高级教师也需要成长

张国东

我自诩是一个爱学习的人，每每学校安排外出学习活动，我总会克服困难欣然前往，并把它当成一次生命拔节的契机。评上中学高级教师后，渐渐被“剥夺”外出学习的机会，我很痛苦。

有一次，学校要派3名班主任去市里参加首届班主任专业成长高峰论坛，为期两天。扛起班级管理大旗8年以来，类似这样的会议我还未参加过，决定找校长争取一个名额。

“校长，我很想参加这次高峰论坛。”我开门见山。

“你来晚了，校长办公会已讨论通过，决定让青年班主任孙老师、赵老师和杨老师参加，让他们去学习，长长见识。”

“我很想去，您能不能给我一次机会？”我近乎乞求地说。

“你的心情我能理解，可教育局只给学校3个名额，名额有限。”

带着一丝遗憾，我走出了校长办公室。后来，我才了解到，凡是评上中学高级职称的教师，基本被“剥夺”外出学习的权利，除非上级主管部门指定某位教师，但这种几率极低。

这件事过后，我在想，既然学校“剥夺”我外出学习的机会，我可以自己创造，自费外出学习。

2012年4月，自费去天津聆听全国十佳班主任、山东省著名特级教师——郑立平的“做一个幸福快乐的班主任”讲座。

2012年7月，自费去江西九江参加了一个笔会，分享到了李镇西、冯卫东、陈晓华、钟杰、郑学志、张万祥等教育专家的精彩讲座。

2013年7月，自费参加山东青州班主任自主成长高峰论坛。在这次高峰论坛上，我品尝到了丰盛的精神大餐——聆听了8位专家的精彩讲座和8位优秀青年班主任的成功经验介绍。

2014年7月，自费去山东青岛参加“全国教师育人能力提升与职业幸福创造论坛”。我聆听到了全国德育专家张万祥老师对青年班主任的6 个忠告，聆听到了北京师范大学青岛附属学校李玲校长的“‘和文化引领下的基础教育国际化实践探索”的讲座……

每一次走近名师，每一次聆听专家讲座，我都认真记笔记，并把教育感悟诉诸笔端。自费学习往往安排在假期，虽牺牲了休息时间，但我认为是超值的。听名师们的报告，我收获了沉甸甸的惊喜，收获了沉甸甸的幸福，收获了沉甸甸的快乐。

对我来说，评上高级职称并不是船到码头车到站的标志，自费外出学习让我走上了专业成长的快车道。

（本栏责编 再 澜）