儿子的“寒假三部曲”

任玉新

儿子的寒假生活着实让我费过脑筋。一年级寒假，一放假就猛玩儿，临到快开学了，再开夜车写作业，不但毫无质量可言，就连数量都不能保障。开学以后频频接到老师的电话告状，说孩子开学后不适应，上课注意力不集中，典型的“假期综合征”。来年一放假就盯着儿子写作业，再补补功课，连过年的走亲访友都让他带着课本，心想这回该学好了吧？谁想上有政策，人家下有对策，管得这样紧，儿子照样有招儿：先来一招“心不在焉”，再来一招“瞒天过海”，最后使出“将在外君命有所不受”（住在他奶奶家不回来了）。开学又接老师“邀请函”：唉，怎一个“愁”字了得。

一眨眼功夫，儿子已经上四年级，经过小学三年的“痛”“哭”磨练后，我们深刻认识到，不能再这样毫无计划地过寒假了。于是，在一个温暖的午后，我和儿子狠狠聊了一通，最后，我们初步拟订了一份《寒假三部曲》协议，内容如下：

一、寒假根据天数分为三部分，由儿子自己来定；

二、第一部分为“放松作业期”，主要用来完成寒假作业的大部分内容，同时享受周末睡懒觉和傍晚与爸妈一起散步聊天的幸福生活（儿子语）。这一阶段由于刚刚放假，学过的知识还记忆犹新，学习习惯也还能较好地保留，应该是写作业的最好时期；

第二部分为“休闲度假期”，主要是看看喜欢的课外书，找好朋友玩儿，和爸爸妈妈一起看望爷爷奶奶姥姥姥爷，到亲友家拜年，放鞭炮等等，都是儿子最喜欢干的事儿；

第三部分是“预备整理期”，顾名思义，就是用来完成剩下的小部分作业，同时查缺补漏，再好好整理一下书包和心情。主要是要在这一阶段从心理和生活习惯上完成假期到开学的转折，等到真正开了学才不会手忙脚乱，问题百出。

三、计划制订后要严格执行，遵守可获得相应的“亲子加分”，不遵守减掉对应的“幸福生活”。最后郑重签上一家三口的大名，一式三份，各自保存好。当然，别忘了配上相应的“亲子加分”与“幸福生活”表，分数攒够了儿子就可以实现一个自己的小愿望。

计划制订之后，我也并不轻松，因为儿子执行起来常常打折扣，需要我细心观察、经常鼓励才可以让计划顺利执行。不过，自从开始执行“寒假三部曲”协议书后，儿子的寒假生活不再是杂乱无章。我也从焦虑和无奈中摆脱出来。尝到甜头后，我们又陆陆续续和儿子签了不少的协议，什么《穿衣协议》啦，《吃饭协议》啦，《暑假四部曲》啦。直到有一天，儿子突然拿出一张《保守秘密协议》来让我签，我才猛然发现：签着签着，不知道啥时候，儿子已经长大了。