小学语文第七册第七单元测试卷

时间：60分钟 总分：100分 得分：

一、看拼音写汉字。（10分）

mó fàn xún jǐnɡ zhèn xīnɡ pín fán chǎo rǎnɡ

tuī jiàn fù nǚ huánɡ hūn yǎn lián fǎn bó

二、改正下列词语中的错别字。（6分）

年喻古稀（ ） 躁热（ ） 帝国主意（ ） 洗嗽（ ）

灯红洒绿（ ） 喝采（ ） 受益非浅（ ） 列日（ ）

耀武洋威（ ） 暧味（ ） 热闹飞凡（ ） 删栏（ ）

三、用“√”选出搭配恰当的词语。（6分）

胸怀（宽敞、宽广） 树立（信心、爱心） 平衡（心态、态度）

交谈（融洽、恰当） 挡住（视力、视线） 讨论（热烈、强烈）

四、按要求写出四字词语。（6分）

1.描写好天气的词语。如：风和日丽

2.描写好人品的词语。如：平易近人。

3.描写繁华景象的词语。如：车水马龙。

五、选择正确答案的序号填进括号里。（4分）

1.下列词语中，既有近义词又有反义词的一项是（ ）

A.坚定——坚决 果真——果然 B.清楚——模糊 删掉——添加

C.惩处——惩治 抱负——理想 D.崛起——兴起 疏远——亲近

2.下面三句中可以填同一个词，这个词是（ ）

（1）同学们常常看到周恩来一个人在沉思，谁也不清楚他（ ）在想什么。

（2）一连串的问题使周恩来疑惑不解，好奇心驱使着他，一定要亲自去看个（ ）。

（3）这个面具虽不精致，但（ ）是我亲手制作的。

A.毕竟 B.根底 C.到底 D.究竟

六、句子天地。（共12分）

1.我仔细看了几遍叶老先生对我作文的修改。（2分）

缩写句子：

2.但是，在外国租界里，谁又敢怎么样呢？（2分）

改为陈述句；

3.叶圣陶老先生是一位人品与作品都堪称楷模的大作家。（2分）

改为反问句：

4.这个妇女的亲人被洋人的汽车轧死了。（2分）

改为“把”字句：

5.用修改符号修改下面的病句。（4分）

（1）今天，天空烈日当空。 （2）我们班大约有五十六个人。

（3）乌塔是聪明勇敢的一个女孩。 （4）北京的秋天是一个美丽的地方。

七、根据意思写名言。（每空0.5分，共4分）

1.“ ， ； ， ；”

这条名言的意思是说，学业的精深，在于勤奋刻苦，学业的荒废，在于嬉戏游乐；道德行为的成功在于深思熟虑，失败在于因循苟且。

2.感叹时间一去不复返，勉励人们应该抓紧时间做有意义的事情的诗句是：“盛年不重来，

。 ，岁月不待人。”

3.“ ， ”。比喻各有长处，也各有短处，彼此都有可取之处。

八、开心阅读。（共22分）

（一）不畏沙俄的杨儒

一月是俄国最冷的季节，尖厉的寒风夹着冰粒在空中肆虐。这时，驻俄清使杨儒正同沙俄财政大臣维特、外交大臣拉姆斯道夫在彼得堡展开一场针锋相对的斗争。

沙俄趁八国联军入侵，派兵侵占了东三省，逼迫清政府签订出卖东北的条约。清政府任命杨儒为谈判代表，并电令杨儒：签约与否由你根据情况“自行决断”。维特得知签约的关键只在杨儒身上，便对他软硬兼施，逼迫他签字。杨儒据理力争，驳倒了维特一个个谬论。维特碰了钉子，装着笑脸，又来诱骗，说：“您不签字，想必是怕贵国政府以后加罪于您。这您不用担心，如果将来发生这种情况，我们俄国一定出面干涉，加以保护。”

杨儒沉下脸，严正地说：“我是中国官员，为什么要俄国保护？这未免太不要脸了。”

正相持不下，李鸿章受俄国贿赂，发电报给杨儒，说：“势处万难，不得不允，请酌情画押，勿误。”杨儒接了电报，气得浑身发抖，说：“我是全权大使，决不做卖国大使。”

拉姆斯道夫看见杨儒拒不签字，蛮横地吼道：“给你十五天期限，到时不签字，谈判破裂，一切后果均由中国方面负责。”说完，扬长而去。

沙俄强迫签字的消息传到国内，激起了中国人民的极大义愤，纷纷举行抗议集会。英日等国出于各自的私心，也反对清政府签字。迫于内外压力，清政府终于作出了拒签条约的决定。杨儒接到这份电报，兴奋万分，带病坐上马车，冒着暴风雪，前去通知沙俄外交部。

暴风雪扑向马车，杨儒昂首挺胸地坐在车上，嘴角浮着胜利的微笑。

1.为带点字选择正确读音，在下面画“ ”。（2分）

夹（jiá jiā）着 驳（bó bō）倒 干涉（shē shè） 蛮横（hénɡ hènɡ）

2.选填意思相对应的词。（2分）

A.针锋相对 B.软硬兼施 C.扬长而去 D.浑身发抖

（1）能够表现出沙俄为了让杨儒在条约上签字而不择手段的词语是（ ）

（2）当杨儒接到李鸿章暗示签字的电报时，能够表现出他当时神情的词语是（ ）

（3）面对杨儒的毅然拒绝，能够表现出拉姆斯道夫蛮横的词语是（ ）

（4）能够表现出杨儒与沙俄的这场较量的词语是（ ）

3.文中“碰了钉子”指的是

（2分）

4.文中对“太不要脸了”的理解正确的是（正确的打“√”）（1分）

（1）他觉得如果这样做就是出卖国家，所以感觉不要脸。（ ）

（2）侵略者毫不知耻地扬言要保护中国官员，他感觉侵略者不要脸。（ ）

（二）不入虎穴 焉能画虎

——五代走兽禽鸟画家厉归真

一天夜里，山风呼啸，林涛嘶鸣。突然，一只野山羊跳到树下。厉归真看到送到眼前的猎物，十分高兴，举起棍棒，正要下去打，忽然，一只斑斓猛虎钻了出来，直扑树下。那羊闻声而逃，老虎穷追不舍。又一声巨吼，那虎腾跃而起，死死咬住了山羊的咽喉。那搏斗挣扎的虎爪羊蹄，竟把地蹬出了一个大坑！厉归真失声叫道：“妙啊！这才是真正的虎气。”不料，虎听到了人声，又回到树下。它满口血污，铃铛似的大眼闪着凶光直逼厉归真。

突然，一声雷鸣似的怒吼，那虎张着血盆大口直冲上来，撞着棚子下面的支架。厉归真吓得毛骨悚然，慌忙攀上树杈。老虎又一次窜起，竟把棚子撞散了架。

厉归真越攀越高，那老虎无可奈何，只好叼起山羊走了。厉归真惊魂稍定，十分感慨，叹道：“山中虎不同于笼中虎；发怒的虎也不同于安静的虎呀！”以后，他又把棚子加固架高，更加大胆认真地观察了老虎的各种形态和习性，画了大量的速写草图，才离开深山密林。

厉归真从深山回来后，每次作画，都好像看见各种情状的老虎在面前跃动。提起笔来，得心应手。为了更深入地体会老虎的神情，厉归真还向猎人买了一张虎皮，经常披上虎皮，在院子里蹦蹦跳跳，细心地揣摩老虎的各种动作。

厉归真通过深入细致的观察体会和刻苦练习，画的老虎真的有了“虎气”。不仅样子像，神态也像，受到了人们的一致称赞。

1.按原文连线。（4分）

山风 嘶鸣 刻苦 草图

揣摩 观察 受到 训练

细致 呼啸 观察 称赞

林涛 动作 画 形态

2.把“的”“地”“得”送回家。（3分）

在一个阳光明媚的早上，我高高兴兴（ ）来到学校。一走进教室，大家都用奇怪（ ）眼光看着我，我感到莫名其妙，连忙问旁边（ ）同学怎么回事，他悄悄（ ）告诉我：“你（ ）纽扣扣错了。”顿时，我羞（ ）直想找个洞子钻进去。

3.文中有两个比喻句，你能找出来吗？请你也来写写这样形象的句子。（共2分）

写句：

4.请把描写老虎的句子用“ ”画出来。（2分）

5.厉归真画的虎为什么有“虎气”？（2分）

6.从厉归真画的虎有“虎气”，你得到什么启发？（2分）

九、习作。（30分）

从牙牙学语到蹒跚学步，从幼儿园走进小学的校园，我们成长的过程中有许多的故事。请你从下面两题中任选一题作文。

1.我成长，我快乐 2.成长中的困惑

成长中，有快乐，也有困惑。可以选取典型事例，也可以描述生活细节、点滴小事，注意把事情写清楚，把感受写具体。