那么我的语文老师一定会笑眯眯地夸奖我：“嗯，不错，有理想！好好努力！”

可是呀可是，我真的喜欢数学。不知道我的语文老师怎么看的，数学怎么会枯燥呢？一道习题有那么多的解法，加加减减中九曲回肠，多么奇妙呀！我真的憧憬将来我能当一名数学老师，就像我现在的数学老师那样，活力四射，神采飞扬，讲起数学题来呀——哇，一套又一套，其间变化，令人眼花缭乱却又万变不离其宗，总能九九归一回到问题的源头。我们数学老师的教学方法真是令我佩服得五体投地。

我可是既聪明又懒惰，我觉得数学不用写许多汉字，也不用像语文那样大段大段甚至是整篇背诵。对于我来说，数学学起来比较容易，我想教起数学来也许不会太难吧。

学数学的目的是什么？我认为学数学并不是会做几道难题，更重要的是学一种思维方式，体验数学思考方法，培养解决问题的能力。

如果我当数学老师，我会鼓励我的学生多看数学课外书、坚持写数学小日记、平时玩玩数学小游戏（比如24点、魔方、魔尺）。我要让我的学生用数学的眼光看待周围的生活，在游戏的过程中巩固所学，在潜移默化中理解数学概念，仔细体会数学的美妙。让学习数学就像出牙齿、长个子那样自然而然。

对于未来的职业，我实话实说了，没有如语文老师期待的那样来点儿创意，我说的都是真的，我真的很憧憬若干年后能当一名有活力有能耐的数学老师。

香蕉一号：真是有志气又有才华的一位小作者啊！一篇关于理想的作文竟能写得如此荡气回肠又丝丝入扣，道理讲得连我都被说服了！我只能说，你的语文老师肯定是吃醋啦，而且吃了好大一瓶醋，你这绝世的才华没当语文老师她肯定意见老大啦！

小叮咚：哇噻！连香蕉老师都跑来助兴啦！

香蕉一号：当然啦！好久没见过让我兴奋的作文啦！小作者对数学的理解可谓入木三分了，基于此，他才能写出这么有条理这么有深度又这么有趣味的作文来。相信小作者的理想一定能实现的！

溪流熊：哦哦！以后谁能做他的学生可就有福啦！